- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Архимедова сила»
5775
0
Вариант 1.
При каких условиях тело: а) плавает на поверхности и внутри жидкости; б) тонет; в) всплывает? Изобразите на чертеже силы, действующие на это тело в каждом случае.
Льдина плавает в воде. Объем ее подводной части54 м3. Определите силу Архимеда .
В воздухе тело весит 54 Н, а в солёной воде — 48 Н. Чему равна архимедова сила, действующая на это тело в керосине.
Тело массой 200 г имеет объем 100 см3. Утонет ли это тело в нефти? Какова архимедова сила, действующая на него?
Вариант 2.
Почему детский воздушный шарик, наполненный водородом, поднимается, а надутый воздухом — опускается?
Рыба карп вытесняет 500 см3 воды. Найди выталкивающую силу, действующую на рыбу.
В воздухе тело весит 35 Н, а в керосине— 30 Н. Чему равна архимедова сила, действующая на это тело в керосине.
Тело имеет массу 76 кг и объем 0,5 м3. Будет ли оно плавать в бензине?
Вариант 3.
Почему картофелина в соленой воде плавает, а в несоленой тонет?
Найдите подъемную силу соснового бруска массой 340 г в воде.
Вычислите подъемную силу бревна в воде, если его сила тяжести равна 450 Н, а архимедова сила при полном погружении - 700 Н
На тело объемом 310 см3, полностью погруженное в жидкость, действует архимедова сила 2,5 Н. Какова плотность жидкости?
Вариант 4.
Первый раз мальчик нырнул на глубину 1,5 м, а второй на глубину 2 м. В каком случае действует большая архимедова сила? Почему?
Вычислите выталкивающую силу, действующую на пузырек воздуха в воде, если его объем 25 см3
Медный цилиндр массой 3,56 кг опущен в бензин. Определите действующую на него архимедову силу.
Тело массой 300 г имеет объем 200 см3. Утонет ли это тело в нефти? Какова архимедова сила, действующая на него?
Вариант 5.
Первоклассник и старшеклассник нырнули в воду. Кого вода выталкивает сильнее?
Определите выталкивающую силу, действующую на тело объемом 10 см3 , погруженному в ртуть.
Какая архимедова сила действует на чугунный шар массой 1,4 кг, наполовину погруженный в керосин?
Определите массу куска алюминия, на который в керосине действует архимедова сила величиной 120 Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198550-samostojatelnaja-rabota-po-teme-arhimedova-si
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Основы реабилитации»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.