- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал для урока истории в 5 классе на тему «Военные походы фараонов»
Дидактический материал
для урока по истории Древнего мира в 5 классе
на тему: «Военные походы фараонов»
1.Рабочий лист для обучающихся.
2. Задания для работы в группах.
3. Тест для закрепления нового материала
1. РАБОЧИЙ ЛИСТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Тема: «Военные походы фараонов». 5 класс
Цели (формулируют обучающиеся):
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
Бронза -……………………………………………………………………………………………………...
Пехота -…………………………………………………………………………………………………….
Колесница -…………………………………………………………………………………………………
Дротики -……………………………………………………………………………………………………
Лучники -………………………………………………………………………………………..
Направления военных походов
Запад Северо-восток
Юг
Самые крупные завоевания совершил около______________________ г. до н.э. фараон
______________. Границы Египетского царства в Азии доходили до р. Евфрат, а в Африке - до 4 порога Нила.
Результаты военных походов
Для фараона и вельмож | Для простых воинов |
2. ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ
Группа 1.
С какой целью фараоны создавали хорошо обученное войско и организовывали военные походы?
Как формировалось войско фараона?
Развитие какого ремесла позволило создать хорошо вооруженное войско?
Кто такие пехотинцы? Какую роль они играли в египетском войске?
Группа 2.
Что такое колесницы? Как они были устроены и какую роль играли в войске?
Почему только знатные египтяне могли стать колесничими?
Как обычно происходило сражение?
Группа 3.
Куда совершали походы фараоны? (направления, страны)
Почему именно эти страны стали объектом нападения египтян?
При каком египетском фараоне были сделаны самые крупные завоевания?
3. ТЕСТ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Выбери верный ответ
Из чего изготавливалось оружие в египетской армии:
А. из железа; Б. из бронзы; В. из меди; Г. из стали.
Какая из окружающих Египет стран славилась своими золотыми рудниками:
А. Нубия; Б. Ливия; В. Палестина; Г. Сирия.
При каком фараоне были совершены самые крупные завоевательные походы:
А. Тутанхамоне; Б. Тутмосе; В. Рамзесе; Г. Эхнатоне.
Служба в каком роде войск считалась наиболее почетной:
А. в пехоте; Б. в охране фараона; В. на боевых колесницах; Г. на кораблях.
Как назывались воины, составлявшие большую часть египетского войска:
А. колесничие; Б. пехотинцы; В. лучники; Г. всадники
В результате военных походов египетские фараоны (выберите неверный ответ):
А. расширили свои владения; Б. потеряли часть земель;
В. укрепили свою власть; Г. получили большую добычу.
Ответы
Из чего изготавливалось оружие в египетской армии:
А. из железа; Б. из бронзы; В. из меди; Г. из стали.
Какая из окружающих Египет стран славилась своими золотыми рудниками:
А. Нубия; Б. Ливия; В. Палестина; Г. Сирия.
При каком фараоне были совершены самые крупные завоевательные походы:
А. Тутанхамоне; Б. Тутмосе; В. Рамзесе; Г. Эхнатоне.
Служба в каком роде войск считалась наиболее почетной:
А. в пехоте; Б. в охране фараона; В. на боевых колесницах; Г. на кораблях.
Как назывались воины, составлявшие большую часть египетского войска:
А. колесничие; Б. пехотинцы; В. лучники; Г. всадники
В результате военных походов египетские фараоны (выберите неверный ответ):
А. расширили свои владения; Б. потеряли часть земель;
В. укрепили свою власть; Г. получили большую добычу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198818-didakticheskij-material-dlja-uroka-istorii-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.