- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН «Путешествие по городу»
КВН в старшей группе
«Путешествие по городу»
Подготовила воспитатель МАДОУ «Детский сад 12»
Сидельцева В.В
Программное содержание:
- Обобщить, закрепить и расширить знания о Перми, его достопримечательностях.
- Рассмотреть герб и флаг города Перми.
- Вспомнить памятники, улицы и их названия.
- Формировать, осознанное представления о родном городе.
- Развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы.
Оборудование:
Наборы фотографий с видами города Перми. Подборка стихов о Перми.
Предварительная работа:
Рассматривание фотографий, альбомов с видами города Перми. Обсуждение экскурсий, на которых дети получили ряд впечатлений. Беседа о том, как дети совместно с родителями проводили выходные дни. Проведена беседа о Перми, дети ознакомлены с гербом и флагом. Рисование на тему: «Город будущего».
Ход занятия:
1. (Звучит песня М. Бернесса "С чего начинается родина") Вопросы к детям:
- О чём поётся в этой песне?
- Как вы думаете, что такое Родина?
Воспитатель: У каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и живёт.
Как называется наша Родина?
(дети называют страну, город.)
Да, мы с вами живём в Пермском крае, в городе Перми - для нас он родной.
Пермский край родной, на карте мира
Ты даже меньше, чем кленовый лист.
Земля - большой и круглый шар,
На нем есть место – Пермь родная,
Где расположена и школа и наш дом,
Где с мамой, папой и сестричкой мы живем!
Березки есть, есть ивы, тополя,
Растит их всех пермская земля!
У нас есть очень интересные места,
Мила мне городская красота!
Есть много интересного у нас,
Про все мне и не рассказать за раз.
2. Начинаем КВН:
Посвященный нашему городу. В соревнованиях участвуют две команды -«пермяки» и «пермячки». Сегодня наши команды продемонстрируют нам, как хорошо они знают историю своего края и достопримечательности своего города.
Воспитатель: От всей души желаем участникам успехов, хорошего настроения от совместной игры!
Разрешите представить членов уважаемого жюри.
А капитаны представят свои команды сами.
Капитан команды «пермяки»:
Дети:
Наша команда называется «пермяки».
Наша команда - «пермячки».
Конкурс - разминка:
Воспитатель: Начинаем первый конкурс-разминку.
Команды быстро дают ответы на вопросы.
Те ответы, которые будут полными, будут засчитаны.
Ответы, данные одним словом в предложении, засчитаны не будут.
- Как называется наш край? (Пермский край)
- Какая столица края? (город Пермь)
- Какие парки города вы знаете? (Мендовского, Балатовский, Горьковский и т.д.)
- Как называется главная улица нашего города? (улица Ленина)
- Как называется это место на картинке? (железнодорожный вокзал) .
- Какие символы Пермского края вы знаете? (герб, флаг) .
- Название каких улиц вы знаете в нашем городе? ( Мира, Шоссе Космонавтов, Беляева, Власова, Декабристов, Снайперов и др.)
Сегодня, друзья, поведём мы рассказ
Об улицах нашего города.
Наверное, в жизни любого из нас
Есть те, что особенно дороги.
В названиях улиц мелькают года,
Таятся страницы истории,
И можно ее изучить иногда
По каждому дому и дворику.
Вот имя героя Второй Мировой,
Вот имя героя Чеченской…
Наверно, когда-то на улице той
Прошло их счастливое детство…
Но в будущий век смело смотрит страна,
Цветет дорогая Отчизна.
Мы улицам новым даем имена
Из нашей сегодняшней жизни.
Как жаль, что не можем мы знать наперед,
Что станет в истории с ними -
Какие названия жизнь сбережет,
Какие заменит другими…
Все радости мира, все беды войны
Читайте в названиях улиц!
Наши названия улиц были названы в честь, знаменитых людей или какое то событие происходило в то или иное время.
- Как называется главная река нашего края? (река Кама)
- Какие достопримечательности города вам знакомы? (Памятники)
Музыкальная разминка:
Воспитатель: А сейчас под русскую народную песню ребята покажут свои танцевальные упражнения. А наше жюри выберет лучшие из них. (дети выполняют танцевальные движения) .
Игра-эстафета, кто быстрей : (собери пазлы флага и герба)
Воспитатель: Игра заключается в том, чья команда соберёт быстрей картинку.
Конкурс стихов о Перми.
Воспитатель: А сейчас проводим конкурс лучшего чтеца.
Подведение итогов.
Жюри подводит итоги, поздравляет всех участников и вручает подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198987-kvn-puteshestvie-po-gorodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Фортепианная техника»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.