- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока биологии «Внутреннее строение ракообразных»
991
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 15 го Рефтинский»
Урок биологии для 7 класса по теме: «Внутреннее строение ракообразных»
Учитель биологии: Т.Ю. Антонова
го Рефтинский
Внутреннее строение ракообразных.
Пищеварительная система.
Орган | Его значение |
Рот с челюстями | |
Желудок | |
Кишечник и печень | |
Анальное отверстие |
Назвать органы дыхания и их значение.
Назвать органы кровеносной системы, что течет по сосудам у рака?
Чем представлена выделительная система, каково её значение в жизни рака?
Закончить схему:
Нервная система
Центральная Периферическая
Перечислить органы чувств ракообразных.
Выписать основные отряды ракообразных, назвать представителей, особенности внешнего строения или образа жизни.
Внутреннее строение ракообразных.
Пищеварительная система.
Орган | Его значение |
Рот с челюстями | |
Желудок | |
Кишечник и печень | |
Анальное отверстие |
Назвать органы дыхания и их значение.
Назвать органы кровеносной системы, что течет по сосудам у рака?
Чем представлена выделительная система, каково её значение в жизни рака?
Закончить схему:
Нервная система
Центральная Периферическая
Перечислить органы чувств ракообразных.
Выписать основные отряды ракообразных, назвать представителей, особенности внешнего строения или образа жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19905-metodicheskaja-razrabotka-uroka-biologii-vnut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.