- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Космическое путешествие»
Викторина «Космическое путешествие» в подготовительной группе.
Задачи:
Систематизировать полученные знания о космосе, космонавтах.
Закрепить названия планет, их последовательность расположения от солнца.
Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать, внимательно слушать
Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу.
Вызвать положительный эмоциональный настрой.
Интеграция образовательных областей:социально-коммуникативное , речевое , художественно-эстетическое , познавательное развитие.
Оборудование: Разрезные картинки с изображением космического корабля, картинки планет Солнечной системы, магнитная доска с магнитами, цветные карандаши, бумага, жетоны.
Ход викторины:
Воспитатель:
- Ребята, как вы думаете, почему 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. Правильно, в 1961 году 12 апреля на околоземную орбиту был выведен космический корабль «Восток». Его пилотировал первый в мире космонавт. - - А кто был первым в мире космонавтом? (Юрий Алексеевич Гагарин)
Правильно! Самый первый космонавт Земли - Юрий Алексеевич Гагарин.
Этот отважный молодой человек первым из всех живущих а планете людей увидел Землю из космоса. И она показалась ему прекрасной.
Ребенок рассказывает стихотворение.
Первый космонавт.
На космическом корабле
Он летел в межпланетной мгле,
Совершив вкруг Земли виток.
А корабль назывался «Восток».
Его знает и любит каждый,
Был он юный, сильный, отважный.
Помним взгляд его добрый , с прищуром,
Его звали Гагарин Юра.
Воспитатель : Я приглашаю вас в честь Дня космонавтики поучаствовать в викторине «Космическое путешествие». Для этого вам надо разделиться на 2 команды, за каждый правильный ответ команда получает жетон. В конце игры жетоны подсчитываются и та команда, у которой их оказывается больше, объявляется победительницей.
«Подготовка к полету»
Каждой команде предлагается из разрезной картинки составить космический корабль. Выигрывает та команда, которая первая справится с заданием.
«Покорители космоса»
Воспитатель: После Юрия Гагарина множество других космонавтов побывали на комической орбите. Кого из советских и российских космонавтов вы знаете? (В. Терешкова, А. Николаев, Г. Титов, А. Леонов и др.)
«Кто на чем летает?»
На чем летали герои из сказки ‹‹Алладин и волшебная лампа››? (ковер-самолет)
Винни Пух однажды с помощью чего поднялся в воздух за медом? (воздушный шарик)
Летательный аппарат, на котором перемещаются инопланетяне. (летающая тарелка)
В сказках, на чем летят ведьмы? (метла)
Летит птица – небылица, а внутри народ сидит. (самолет)
Летательный аппарат, на котором летала Баба-Яга. (ступа)
Физкультминутка ‹‹Ракета››
Раз, два- стоит ракета,
Три, четыре- самолет,
Раз, два- хлопок в ладоши,
А потом на каждый счет.
Раз, два, три, четыре-
Руки выше. плечи шире.
Раз, два, три, четыре-
И на месте походили,
Потихоньку дружно сели
«Подбери рифму»
Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный ...(телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя ...(астроном)
Астроном он звездочет,
Знает все на перечет!
Только лучше всех видна
В небе полная ...(луна)
До луны не может птица
Долететь и прилунится,
Но зато умеет это
Делать быстрая ...(ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски : астронавт,
А по-русски ...(космонавт).
Среди поля голубого –
Яркий блеск огня большого.
Не спеша огонь тут ходит,
Землю – матушку обходит,
Светит весело в оконце.
Ну конечно, это….(солнце)
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
Спать ложитесь , поздно! –
Потому что мать – (луна)
А дочурки – (звезды)
«Звездная рулетка»
За каждый правильный ответ команда получает жетон.
Назовите планеты Солнечной системы? (Меркурий, Марс, Венера, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон, Земля)
Как называется состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес? (Невесомость)
Как называется один оборот искусственного тела вокруг Земли? (Виток)
Как называется путь, по которому летит спутник или космический корабль?(Орбита)
Что такое Вселенная? (Все то, что существует на Земле и вне ее. Другое ее название космос).
Как называется оптический прибор для исследования и изучения космических тел? (Телескоп)
Игра «Звездочет»
Дети произносят считалку, при этом передавая мяч по кругу. Выбранный «звездочет» двигается под музыку подсоками, останавливается между двумя детьми, которые встают спинами друг к другу, и на счет раз – два -три-беги! – обегают в разных направлениях круг, стараясь первыми вернуться в исходную точку и забрать мяч у «звездочета». Успевший это сделать игрок сам становится «звездочетом» – ведущим.
На луне жил звездочет.
Он планетам вел отсчет.
Меркурий – раз, Венера – два,
Три – Земля, Четыре – Марс,
Пять – Юпитер, Шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех Плутон…
Кто не видит – выйди вон!
«Нарисуй космонавта»
Два игрока от каждой команды рисуют космонавта на листе бумаги за 5 минут. Выигрывает тот игрок, чей рисунок окажется наиболее удачным.
Блицопрос «Космическое путешествие»
Самая большая планета Солнечной системы? (Юпитер)
Кто первым вышел в открытый космос? (Леонов)
Первый космонавт планеты? (Гагарин)
Источник жизни на земле? (Солнце)
Первая женщина – космонавт? (Терешкова)
Одежда космонавта? (Скафандр)
Воспитатель подводит итоги викторины, награждает команды.
Ребенок читает стихотворение.
Когда над Землею летит космонавт,
Глядят ему в след миллионы ребят.
Вечерней порою глядят в небеса,
Сияют, сияют ребячьи глаза.
И в них отражаются, ярко горят
Те звезды, к которым они полетят!
Мчатся ракеты к дальним мирам.
К подвигам сердце рвется.
Кто верит крылатым, как песня, мечтам,
Тот цели своей добьется!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199211-viktorina-kosmicheskoe-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Менеджмент в образовании
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.