- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в космическую страну
"Путешествие вкосмическую страну."
Ведущий:Приветствуем всех на празднике Космоса.Все ребята знают, что космос - это мечта всех мальчишек. Раньше это мечта была недосягаема, а сегодня космонавт – это известная профессия. 12 апреля весь мир отмечает День космонавтики. Это особенный день – в этот день в 1961 года гражданин СССР майор Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил полёт в космос.
Ребенок:
Летит, летит ракета
Вокруг земного света,
А в ней сидит Гагарин-
Простой советский парень!
Ребенок:
В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Ведущий:
Ребята, вы знаете, что мы живём на планете Земля. Она – наш дом.
Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающийся вокруг Солнца. Учёные называют такие шары планетами. А сколько планет в солнечной системе, нам расскажут ребята.
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: Вот так, ребята, планет в нашей солнечной системе девять.
Ведущий: Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать,
Слабых в космос не берут,
Ведь полёт – нелёгкий труд!”
Ведущий: – Внимание, внимание! Приглашаем всех девочек и мальчиков, совершить путешествие в открытый космос.
На нашем космодроме сегодня три экипажа: “ Космос”, “ Мир”, «Восток». Поприветствуем их.
Экипаж космического корабля “ Космос”: Мы приветствуем экипаж “ Космос”.
Желаем полететь на другую планету.
Захватить с собой храбрость и смелость,
А в игре показать умелость.
Экипаж космического корабля “ Мир”: А вам, наш “Мир” дорогой,
Желаем от души, чтоб результаты ваши,
Все были хороши!
Чтоб не знали сегодня усталости,
И доставили всем много радости.
Экипаж космического корабля «Восток» Далёкие звёзды манят «Восток», И ваша ракета помчится вперёд. Пусть в космосе будет легко всё для вас, Я вижу: к полёту готовы сейчас!
Ведущий: Чтобы не заблудиться в космическом пространстве, наш путь мы будем обозначать звездами.
Ведущий: Экипажам приготовиться к полёту. Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам. На какую захотим, на такую полетим!
Экипажи готовы? Земля, разрешите взлёт?
Ведущий: “Мир”, “Космос”, «Восток», взлёт разрешаю!
Ведущий: Три, два, один, пуск! Удачного полёта!
Звучит музыка космоса
Внимание, приближаемся к планете Луна! Идём на посадку!
Луна – это спутник Земли. Это тоже планета, но очень маленькая.
Она не может самостоятельно двигаться и как бы привязана к Земле.
На этой планете без “лунтиков” нам не обойтись. Давайте протопчем нашими “лунтиками” тропу “Лунтиков”.
– Экипажам приготовиться к эстафете “Лунтики”. (Участвуют дети)
Ведущий вручает звёзды.
Ведущий: Уважаемые космонавты, инопланетяне приготовили для вас загадки.
ЗАГАДКИ ИНОПЛАНЕТЯН.
1. Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить, Млечный путь увидеть, чтоб нужен мощный …
2. Астроном - он звездочет, знает все наперечет! Только лучше звезд видна в небе полная …
3. До Луны не может птица долететь и прилуниться, но зато умеет это делать быстрая …
4. Космонавт сидит в ракете, проклиная все на свете - на орбите как назло появилось …
5. Свет быстрее всех летает, километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, нам - тепло, хвосты - …
6. В черных дырах темнота чем-то черным занята. Там окончил свой полет межпланетный …
Ведущий вручает звёзды.
Я предлагаю еще послушать стихи, которые ребята для нас приготовили.
Ведущий: Наше путешествие продолжается, берем курс на следующую планету. Мы приближаемся, приготовиться к выходу из космического корабля. Чтобы определить, на какой планете мы находимся, необходимо размотать клубочки.
Участвуют дети, разматывают клубки, находят в них батончики «Марс».
Ведущий вручает звёзды.
Ведущий: Итак, мы на Марсе. Марс – четвёртая планета Солнечной системы. Вокруг своей оси она поворачивается за одни сутки, как и Земля. Ребята, как называют жителей Марса? Любимое их занятие – жонглирование. Я приглашаю пап принять участие в этом конкурсе.
Конкурс: жонглирование
Ведущий вручает звёзды.
Ведущий: Ребята, как вы думаете, что ещё любят марсиане? (ответы детей) Открою вам секрет. Марсиане любят прыгать.Они и передвигаются-то прыжками. А сейчас конкурс на самую ловкую команду - эстафета «Прыгают марсиане». Ребенок, встав за стартовой чертой, прыгает в длину с места, отталкиваясь двумя ногами. Приземление положение пяток - фиксируется. С этого места прыгает папа. У кого цепочка прыжков окажется длиннее - тот победитель.
Ведущий вручает звёзды.
Ведущий:Ребята, а вы мечтаете побывать в космосе? Проверим внимательность будущих космонавтов. Если предмет летает, все поднимают руки, а если не летает – все топают ногами.
Сапоги, утюги, комар, воздушный шар, лебеди, гуси, белка, носорог, сладкий пирог, вертолёт, самолёт.
Ведущий: Наше путешествие продолжается, следующая планета Юпитер. Все космонавты знают, что такое невесомость и как тяжело контролировать там движения. Сейчас вам предстоит направить метеорит в чёрную дыру.
Конкурс - попасть воздушным шаром в ведро с помощью ложки. Ведущий вручает звёзды.
Ведущий: В космосе космонавты в свободное время поют, рисуют и даже сочиняют стихи. Потренируемся и мы. Я дам текст, в который они должны вставить недостающие слова.
Не в первый раз, не в первый раз
В огне и звуках грома
Ракета в космос поднялась
С земного... (космодрома.)
_______________________________
Уходит в небо экипаж,
Отныне знаменитый.
Мы будем слушать репортаж
С космической... (орбиты.)
Уже оставил луноход
Следы на лунной пыли:
На ближнем спутнике Земли
Тропинку... (проложили!)
С друзьями в небо ты глядишь,
Конечно, твердо веря,
Что подрастешь - и полетишь
К загадочной... (Венере!)
_______________________________________________________________
Если ты взлететь готов Выше белых облаков, Облетит вокруг планеты Серебристая …(ракета.)
___________________________
У нас сбываются мечты:
Покажут в телекадре,
Как по Сатурну ходишь ты
В космическом... (скафандре.)
Ведущий: (детям-зрителям) Ребята, пока наши космонавты заняты, давайте поиграем в игру «Если весело живётся».
Помощники читают стихи.
Ведущий вручает звёзды.
Ведущий– Ребята, сколько звёзд вы собрали за время путешествия? Давайте составим звёздную карту, по которой мы возвратимся домой. Я вам дарю самую яркую звезду - Полярную, она всегда указывает путь на север. А из своих звёзд вы соберите созвездие, по которому легче всего отыскать Полярную звезду. Как называется это созвездие? (Большая медведица)
А ребята нам расскажут об этом созвездии.
У Большого Ковша
Больно ручка хороша!
Три звезды - и все подряд,
Как алмазные, горят!
Вот Медведица Большая Кашу звёздную мешает Большим ковшом. В котле большом.
А рядом тускло светится
Малая Медведица.
Маленьким ковшиком, Собирает крошечки.
Дети собирают Большую медведицу.
Ведущий: Вот и подходит к концу наше путешествие. Мы много повидали на своём пути, проявили сноровку и ловкость, но пора возвращаться домой. Экипаж, займите свои места, пристегнуть ремни безопасности.
Звучит музыка
Ведущий: – ЗЕМЛЯ – ЗЕМЛЯ!!! Мы готовы к посадке.
Ведущий: Экипаж “Мир”, “Космос” и «Восток» посадку разрешаю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199319-puteshestvie-v-kosmicheskuju-stranu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.