Боевые рубежи

МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа»

Районный конкурс «Воспитай мужчину»

(Классный час – игра ко Дню защитника Отечества).

Леонтьева Надежда Ивановна

2016 год.

Цели: - воспитывать у детей чувство патриотизма, гордость за

Отечество, за его славную историю;

- способствовать формированию интереса к военному делу;

- расширять кругозор детей, объясняя значение терминов

военной лексики.

Оборудование: иллюстрации, отражающие Российскую армию;

музыкальные паузы; сочинения о папах,

которые красочно оформлены; поздравительные

открытки для пап и дедушек.

Участники игры: учащиеся 4 класса ; папы и дедушки – 2команды.

Состав жюри: мамы , школьный библиотекарь и учитель физкультуры.

Ход игры.

I.Вступительное слово учителя.

- Ребята, ежедневно 23 февраля в России отмечается праздник –День защитника Отечества. В этот день мы поздравляем всех, кто служит или служил в рядах Российской армии и на флоте, тех, кто выбрал себе профессию защитника Родины, стал профессиональным военным, и с особенным почтением мы относимся к ветеранам, которые защищали Родину в годы Великой Отечественной войны, войны советского народа с немецко-фашистскими захватчиками.

Чтец: Мир солдаты защищали,

Жизнь они за нас отдали.

Сохраним в сердцах своих

Память светлую о них.

- И сегодня мальчишки и девчонки, наследники славы отцов и дедов, говорят:

Чтец: Мы храбрые люди, мы Родину любим

И жизнь мы готовы отдать за неё

За море широкое, за небо высокое,

За славное знамя своё.

II.Выступление дедушки Жуковой Ангелины:

- И в мирное время молодые люди уходят в армию служить. Призывники получают наказ: «Служите Родине честно и добросовестно, свято соблюдайте военную присягу, отлично несите службу в Российской армии и на флоте».

- Сейчас вы ещё дети, но время летит быстро и через несколько лет наши мальчики тоже станут солдатами. Сегодня мы проверим, кто из вас лучше других готов к этому трудному и ответственному делу.

III.Разминка.

Вопросы 1 команде (мальчики и девочки).

1.Что общего между деревьями и винтовкой? (Ствол).

2.Кто боец трудового фронта? (Разведчик).

3.Назовите самую распространённую среди моряков одежду?

(Тельняшка).

Вопросы 2 команде (папы и дедушки).

1.Почему копьё и щит неразлучные друзья и враги? (Они всегда вместе, копьё – поражает, щит – защищает).

2.Как называется подросток, изучающий морское дело? (Юнга).

3.Как называются наплечные знаки в русской армии? (Погоны).

Школьный библиотекарь задаёт вопросы болельщикам (мамы , бабушки, гости).

1.В армии каждый военнослужащий имеет звание.

- А какие военные звания вы знаете? (Ответы болельщиков).

2.Каких выдающихся военачальников вы знаете? (Ответы болельщиков).

3.Прожолжите фразу, назовите автора:

а). «Тяжело в учении ……. легко в бою»( А.В.Суворов).

б). «Кто с мечом на русскую землю придёт ……. тот от меча и погибнет» (А.Невский).

4.Одно из главных орудий солдата. (Ложка).

5.Слухач и стукач в армии. (Радист).

Музыкальная пауза. Песня в исполнении девочек и мам «Бескозырка».

IV. Заморочки из бочки.

(Каждая команда поочерёдно достаёт из бочонка карточку с вопросами или загадкой).

1.Человек, командующий кораблём.(Капитан).

2.Приспособление для размещения патронов в огнестрельном оружии. (Магазин).

3.Как называется головной убор русского богатыря? (Шлем).

4.Какое рубящее холодное оружие было у богатыря? (Меч).

5.Какая птица может «работать» почтальоном? (Голубь).

6. Стоит черепаха – стальная рубаха, враг в овраг – да ещё где враг. (Танк).

7. За неё и «помереть совсем не страшно…» Родина).

8.Бац, бац и мимо. (Молоко).

9.Морской повар. (Кок).

10.Исход битвы в нашу пользу. (Победа).

V. Блицтурнир.

1.Боец, владеющий искусством меткой стрельбы. (Снайпер).

2.Какие головные уборы носят солдаты? (Фуражки, пилотки, каски).

3.Исход боя решает не тот, кто сильнее, а тот, кто …. (хитрее).

4.Какое орудие называется женским именем? («Катюша»).

5.Что получает солдат за провинность? (Наряд).

6.Зимняя одежда солдата. (Шинель).

7.То, чем солдат думает и из чего ест. (Котелок).

8.Что может защитить солдата от отравляющих газов? (Противогаз).

Музыкальная пауза «Спасибо нашей Армии» муз. В.Кручинина на сл. О.Фадеевой.

VI. Минное поле.

На полу нарисованы круги, передвигаться можно только по ним, прыгая двумя ногами.

VII. Попади в цель. (Для болельщиков – проводит учитель физкультуры).

Накидывание колец на кольцеброс (все по 1 разу).

- Игра подходит к концу. Вы ещё маленькие граждане нашей большой страны. Но вы прекрасно справились со всеми заданиями.

Чтец: Благодарим, солдаты, вас

За жизнь,

За детство,

За весну,

За тишину,

За мирный дом,

Все дети: За мир, в котором мы живём.

(Жюри подводит итоги.Учащиеся вручают поздравительные открытки папам и дедушкам, сделанные на уроках труда).

Все участники и гости исполняют песню «Солнечный круг».

Литература:

1.С.В.Савинова. Праздники в начальной школе. В: Учитель. 2000г.

2.Г.П.Попова. Классные часы. 1-4классы. В: Учитель. 2008год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199512-boevye-rubezhi