- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тропа испытаний
ҚР ДСӘДМ «Бурабай» республикалық оңалту орталығы РМҚК
Орындаған: тәрбиеші А.К. Сыздыкова
2014-2015
Цель: Экологическое воспитание учащихся, воспитание любви к родному краю.
Форма: Экологическая игра-викторина. (Материал можно использовать для проведение экологической игры на местности.)
Подготовительный этап. Делимся на микрогруппы по 4-5 человек. Команды получают задания:
Подготовить название, эмблему, девиз.
Изучить особенности флоры и фауны своей области
Старшему воспитателю необходимо приготовить призы участникам.
В роли жюри могут быть д/м, д/в
Реквизит к конкурсам
Для успешного проведение испытаний потребуются листы ватмана, фломастеры, пустые пластиковые бутылки, целлофан , бумага и т.д.
Вступительное слово (ведущего)
Ребята! Мы отправляемся в увлекательное познавательное путешествие. Нас ждут испытания, чтобы их преодолеть, понадобиться знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. И пусть главным девизом сегодняшней игры станет девиз мушкетеров: «Один за всех и все за одного!».
Вступление:
Игровая ситуация
Команды отправляются в путешествие. Им предстоят испытания (конкурсы)
Испытание (конкурс) №1
Ведущий проводит жеребьевку команд. Командам представляется возможность разъяснить свои эмблемы и девиз.
Испытание (конкурс) №2
Командам раздаются карточки с заданиями. Побеждает команда, ответившая на все вопросы правильно.
Почему листья с верхушек деревьев опадают последними? (они самые молодые – дольше живут.)
Какое мужское растение одновременно названа мужским и женским именами? (Иван-да-марья.)
Через сколько лет опадает хвоя у ели и сосны? (У ели – через 5-7 лет, а у сосны – через 2-3 года.)
Какой цветок помогает при сердечных заболеваниях? (Ландыш.)
Сок какого лекарственного растения останавливает кровотечение? (Пастушьей сумки.)
Почему сосна и ель остается круглый год зелеными? (У них очень незначительное испарение воды.)
Какую пользу приносят дятлы? (Они очищают от вредителей.)
Как в лесу без компаса можно определить стороны света? (Мхи и лишайники растут на стволе с северной стороны. Кора деревьев с северной стороны всегда темнее и грубее. Компасом может служить муравейник – он располагается около дерева с южной стороны)
Какие лекарственные растения растут в вашей местности?
Приведите пример, как по погодным приметам можно предсказывать погоду? (Например, золотая заря – день будет хороший; серая пелена в небе – к ненастью; дым стелиться по земле – к сырой погоде; сильная роса – к хорошей погоде; низкие облака – к дождю; красная заря – погода портиться; дым столбом – будет хороший день и т.д.)
Испытание ( конкурс) №3 «Дизайнеры»
Ведущий: Проблема отходов, загрязнения окружающей среды стала одной из самых злободневных в современном мире. Поэтому, когда вы отдыхаете на природе, никогда не забывайте убирать после себя мусор. Давайте подойдем к проблеме отходов творчески. За 10 минут из пустых пластиковых бутылок попытайтесь сделать что то полезное в быту (задание можно несколько изменить, предложить придумать модели одежды из отходов.)
Испытание ( конкурс) №4 «Веселый привал»
«Кольцовка песен» о природе ( по команде ведущего команды последовательно поют песни о природе). В этом испытании побеждает команда, ни разу не пропустившая свой ход.
Испытание ( конкурс) №5
Ведущий: В нашем поселке есть экологические проблемы, решить которые можно, объединив усилия всех граждан. В течение 10 минут придумайте обращение к гражданам, городским властям, руководителям предприятий с целью решить эту проблему. Обращение должно быть кратким и убедительным.
Слово жюри
Жюри подводит итоги и награждает победителей.
Возможным итогам этого мероприятия может быть принятие обращения жителям с просьбой объеденить усилие для решения актуальной экологической проблемы.
Вот как выглядит такое обращение:
НАШЕ ОБРАЩЕНИЕ:
Уважаемые жители нашего поселка!
Мы обращаемся к тем, кто забыл о том, что нужно заботиться о своем здоровье и о здоровье окружающих. Мы не должны жить сегодняшним днем, чтобы наши ошибки пытались исправить наши дети и внуки.
Убедительно просим вас: «Не загрязняйте окружающую природу! Остановите человека, который своими действиями ухудшает экологию».
Все в ваших руках и в ваших силах!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199549-tropa-ispytanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.