- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Где живет музыка?»
496
0
МАДОУ Центр развития ребенка Детский сад № 144
Технологическая карта проекта «Где живет музыка?» Выполнила воспитатель – И.А.Шуметова; возраст – 1 младшая группа.
содержание | Пояснение |
Название проекта | Где живет музыка? |
Тип проекта | Познавательно-игровой |
Участники проекта | Дети младшей группы, воспитатель, муз.руководитель, родители. |
Целевая группа | Дети младшей группы |
масштаб | *коллективный;*краткосрочный |
Основание для разработки проекта | Недостаточно знаний о музыкальных инструментах. |
Цель проекта | Формирование представлений о музыкальных инструментах. |
Задачи проекта | *познакомить детей с музыкальными инструментами – на примере погремушки и колокольчика; |
Формы реализации проекта | *экспресс-опрос детей,, Где живет музыка?,, *информирование родителей о проекте; *беседа о музыкальных инструментах; *выставка музыкальных инструментов; *рассматривание и обследование музыкальных инструментов; *дидактические игры ,,Что звенит?,, – ,,Соберем погремушку,,. *развлечение ,, Наш оркестр,,; *подвижная игра ,, Наши погремушки – звонкие игрушки,,; *совместное творчество детей и родителей ,,Украсим колокольчик,,. |
Ожидаемые результаты проекта | Формирование начальных знаний у детей о музыкальных инструментах. |
Трансляция проекта | *презентация проекта на педсовете в ДОУ; *выставка совместных творческих работ ,,Украсим колокольчик,,. |
Дальнейшее развитие проекта | Продолжать знакомить детей с другими музыкальными инструментами. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199657-proektgde-zhivet-muzyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.