- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного праздника для детей подготовительной группы
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 станицы Кавказская муниципального образования Кавказский район
Сценарий выпускногопраздника для детей подготовительной группы
Ответственные: музыкальный руководитель
Мишукова В.И.
Воспитатель: Подлеснова Е.С.
2012-2013 учебный год
ст. Кавказская
ВЫПУСК В ШКОЛУ
Ведущий: Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день – выпускной бал. Мы провожаем своих ребят в школу. Несмотря на расставание, мы надеемся, что этот вечер будет приятным! Ведь с детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же, мы хотим, чтобы они были счастливее нас!
Ведущий: У ребят впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Итак, встречайте выпускников!
Под песню «Куда уходит детство» дети входят в зал парами с воздушными шарами, выполняют перестроение, встают в две шеренги у боковых стен зала. Затем ведущие называют детей, те выходят парами, проходят через центр зала, подходят к родителям.
Ребенок: В наших шариках - мечта
Детская, большая!
Ты скорей ее лови,
Мама дорогая!
Выбрасывают шарики в зал родителям, встают парой на место. Таким же образом воспитатели называют следующую пару детей, те проходят так же, бросают шары родителям и встают на свое место парой.
Дети поочереди:
Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот майский теплый день.
Сегодня мы - выпускники,
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
Сегодня мы – выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки
И новые ребята.
Мы на прощание сейчас
Подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем
Летит по белу свету!
Дети исполняют песню «ДО, СВИДАНИЯ!»
На музыку песни «Крылатые качели»
1 ребенок: Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
2 ребенок: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
3 ребенок: Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой, звонкой песней
Позовет нас на урок.
4 ребенок: Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, уютный дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдем.
Дети исполняют песню «ШКОЛЬНАЯ, ЗАДОРНАЯ»
Дети садятся на места
Ребенок: Не грустите, до свиданья,
Улыбнитесь на прощанье.
Вы нас очень всех любили
И заботливо растили.
И в подарок только для вас
Мы подарим танец «Вальс»!
ДЕТИ ТАНЦУЮТ ВАЛЬС
Ведущий: Малышами были вы, когда к нам в детский сад пришли
Обожали все игрушки и машинки и хлопушки…
А хотите посмотреть какими вы были?
Тогда встречайте – малышки пришли поздравить вас с переходом в первый класс
Под музыку в зал входят дети 2 младшей группы.
Воспитатель 2 мл. гр. говорит выпускникам напутственные слова.
Дети 2 младшей группы исполняют песню «ПРОВОДЫ В ШКОЛУ»
Ребёнок: Милым малышам спасибо,
Что пришли поздравить нас.
Мы игрушки принесли,
Их подарим мы сейчас.
Дети дарят малышам игрушки, малыши уходят.
Ведущий: Миллионы детских садов провожают своих ребят в школу. Прощается со своими выпускниками и д/с «Тополек». В этот день всем хочется знать, кем же мечтают стать наши дети?
Давайте возьмём у них интервью. (Берёт в руки микрофон, подносит детям по очереди, дети с места читают по очереди стихи).
1 ребенок: Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
2 ребенок: А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
3 ребенок: Шоуменом хорошо,
А певицей лучше.
Я к Пугачёвой бы пошла,
Пусть меня научат!
4 ребенок: Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу.
Дети исполняют песню «ТРИ ЖЕЛАНИЯ»
5 ребенок: В нашей группе, не секрет,
Дружим мы уже 5 лет!
Не скучаем мы вдвоем,
Вместе песенки поем.
И читаем, и гуляем,
Стать артистами мечтаем!
ТАНЕЦ « КАЗАЧИЙ»
Ребенок: Мы совсем уж повзрослели
Быстро кушать мы умеем.
Ловко завтрак весь съедаем
И компотом запиваем.
ИГРА «Кто быстрее выпьет компот из бутылки с соской»
Ведущий: Каждый день ребята ели
Незаметно повзрослели.
Много интересного узнали
Рисовали и читали…
ребенок. Позади остался садик,
Беззаботные деньки,
Скоро первые оценки
Мы получим в дневники
Ведущий: Давайте мы посмотрим, а можно сказать даже «погадаем», на какие оценки будут учиться наши дети.
ИГРА «Оценки первоклассников»
Карточки с цифрами 1. 2. 3. 4. 5. лежат на полу рубашками вверх; дети бегают вокруг них под музыку, по сигналу нужно взять и показать «оценки». Детей предупреждают, что это- шуточное гадание.
В зал входитВодяной:(поет)
Я- Водяной, я Водяной
Никто не водится со мной,
Внутри меня водица
Ну что с таким водиться!
Эх, жизнь моя – жестянка!
Да ну ее в болото.
А мне читать, а мне считать,
А мне все знать охота!
Говорят: Тыщу лет живу я на свете,
Не пишу и не читаю,
Лишь лягушек развлекаю!
А в школе-то хорошо?
Дети: ДА!
Водяной: Что ли тоже записаться?
Ведущий: Запишись, чего бояться!
Водяной: Нет, одному-то страшновато!
Вот позвать бы мне, ребята,
Хоть Кикимору- подругу.
Может та поможет другу? (свистит)
Вбегает Кикимора, сонная, продирает глаза, рассматривает детей и родителей, начинает колдовать.
Водяной: Подожди, да ты проснись,
Хорошенько осмотрись,
Вишь, что делается в свете?
В школу поступают дети!
Кикимора: Эко невидаль какая!
Что за школа за такая?
Водяной: Это - где тебя сперва помучат
Но зато всему научат!
Дети исполняют
Водяной: Поняла, какое дело,
Кикимора: Поняла, поняла
В школу я сама пойду-
Песни там я запою ( поет на мотив «Семеновны»)
Я- Кикимора, я- раскрасавица,
Разве я могу кому не нравиться!
Хоть я липкая, хоть я зеленая
В Водяного я вся влюбленная!
Водяной: (хлопает) за веселые частушки
Я дарю тебе…..лягушку! (забрасывает за шиворот)
Кикимора: Мне лягушку? Ну, постой!
Получай-ка, Водяной! (дерутся)
Ведущий: Эй ,эй не стыдно вам?
Ну- ка, быстро по углам (разбегаются)
Кикимора: Это он!
Водяной: Да нет, она!
Ведущий: Нам здесь драка не нужна!
Водяной: Эй, подруга, ты в порядке?
Отгадай мою загадку:
На дне, где сыро и темно,
Лежит усатое бревно?
Кикимора: Кто же это такой?
Да это же ты Водяной!
Кикимора: Так и есть, бревно с усами!
Вот тебе и вся отгадка,
А теперь- моя загадка:
Кудри в речку опустила
И о чем- то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.
Водяной: Да проще нету простоты.
Кикимора, ведь это ты!
Кикимора: Я, конечно. Отвернись.
Ждет тебя большой сюрприз…….
Кикимора и Водяной дерутся.
Появляется Незнайка.
Незнайка:Ну вот, опять дерутся. Вы лучше послушайте, какие загадки я детям загадаю. А отгадки в моем портфеле.
Буквы все от А до Я на страницах…..
должен каждый ученик в школу брать с собой …..
Чтобы ручками писать, приготовим мы ……
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно….
Чтобы вдруг он не пропал, уберу его в …….
Незнайка: Скоро вам все это пригодится (обращается к Кикиморе и Водяному) И вам, если в школу соберетесь. А вы, ребята, уже все к школе купили? Нет? Тогда бегом на школьный базар!
Проводится эстафета «На школьном базаре»
Водяной: Вот видишь, Кикимора, как здорово! Нет, я тоже в школу пойду!
Кикимора: И я, и я.
Вместе: Возьмите нас с обой.
Ведущий: В таком виде?
Водяной: Да мы сейчас отмоемся…
Кикимора: Причешемся, нарядимся….(убегают)
Дети исполняют танец «НУ, И ДО СВИДАНИЯ»
После танца дети занимают свои места
Звучит музыка Бабы Яги
Баба Яга: Праздничек затеяли
Всем на удивление.
Я пришла, чтобы испортить
Ваше настроение.
Обещаете учиться
На «четыре» и на «пять»
Но придется вам, ребятки,
Двойки, тройки получать. (Отдает горсть двоек и троек)
Вы обидели меня,
Отомщу я вам сполна.
Где Четверки и Пятерки
Знаю только я одна:
Ведущая: Скажи, в чем твоя обида?
На кого ты так сердита
Наша в чем, скажи, вина?
Баба Яга: Вы обидели меня. Обо мне совсем забыли,
И к себе не пригласили… А я – тонкая натура,
Музыку люблю, цветы..
А лицо мое, фигура – Хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю: Танго, твист, ламбаду, вальс…
Если есть партнер достойный, Станцевать могу для вас.
Баба Яга: Маэстро, музыку!
Звучит вальс: Баба Яга качает головой, звучит танго: Баба Яга опять недовольна.
Баба Яга: Да в нашем болоте уж лет сто ничего такого и слушать не хотят.
Баба Яга достает из кармана свою кассету. Ведущая включает магнитофон.
ТАНЕЦ «БАБКА- ЕЖКА»»
Баба Яга: Да, уважили старушку,
Стала я чуть-чуть добрей.
Ведущий: Так Четверки и Пятерки
Принеси сюда скорей.
Баба Яга: Так вот сразу – не согласна.
Неужели вам не ясно…
Сначала я проверю вас
С чем идете в первый класс.
Ведущий: Ну, ребята, постарайтесь, не подведите наш детский сад.
Ребенок: Жить вместе с музыкой мы рады.
Общаться с ней для нас награда.
Мы подружились с музыкой всерьез,
Она нас трогает до слез.
Родители полны надежд, прогнозов…
Ведущий: И скоро мы увидим виртуозов.
Ребенок: Ведь мы на ветер не бросаем слов:
Еще заметит нас маэстро Спиваков!
ВЫСТУПЛЕНИЕ ОРКЕСТРА
Баба Яга: Ну и ну! Вот это да! Да вы настоящие музыканты!
Ой, что же это я? Заигралась, затанцевалась и о главной своей ученице-то совсем забыла? Цып-цып-цып! Где же ты? Не отзывается! Ничего, сейчас я ее мигом отыщу!
Поднимает с пола конец веревочки, начинает ее тянуть. В зал, сопротивляясь, медленно входит Избушка на курьих ножках. К правой ноге Избушки привязана веревка, к левой – колокольчик.
Баба Яга: А-а! Вот она! Вот она – моя избушка. Я специально к ее ноге веревочку привязала и колокольчик, чтобы она не вздумала от меня убежать. А то ишь, чего удумала – в школу ей, видите ли, захотелось. Образованной хочет быть! (К избушке) Нечего тут! Ты должна быть всегда со мной. И сегодня будешь вместе со мной веселиться на празднике.
Ох, я хочу, чтоб для меня и моей избушки
Сегодня прозвучали веселые частушки
ЧАСТУШКИ
Приготовьте ваши ушки, слушайте внимательно.
Наши школьные частушки вам споем старательно.
Мы ходили в детский сад, был он нам ужасно рад.
Скоро в школу мы пойдем, тоже радость принесем.
Днем теперь уж нам не спать, будем прыгать и скакать.
Только на урок придем… все на чтении заснем.
С нами в садике играли, к сердцу ключик подбирали.
Мы к учителю придем, к нему ключик подберем.
Сколько танцев мы плясали, нам их всех не перечесть.
И народные артисты среди нас, конечно есть!
Буквы пишем по порядку, цифры ровно ставим в ряд.
Получается отличный боевой у нас отряд.
Звонкой песенкой зальется школьный радостный звонок.
И торжественно начнется самый первый наш урок.
Баба Яга: Ба, что люди-то поют! Здравствуй, первый класс. И ты, окаянная, туда же! Чуть отвернешься, все в школу какую-то бежишь. Срам-то какой!
Избушка: Отпусти меня, противная Карга - Костяная нога!!
Баба Яга: Запомни, деревяшка ходячая, я не тебе не Карга, а просо Ежка! Посидишь у меня на цепи, станешь смирненькой и послушной. А то совсем уже избушка от рук отбилась! Где это видано, где это слыханно, чтобы избушки сами, без спросу, по лесу шастали и с прохожими разговаривали? Те грибники, с которыми ты заговорила, до сих пор, наверное, сидят с раскрытыми ртами. Их же из-за тебя всякий обидеть может – и волк, и медведь.
Избушка: Да нет, ни волк, ни медведь их не тронут. Они сейчас все к теремку пошли. А я только хотела узнать дорогу в школу! Очень учиться хочется!
Баба Яга: К знаниям, значит, потянуло?
Избушка: Ага. Да я бы только книжек для лесных жителей набрала и сразу же назад. А то лес у нас какой-то темный, дремучий, словом не с кем перемолвиться. А ты у нас библиотекарем бы работать стала.
Баба Яга: А если кто книжку возвращать не захочет?
Избушка: А мы за книжкой Кощея Бессмертного пошлем.
Баба Яга: А если должник спрячется где-нибудь?
Избушка: А мы Змея Горыныча поискать попросим.
Баба Яга: Вот говорила я тебе, что нельзя с утра до ночи смотреть телевизор. Вот, полюбуйтесь, что эта штуковина с простой избушкой сделала. Ну, ничего, ты у меня быстро в разум войдешь и про свои обязанности вспомнишь.
У нее звонит телефон.
Да. Да, это я. Кто это? Так, мышка-норушка, лягушка-квакушка… Стоп! Пока вы будете перечислять, медведь вам весь теремок разрушит. Вы что, не понимаете? Сейчас я приду! Никого не впускайте! Ждите! А ты, избушка, не радуйся! Я сейчас быстро назад вернусь. Веди себя хорошо, ясно?
Уходит
Избушка: Можете не торопиться. Ребята, у вас тоже здесь, наверное, не учение, а сплошное мучение, да?
Дети отвечают.
Избушка. Как нет? И веревками вас не привязывают?
Ведущий: Конечно, нет. В нашем саду все живут дружно и весело.
Избушка: Это наверное очень хорошо, ходить в школу, быть образованной! Ребята, помогите мне стать образованной избушкой, научите меня читать, пожалуйста!
Ведущий: Чтобы научиться читать, сначала надо выучить все буквы.
Ребенок. Наш славянский алфавит, во всем мире знаменит.
Его твердо надо знать, словно песню повторять.
Много с буквами хлопот, уж такой они народ.
Но когда с умом, толково, их поставить в ровный ряд,
Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят.
Ведущий: Вот посмотри, избушечка, какие молодцы наши ребята.
В корзине лежат кубики с буквами, дети составляют из них слова: Мама, сад, мир, букварь и т.д.
Избушка: Спасибо, вот теперь я обязательно выучу все буквы и научусь читать.
В зал входит Баба-яга
Баба-Яга: Что здесь за шум? Нельзя ни на минутку выйти!
Избушка: (В сторону): только бы отжиматься не заставила. (Громко):
Пока ты ходила всех воспитывала, ребята моим образованием занимались. Азбуку мне подарили, чтобы я училась читать.
Спасибо вам, ребята! Теперь я не просто избушка на курьих ножках, теперь я прямо-таки изба-читальня. А еще я курсы образовательные для избушек открою! Отдай ребятам пятерки! Они мне не нужны
Баба Яга (Грозно): Ишь! Распетушилась! Тихо!
Пятерки ребятам я отдам, если ребятки решат мои трудные задачки.
Веселые задачи для детей.
1. Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)
2. Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)
3. Привела гусыня-мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)
Веселые задачи для родителей.
1. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку, и одно яблоко осталось бы в корзине. (Одно яблоко отдать в корзине)
2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? (на иве груши не растут)
3. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)
Баба-Яга: Да! Задачки решили! Вот Ваши Пятерочки, получите! (Высыпает их и перемешивает с двойками и тройками). Только попробуйте их тут теперь найти.
Вед: Ничего, наши ребята очень ловкие и быстро справятся с этим заданием.
Игра-эстафета «Собери «пятерки»
Дети делятся на 2 команды. По очереди подбегают к обручу, в котором перемешаны пятерки, двойки и тройки. Берут пятерку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, первая справившаяся с заданием.
Избушка: Ух ты, а их родители такие же шустрые?
Ведущая: Сейчас увидите.
Игра «Утренние старты»
Играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты вперемешку лежат на двух журнальных столах (воздушных шариков положить несколько про запас). Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл.
Баба Яга: Ладно уж, не будем больше вам мешать. Вижу, что вы действительно готовы к школе. Так уж и быть, идите, учитесь. А нам с Цыпой тоже пора! До свиданья, детвора!
Уходят.
Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту.
Дети встают в шахматном порядке.
1 ребенок: Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.
2 ребенок: Сюда другие дети будут приходить,
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, все так же будешь жить
И сеять доброты и знаний семя.
3 ребенок: Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во-первых, воспитателям своим
У вас не легкая, но нужная работа.
4 ребенок: Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо милым няням,
За ласку и вниманье.
5 ребенок: Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши!
6 ребенок: Спасибо нашей медсестре,
Что думает о детворе,
Нас лечит и дает микстуру,
И меряет температуру.
7 ребенок: Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
Мы ей спасибо говорим,
От всей души благодарим.
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД»
Вручение цветов сотрудникам, слово заведующей, вручение дипломов. Слово родителям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199673-scenarij-vypusknogo-prazdnika-dlja-detej-podg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.