- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационный буклет для родителей «Не хочу учиться!»
…Подростковый возраст… Подросток уже не хочет делать то, чего ждут и хотят от него родители. Но и ответить на вопрос «Чего же хочу Я?» пока еще ему сложно. Находясь на этом перепутье, большинству подростков вообще ничего не хочется. В учебе иногда это проявляется ярче всего. Вопрос о том, почему подросток не хочет учиться волнует многих родителей. Вот несколько вариантов ответов.
1. Подросток не хочет учиться, потому что не видит в этом смысла. Достигнув подросткового возраста, дети вдруг задаются вопросом: для чего это нужно? Ведь аргументы и поучения о том, что они должны учиться, для подросших детей — пустой звук. Мало того, вызывает сомнение и утверждение: «Только если будешь хорошо учиться, достойно устроишься в жизни». Подростки видят «прекрасно устроенных» в жизни явно не самых лучших в прошлом учеников. Во-вторых, задумываться сегодня о том, что будет с ним через несколько лет, планировать, да еще как-то подчинять этому сегодняшние поступки — практически непосильный труд для мышления подростка, поскольку он еще не способен быть прогностичным.
Рекомендация родителям: как можно чаще показывайте на доступных примерах, что знания и образование делают жизнь увлекательнее и интереснее, расширяя границы и открывая новые горизонты.
2. Отсутствие интереса к учебе. Кстати иногда именно способным и одаренным детям просто неинтересно и скучно на однообразных школьных уроках, и никакие ваши убеждения, мольбы и угрозы не помогут. Еще сильнее снижает интерес к учебе ярлык «негодяй» — то
есть плохая репутация, сложившаяся у ребенка в школе из-за чрезмерной разговорчивости, подвижности, веселости. В этом случае подросток оказывается крайним практически в любой проделке или конфликтной ситуации и постепенно настраивается «против» школы.
Рекомендация родителям: Если подросток действительно одарен и школьная программа для него «простовата», подыщите школу или программу, более подходящую для развития его способностей. Поговорите с учителем о возможности участия ребенка в олимпиадах, школьных викторинах. И избавляйтесь от ярлыков, - побеседуйте с ребенком, учителями, школьным психологом: может, подросток слишком категоричен в «создании» своего неприглядного «хулиганского» образа?
3. Конфликты в школе. Например, взрослеющий ребенок хочет быть лидером, но не имеет сил или способностей вести за собой других. Или попадает между двумя компаниями одноклассников и не может определиться, «куда ему нужно», оказываясь в конфликте с обеими сторонами. Или переходит в другой класс или школу, где пока не может наладить общение со сверстниками, чувствует себя «чужим», и, естественно, не может хорошо учиться и не хочет идти в школу.
Рекомендация родителям: проанализируйте причины конфликтов вашего ребенка с одноклассниками. Попробуйте поговорить с ним по душам, не обвиняя, не унижая и не ругая (даже если он в чем-то неправ). Больше думайте о том, как ему помочь, а не о том, в чем его можно обвинить. Вместе ищите способ
изменить ситуацию к лучшему, поддерживайте подростка. Можно обратиться к психологу за индивидуальной консультацией по вопросу взаимоотношений со сверстниками.
Как повысить мотивацию подростка к учебе?
Попробуйте рассказать подростку о своих близких и знакомых, кто благодаря старательному отношению к учебе многого добился в жизни.
Сравнивать своего ребенка со сверстником, который учится лучше – крайне неэффективный способ. Особенно если ваш сын или дочь испытывает к этому ребенку антипатию. Старайтесь не акцентировать внимание своего ребенка на успехах другого, его хорошей учебе, помощи маме и уважении к старшим.
Замечайте успехи и достоинства вашего ребенка, больше хвалите и меньше указывайте на его недостатки.
Никогда не ругайте в присутствии ребенка его учителей и школу в целом. Это только усиливает его нежелание учиться, к тому же может стать причиной излишней грубости по отношению к учителям. Наоборот, старайтесь находить хорошее, чтобы помочь подростку более позитивно воспринимать школу, учебу, педагогов.
Вместо того чтобы запугивать подростка, рассказывая о негативных примерах того, что может быть, если он/она будут плохо учиться – лучше окажите ребенку поддержку и отнеситесь к его будущему с оптимизмом.
Несколько высказываний мудрых людей
про учение
Тот, кто учится не размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении.
Конфуций
Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев.
Саади
Науки юношей питают, Отраду старцам подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут...
Ломоносов М. В.
…и еще одно мудрое высказывание о детях:
Ребёнок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.
Эрма Бомбек,
американская журналистка, автор юмористических статей.
Служба психологической помощи и поддержки для детей, подростков
и их родителей:
единый общероссийский детский
телефон доверия
8-800-2000-122
круглосуточно
анонимно
бесплатно
Буклет подготовлен
педагогом-психологом Молчановой Н. А.
Источник информации: http://академияразвития.рф
Государственное бюджетное учреждение Саратовской области
Социально-реабилитационный Центр для несовершеннолетних «Возвращение»
«Не хочу учиться!»
Информационный буклет
для родителей подростков
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199742-informacionnyj-buklet-dlja-roditelej-ne-hochu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Технология развивающего обучения»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.