Мячом играем и речь развиваем «(из опыта работы)»

Мячом играем и речь развиваем.

Буланович Н.И., учитель-логопед,

Поршнева С.В, воспитатель

МБДОУ №17 «Ручеек» г. Северодвинска.

Основное назначение человеческой речи - служить средством общения. При важном участии речи человек приобретает сведения об окружающей действительности, овладевает опытом предшествующих поколений, усваивает социальные ценности. В нашей группе дети с нарушением речи. Им характерны: нарушение звукопроизношения, грамматического строя, связной речи, фонематического восприятия. В своей работе мы используем игры с мячом, как одно из средств коррекционно-развивающего воздействия на речевой дефект. Почему мяч? Да потому что каждый ребенок с раннего детства знаком с этим предметом и игры с ним доставляют ему радость.

Игры с мячом регулируют точность движений, что является необходимыми предпосылками для улучшения функционирования речевых органов и оказывают положительное влияние на выработку у детей правильных речевых навыков. Их мы используем на различных этапах коррекционной работы. В своей работе мы опираемся на разработки таких авторов, как Т.А Воробьева, О.И. Крупенчук.

При работе с детьми речевой группы прослеживается прямая зависимость между уровнем сформированности речи и развитием моторики пальцев рук. Для развития мелкой моторики мы используем упражнения со стихотворным сопровождением, пособия с вышитыми дорожками.

Укрепление мышц артикуляционного аппарата происходит посредством артикуляционной гимнастики.

Игры с мячом отвлекают внимание ребенка от дефекта, побуждают его к общению, помогают разнообразить приемы при автоматизации поставленных звуков. Например: «Мяч вверх бросаю – звук «…» повторяю!», «Мячик мы ладошкой «стук», повторяем дружно звук».

Для детей с речевой патологией характерно нарушение пространственного восприятия. Игры с мячом направлены на отработку силы, точности движения, возможности определения себя и предмета в пространственном поле. Здесь уместны такие упражнения: «Вправо, влево мяч кати и в ворота попади», «Вратарь», «Справа, слева я стучу – перепутать не хочу!»

Также игры с мячом мы используем при закреплении у детей навыков словообразования, словоизменения, математических представлений. Для решения этих задач мы используем игры: «Сколько вижу я кружков, столько сделаю бросков», «Мяч поймай – слово составляй», «Скажи ласково».

Игры с мячом не требуют большой подготовки, универсальны. Их разнообразие

и наполнение зависят от нашей фантазии и желания работать с детьми интересно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200058-mjachom-igraem-i-rech-razvivaem-iz-opyta-rabo