Родной край

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 «Журавушка»

Михайлова Татьяна Павловна

воспитатель

Конспект НОД «Родной край»

Цель: - Познакомить детей с произведением К. Ушинского «Наше Отечество»; - помочь заучить четверостишие о Родине; - учить составлять рассказ по картинке – схеме; - способствовать формированию нравственно-патриотических чувств к родному краю.

Оборудование: текст произведения К. Ушинского «Наше Отечество»; заготовки к аппликации (зайчик, ёжик, листочки, грибы, облако, солнце и лучики, птички и цветы); клей-карандаш; цветные карандаши, лист бумаги – формат А 4.

Ход. А. (Дети встают в круг, воспитатель читает произведение К. Ушинского «Наше Отечество»)

Наше Отечество.

«Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать она защищает нас и бережёт нас от всяких врагов. Много есть на свете и краше России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

Вопросы детям: 1. Почему мы зовём Россию - Отечеством, - Родиной, - Матерью.

2. Подумайте, какая из пословиц подходит к этому рассказу: - Жить – Родине служить. - Всякому мила своя сторона.

Б. (Дети рассаживаются по местам) - Сегодня мы с вами художники. Будем составлять картину доброго, весёлого осеннего дня.

- И так. Ярко светит солнце. (Дети приклеивают красный круг, а воспитатель крепит красный круг на фланелеграфе). - Солнышко посылает свои лучи. (Приклеивают лучи). - По небу плывут белые, голубые, розовые облака. (Приклеивают облака и далее все действия по тексту).

- Пролетает стая голубей. - Из травы видны цветы. - Облетают с деревьев листья жёлтые, красные. - Выглядывают грибы. - Радуются солнышку ёжики, зайчики.

- Вот какая у нас получилась картина. Вам понравилась картина? (ответы детей) - Давайте составим по ней рассказ. – Какой день изображён? – Что говорит о том, что день хороший? – Что вы видите ещё? – Попробуйте рассказать о том, что видите на картинке?(рассказывают 2 – 3 ребёнка) – Мы сейчас с вами создали уголок родной природы. Картину нашей Родины – России. (Вывешиваются таблички – «Родина», «Отечество», «Россия». Дети, умеющие читать, читают).

В. Чтение четверостишия детьми.

- «Что такое Родина?» - маму я спросила. Улыбнулась мама, развела рукой: «Это наша Родина, милая Россия, Нет другой на свете Родины такой!»

- У нашей Родины есть свой флаг – трёхцветный. Какие три цвета у флага нашей Родины? (белый, голубой, красный) - ответы детей. - Нарисуйте флаг нашей Родины в правом верхнем углу листа. (Дети рисуют и раскрашивают).

Итог: - Видите, как много вы узнали и сделали сегодня: (ответы детей) - слушали рассказ и отвечали на вопросы; - составляли картинку; - учили стихи; - рассказывали; - рисовали.

Самооценка. Что вы сегодня себе поставите за работу? (Солнышко, тучка).

Благодарю за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200180-rodnoj-kraj