- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный проект «Волшебные светлячки»
Образовательный проект
средняя группа
Образовательный проект «Волшебные светлячки»
Автор проекта: Е А.Барамыга
Продолжительность проекта: кратковременный с 25.01.16г. по 05.02.16г.
Вид проекта: творческо-информационный.
Участники: дети средней группы, воспитатели, родители.
Актуальность:
Дети – самые уязвимые участники дорожного движения. Основной процент дорожно-транспортных происшествий для пешеходов приходится на темное время суток. Заметность пешеходов становится намного выше, если на них имеется световозвращающие элементы одежды.
Наш детский сад находится в районе, где не везде в частном секторе есть освещение улиц. Сделать маленьких пешеходов «заметными» для водителей помогут световозвращающие элементы одежды. Цель ношения световозвращателей необходимо объяснить детям и родителям, которые считают это лишним и ненужным. Если сформировать представление детей и родителей о необходимости ношения световозвращателей на одежде в тёмное время суток, то это поможет значительно снизить дорожно-транспортный травматизм.
Цель проекта:
- закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток;
- объяснить предназначение световозвращающих элементов;
- познакомить с правила расположения на одежде световозвращающих элементов;
- познакомить родителей с п.17.1, п 17.3 правил ПДД.
Задачи проекта:
1. Сформировать знания о поведении на дороге, о правилах движения в темное время суток.
2. Закрепить элементарные знания о правилах дорожного движения.
3. Развивать способности детей к ориентировке на улице в темное время суток.
4. Обогащать словарный запас ( световозвращатель, фликер).
5. Воспитывать уважения к водителям и другим пешеходам.
6. Организовать сотрудничество с семьями воспитанников через организацию совместной деятельности с детьми.
Задачи проекта решаются во всех видах непрерывной образовательной деятельности, играх, труде, в быту.
Предварительная работа:
Подбор атрибутики, иллюстраций по правилам дорожного движения. Приобретение светоотражающих элементов (фликеров). Предложение родителям участвовать в конкурсе костюмов, сделанных своими руками, с применением световозвращающих элементов.
Чтение стихов, рассказов русских писателей по теме дорожного движения: Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора», Юрмин Г. «Ехала дорога», Маршак С. «Светофор», Савушкин С. «Я бегу через дорогу». Книжка - пазл «Правила дорожного движения» и другие.
Разучивание песни «Светофор».
Обыгрывание ситуаций на дороге по макету улицы.
Этапы реализации проекта
Подготовительный.
Цель: определить основные направления работы.
Задачи: подготовить материально-техническую базу.
Организационно-практический.
Цель: апробировать содержание работы по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, через использование световозвращающих элементов.
Задачи:
- развивать желание узнать больше о безопасности на дорогах;
- приучать детей пользоваться таким доступным средством безопасности как применение световозвращателей (фликеров).
Заключительный.
Цель: обобщение полученного опыта.
Задачи: обогатить предметно-развивающую среду, повысить компетентность родителей в области предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Образовательный проект «Волшебные светлячки»
Понедельник 25.01.16г.
Дидактическая игра: «Светофорчик»;
Беседа с детьми - «Чудо светлячок – зачем ты нам?»;
Эксперимент: «Чудо – Светлячки»;
НОД: Интеграция ОО «Познавательное развитие» и ОО «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация) - «Чудо светлячок»;
Консультация для родителей папка - передвижка «Фликеры купите детям».
Вторник 26.01.16г.
Дидактическая игра: «Дорожные знаки - самые главные»;
НОД по образовательной области «Познавательное развитие» - «Стань заметней на дороге»;
Встреча с инспектором по пропаганде дорожного движения – Ереминой Ольгой Сергеевной. Тема встречи: «Безопасное поведение на дороге», беседа, демонстрация световозвращающих элементов.
Чтение художественной литературы: «Дорожная азбука», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили;
Работа с родителями: памятка «Будь заметным!».
Среда 27.01.16г.
Беседа с детьми - «Световозващатель нужен нам, нас видно тут, нас видно там!».
Просмотр презентации «Светофорик в гостях у ребят»
Дидактическое лото «Внимание, дорога».
Чтение художественной литературы: Т.И.Алиева «Ехали медведи»
Привлечение родителей к подбору информации и организации выставки совместного творчества (книжки – малышки, стихи, рассказы, загадки и т.п).
Четверг 28.01.16г.
Проведение экспериментальной деятельности «Какие предметы светятся в темноте»;
Акция «Подарок малышам» - ребята из средней группы дарят малышам световозвращающие элементы, изготовленные своими руками;
Создание буклета для родителей «Маленькие важности или важные мелочи»
Пятница 29.01.16г.
Чтение и заучивание стихотворений по теме (домашние заготовки);
Показ презентации: «Правила дорожного движения»;
Игры: «Волшебные светлячки», «Воробушки и автомобиль».
Встреча родителей с инспектором ГБДД лейтенантом Дубовиком Вячеславом Юрьевичем. Беседа: «Давайте обезопасим жизнь детей!». Знакомство родителей с п.17.1, п. 17.3 правил ПДД.
Понедельник 01.02.16г.
Беседа с детьми «Безопасность на улицах города»;
НОД по ПДД: «Фликеры и безопасность детей на дорогах»;
Разучивание стихов по ПДД;
Дидактическая игра «Учим дорожные знаки»;
Просмотр презентации «Хоть мы и малыши – правила знать должны»
Листовка для родителей «Засветись на дороге!»
Вторник 02.02.16г.
«Я и дорога»- беседа с детьми о значении световозвращающих элементов;
Создание книжки - малышки «Волшебный светлячок» - коллективная работа детей;
Игра «Едем, летим, плывем»;
Чтение стихов, рассказов русских писателей по теме дорожного движения:Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков», Дружинина М. «Наш друг светофор»;
Книжка - пазл «Правила дорожного движения»;
Сюжетно-ролевая игра «В гостях у светофорика».
Среда 03.02.16г.
Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы»
- «Азбука безопасности на дороге» - «В плохую погоду»;
Выставка рисунков "История Светика и Непогодки";
- Лаборатория безопасности. Интересные факты о погодных условиях;
НОД ОО «Познавательное развитие» Раздел: «Конструирование» - «Как мы строили домики с пешеходными дорожками».
Консультация для родителей «Фликеры детям купите, родители, пусть на дороге их видят водители!»
Четверг 04.02.16г.
Экспериментальная деятельность "Плохая видимость в условиях тумана" (эксперимент с фликером);
Викторина «Страна Светофория» (презентация)
Дидактическая игра «Стоп машина, тише ход, на дороге пешеход»;
Игра «Найди дорожный знак». Экскурсия к проезжей части, перекрестку;
Посиделки с родителями по правилам дорожного движения.
Пятница 05.02.16г.
Итоговое мероприятие. Развлечение: «Кот Мурзик и волшебные светлячки;
Организация выставки светоотражающих предметов;
Работа с воспитателями ДОУ:
Викторина – мастер класс по ПДД «Правила дорожные верные, надежные»
Продукт проектной деятельности:
- изготовление фликеров из световозвращающих лент (НОД аппликация);
- акция «Подарок малышам» - «Чудо светлячки», изготовленные своими руками;
- проведение выставки рисунков "История Светика и Непогодки" (семейное творчество);
- изготовление элементов одежды с фликерами для конкурса дефиле;
Ожидаемый результат:
Использование данного проекта способствует обогащению и расширению знаний детей о правилах дорожного движения и пониманию родителями важности обязательного проведения совместной работы семьи и детского сада по формированию безопасного поведения на дороге и ношения световозвращающих фликеров в элементах одежды детей в любое время года.
Литература:
1.Нам на улице не страшно (воспитание у детей в детском саду и семье
навыков дисциплинированного пешехода). Сборник методических рекомендаций дляработников детских учреждений и родителей / Под ред. Е.П. Арнаутовой. М.: АВИКОПРЕСС, 1993.
2. Орлова Д. Правила дорожного движения для школьников и малышей. М.: Прайм - Еврознак, 2007.
3. Программа и методические рекомендации по обучению правилам дорожного движения в дошкольном учреждении. Методические пособие. 2003г.
Интернет ресурсы:
http://www.zavedi.ru/pdd/
http://tmn.fio.ru/works/39x/302/1-0.htm
http://spb-gumchs.ru/catalogue.php?action=information&id=83
http://velodrive.ru/about/rubriki/6/?id=27
http://www.altai.fio.ru/projects/group3/potok52/site/index.htm
http://icompas.ru/compas/bezopasnost_deti/#mod_9
http://home-relax.ru/subcats_book_1075835_1.html#goods_begin
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200535-obrazovatelnyj-proekt-volshebnye-svetljachki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.