- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа «Органическая химия» 10 класс
Итоговая контрольная работа «Органическая химия» Вариант – 1 Ответом к заданиям 1-7 является цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. 1. Изобутан и 2-метилбутан являются 1) геометрическими изомерами 2) одним и тем же веществом 3) гомологами 4) структурными изомерами 2. При взаимодействии пропена с бромоводородом преимущественно образуется 1) 2,2-дибромпропан 2) 1,1-дибромпропан 3) 1-бромпропан 4) 2-бромпропан 3. Углеводороды могут образовываться при нагревании спиртов с 1)NaOH 2) HNO3 3)H2SO4 4)KMnO4 4. Муравьиная кислота способна проявлять свойства 1) альдегида и спирта 2) карбоновой кислоты и спирта 3) карбоновой кислоты и альдегида 4) карбоновой кислоты и алкена 5. В лаборатории метан получают взаимодействием ацетата натрия с 1) 2) 3) 4) H2SiO3 6. В схеме превращений веществом «X» является 1) бутанол-1 2) бромэтан 3) этан 4) этилен
8.Установите соответствие между названием вещества и гомологическим рядом (классом соединений), к которому это вещество принадлежит. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) толуол Б) пентаналь В) бутин-1 Г) аланин ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД (КЛАСС) 1) алкены 2) алкины 3) арены 4) альдегиды 5) аминокислоты Ответом к заданиям 9-11 является последовательность трёх цифр, которые соответствуют номерами правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания. 9. 1,2-диметилбензол в определённых условиях может реагировать с 1) KOH 2) HNO3 3) Cl2 4) [Ag(NH3)2]OH 5) Н2 6) Na 10. С гидроксидом меди (II) может взаимодействовать 1) этилацетат 2) этандиол-1,2 3) формальдегид 4) этановая кислота 5) пропанол-1 6) пропанол-2 11. Рибоза может взаимодействовать с 1) водородом 2) концентрированной серной кислотой 3) соляной кислотой 4) аммиачным раствором оксида серебра 5) нитратом натрия 6) фенолом 12. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
В уравнении укажите структурные формулы органических веществ. | Итоговая контрольная работа «Органическая химия» Вариант – 1 Ответом к заданиям 1-7 является цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. 1. Изобутан и 2-метилбутан являются 1) геометрическими изомерами 2) одним и тем же веществом 3) гомологами 4) структурными изомерами 2. При взаимодействии пропена с бромоводородом преимущественно образуется 1) 2,2-дибромпропан 2) 1,1-дибромпропан 3) 1-бромпропан 4) 2-бромпропан 3. Углеводороды могут образовываться при нагревании спиртов с 1)NaOH 2) HNO3 3)H2SO4 4)KMnO4 4. Муравьиная кислота способна проявлять свойства 1) альдегида и спирта 2) карбоновой кислоты и спирта 3) карбоновой кислоты и альдегида 4) карбоновой кислоты и алкена 5. В лаборатории метан получают взаимодействием ацетата натрия с 1) 2) 3) 4) H2SiO3 6. В схеме превращений веществом «X» является 1) бутанол-1 2) бромэтан 3) этан 4) этилен |
7. Фенол, в отличие от этанола, взаимодействует с 1) активным металлом 2) кислородом 3) серной кислотой 4) бромной водой В задании 8 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца, запишите выбранные цифры. |
8.Установите соответствие между названием вещества и гомологическим рядом (классом соединений), к которому это вещество принадлежит.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
А) толуол Б) пентаналь В) бутин-1 Г) аланин
ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД (КЛАСС)
1) алкены 2) алкины 3) арены
4) альдегиды 5) аминокислоты
Ответом к заданиям 9-11 является последовательность трёх цифр, которые соответствуют номерами правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания.
9. 1,2-диметилбензол в определённых условиях может реагировать с
1) KOH 2) HNO3 3) Cl2 4) [Ag(NH3)2]OH 5) Н2 6) Na
10. С гидроксидом меди (II) может взаимодействовать
1) этилацетат 2) этандиол-1,2 3) формальдегид
4) этановая кислота 5) пропанол-1 6) пропанол-2
11. Рибоза может взаимодействовать с
1) водородом 2) концентрированной серной кислотой
3) соляной кислотой
4) аммиачным раствором оксида серебра
5) нитратом натрия 6) фенолом
12. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
В уравнении укажите структурные формулы органических веществ.
Итоговая контрольная работа «Органическая химия» Вариант – 2 Ответом к заданиям 1-7 является цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. 1. Цис-транс-изомерия возможна для 1) 2,3-Диметилбутена-2 2) пентена-2 3) 2,3-диметилпентана 4) гексена-1 2. Не произойдет обесцвечивание бромной воды при пропускании через нее 1) этилена 2) ацетилена 3) этана 4) циклопропана 3. Верны ли следующие суждения о свойствах спиртов? А. Для спиртов характерны реакции дегидратации. Б. В реакции пропанола с натрием выделяется водород. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. И уксусная кислота, и этилацетат реагируют с 1) Na 2) КОН 3) NaHCO3 4) КМnO4 (разб. р-р) 5. Ацетилен в лаборатории получают 1) дегидрогалогенированием дихлорэтана 2) гидролизом карбида кальция 3) гидролизом карбида алюминия 4) дегидрированием метана 6. В схеме превращений
веществомявляется 1) 2) 3) 4) 7. Для получения синтетического каучука можно использовать вещество, формула которого 1) 2) 3) 4) В задании 8 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца, запишите выбранные цифры. 8. Установить соответствие между веществами, которые необходимо различить, и реактивом, с помощью которого можно это сделать. |
ВЕЩЕСТВА |
| РЕАКТИВ |
А) Бензол и толуол Б) Ацетилен и этилен В) Глюкоза и фруктоза Г) Растворы фенола и пропанола |
| 1) Лакмус 2) Бромная вода 3) Соляная кислота 4) Аммиачный раствор оксида серебра 5) Подкисленный раствор перманганата калия |
Ответом к заданиям 9-11 является последовательность трёх цифр, которые соответствуют номерами правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания.
9. Взаимодействие этилена с водой протекает
1) по цепному свободнорадикальному механизму
2) без катализатора
3) с промежуточным образованием частицы
4) с разрывом -связи в молекуле этилена
5) с образованием этанола
6) с преимущественным образованием этиленгликоля
10. Для муравьиной кислоты характерно(-а)
1) твёрдое агрегатное состояние при комнатной температуре
2) взаимодействие с этанолом
3) реакция "серебряного зеркала"
4) реакция гидрогалогенирования
5) взаимодействие с хлоридом железа(III)
6) взаимодействие с карбонатом натрия
11. Метилэтиламин взаимодействует с
1) этаном 2) бромоводородной кислотой 3) кислородом 4) гидроксидом калия
5) пропаном 6) водой
12. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
В уравнении укажите структурные формулы органических веществ.
Итоговая контрольная работа
«Органическая химия»
Вариант – 2
Ответом к заданиям 1-7 является цифра, которая соответствует номеру правильного ответа.
1. Цис-транс-изомерия возможна для
1) 2,3-Диметилбутена-2 2) пентена-2
3) 2,3-диметилпентана 4) гексена-1
2. Не произойдет обесцвечивание бромной воды при пропускании через нее
1) этилена 2) ацетилена 3) этана 4) циклопропана
3. Верны ли следующие суждения о свойствах спиртов?
А. Для спиртов характерны реакции дегидратации.
Б. В реакции пропанола с натрием выделяется водород.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
4. И уксусная кислота, и этилацетат реагируют с
1) Na 2) КОН 3) NaHCO3 4) КМnO4 (разб. р-р)
5. Ацетилен в лаборатории получают
1) дегидрогалогенированием дихлорэтана
2) гидролизом карбида кальция
3) гидролизом карбида алюминия
4) дегидрированием метана
6. В схеме превращений
веществомявляется
1) 2)
3) 4)
7. Для получения синтетического каучука можно использовать вещество, формула которого
1) 2)
3) 4)
В задании 8 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца, запишите выбранные цифры.
8. Установить соответствие между веществами, которые необходимо различить, и реактивом, с помощью которого можно это сделать.
ВЕЩЕСТВА |
| РЕАКТИВ |
А) Бензол и толуол Б) Ацетилен и этилен В) Глюкоза и фруктоза Г) Растворы фенола и пропанола |
| 1) Лакмус 2) Бромная вода 3) Соляная кислота 4) Аммиачный раствор оксида серебра 5) Подкисленный раствор перманганата калия |
Ответом к заданиям 9-11 является последовательность трёх цифр, которые соответствуют номерами правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания.
9. Взаимодействие этилена с водой протекает
1) по цепному свободнорадикальному механизму
2) без катализатора
3) с промежуточным образованием частицы
4) с разрывом -связи в молекуле этилена
5) с образованием этанола
6) с преимущественным образованием этиленгликоля
10. Для муравьиной кислоты характерно(-а)
1) твёрдое агрегатное состояние при комнатной температуре
2) взаимодействие с этанолом
3) реакция "серебряного зеркала"
4) реакция гидрогалогенирования
5) взаимодействие с хлоридом железа(III)
6) взаимодействие с карбонатом натрия
11. Метилэтиламин взаимодействует с
1) этаном 2) бромоводородной кислотой 3) кислородом 4) гидроксидом калия
5) пропаном 6) водой
12. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
В уравнении укажите структурные формулы органических веществ.
Итоговая контрольная работа «Органическая химия» Вариант – 3 Ответом к заданиям 1-7 является цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. 1. Изомером 4,4-диметилпентина-1 является 1) 2,3-диметилпентан 2) 3 -этилпентадиен-1,3 3) 2,3-диметилбутан 4) 2,3,3-триметилбутен-1 2. Верны ли следующие суждения о свойствах ароматических углеводородов? А. Бензол обесцвечивает раствор перманганата калия. Б. Толуол вступает в реакцию полимеризации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 3. Какое вещество реагирует и с соляной кислотой, и с гидроксидом меди(II) без нагревания? 1) фенол 2) 2-метилпропанол-2 3) этиленгликоль 4) диметиловый эфир 4. Верны ли следующие суждения о свойствах муравьиной кислоты? А. Вступает в реакцию с аммиачным раствором оксида серебра. Б. Является одноосновной кислотой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны 5. Электролизом ацетата калия получают 1) ацетилен 2) циклопропан 3) этан 4) этилен 6. В схеме превращений веществом «X» является 1) бутанол-1 2) бромэтан 3) этан 4) этилен 7. Раствор перманганата калия можно использовать для обнаружения 1) бензола 2) циклопентана 3) бутана 4) пропена В задании 8 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца, запишите выбранные цифры. 8. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) Б) B) Г) КЛАСС ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ 1) простые эфиры 2) сложные эфиры 3) углеводороды 4) углеводы 5) альдегиды 6) спирты Ответом к заданиям 9-11 является последовательность трёх цифр, которые соответствуют номерами правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания. 9. Реакция хлорирования метана протекает 1) по ионному механизму 2) в несколько стадий 3) с образованием различных хлорпроизводных 4) при условии яркого освещения в начале реакции 5) с поглощением энергии 6) в соответствии с правилом В.В. Марковникова 10. Со свежеосаждённым гидроксидом меди(II) взаимодействует 1) уксусная кислота 2) пропаналь 3) ацетон 4) пропанол-2 5) глицерин 6) диэтиловый эфир 11. Диметиламин 1) твердое вещество 2) плохо растворим в воде 3) взаимодействует с серной кислотой 4) проявляет кислотные свойства 5) взаимодействует с раствором хлороводорода 6) горит на воздухе 12. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: В уравнении укажите структурные формулы органических веществ. | Итоговая контрольная работа «Органическая химия» Вариант – 3 Ответом к заданиям 1-7 является цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. 1. Изомером 4,4-диметилпентина-1 является 1) 2,3-диметилпентан 2) 3 -этилпентадиен-1,3 3) 2,3-диметилбутан 4) 2,3,3-триметилбутен-1 2. Верны ли следующие суждения о свойствах ароматических углеводородов? А. Бензол обесцвечивает раствор перманганата калия. Б. Толуол вступает в реакцию полимеризации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 3. Какое вещество реагирует и с соляной кислотой, и с гидроксидом меди(II) без нагревания? 1) фенол 2) 2-метилпропанол-2 3) этиленгликоль 4) диметиловый эфир 4. Верны ли следующие суждения о свойствах муравьиной кислоты? А. Вступает в реакцию с аммиачным раствором оксида серебра. Б. Является одноосновной кислотой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны 5. Электролизом ацетата калия получают 1) ацетилен 2) циклопропан 3) этан 4) этилен 6. В схеме превращений веществом «X» является 1) бутанол-1 2) бромэтан 3) этан 4) этилен 7. Раствор перманганата калия можно использовать для обнаружения 1) бензола 2) циклопентана 3) бутана 4) пропена В задании 8 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца, запишите выбранные цифры. 8. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) Б) B) Г) КЛАСС ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ 1) простые эфиры 2) сложные эфиры 3) углеводороды 4) углеводы 5) альдегиды 6) спирты Ответом к заданиям 9-11 является последовательность трёх цифр, которые соответствуют номерами правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания. 9. Реакция хлорирования метана протекает 1) по ионному механизму 2) в несколько стадий 3) с образованием различных хлорпроизводных 4) при условии яркого освещения в начале реакции 5) с поглощением энергии 6) в соответствии с правилом В.В. Марковникова 10. Со свежеосаждённым гидроксидом меди(II) взаимодействует 1) уксусная кислота 2) пропаналь 3) ацетон 4) пропанол-2 5) глицерин 6) диэтиловый эфир 11. Диметиламин 1) твердое вещество 2) плохо растворим в воде 3) взаимодействует с серной кислотой 4) проявляет кислотные свойства 5) взаимодействует с раствором хлороводорода 6) горит на воздухе 12. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: В уравнении укажите структурные формулы органических веществ. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.