Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью пуговиц

Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью пуговиц

Известно, что познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений, а положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей.

Играя с пуговицами разного цвета, разной формы и величины, ребенок испытывает удовольствие, а движения пальцев рук непосредственно влияют на развитие двигательных (моторных) центров речи.

Таким образом, во время занятий и игр с пуговицами развиваются не только рука, но и речь, ребенок становиться более наблюдательным и работоспособным, повышается концентрация внимания, развивается логическое и образное мышление. Упражняясь с пуговицами, ребенок развивает координацию движений и усидчивость.

Произвольность психических процессов, совершенствование визуального и кинестетического каналов восприятия обеспечиваются тем, что упражнения выполняются в режиме «Услышал, увидел, сделал». Нельзя недооценивать и релаксационное воздействие на организм манипуляций с пуговицами, желание ребенка бесконечно трогать и перебирать их.

Поэтому следует поддерживать и развивать интерес ребенка к играм с пуговицами.

Дети с удовольствием рассматривают их, и замечают, что у одних две дырочки, а у других есть четыре, у некоторых есть ножка, а ещё они обращают внимание на то, что сделаны пуговицы из разных материалов: пластмассы, дерева, металла, кости, стекла…

Дети раскладывают пуговицы по разным коробочкам в соответствии с цветом, формой, размером, а потом выкладывают из них узоры, играют в дидактические игры «Найди по описанию», «Что изменилось?», «Где спрятано?», «Найди такую же!», выполняют упражнения для развития мелкой моторики.

Манипуляции с пуговицами не вызывают аллергии, пуговицами нельзя порезаться или уколоться, они легко моются, обрабатываются, как и все пластмассовые игрушки.

Но надо помнить, все игры с пуговицами все же проводятся под пристальным наблюдением воспитателя. Объяснять детям, что ни в коем случае пуговицу нельзя брать в рот, можно проглотить.

Какие же свойства предметов помогают детям запомнить пуговицы:

- Цвет является значимым свойством объектов окружающего мира.

Поэтому цвет пуговиц обращает на себя внимание ребенка, позволяет ему выделять определенный цвет среди других и запоминать его.

Дети сравнивают пуговицы по цвету, прикладывая их друг к другу. Знакомство детей с цветом осуществляется в ходе игр с пуговицами, например «Найди пару пуговиц одинакового цвета!»

 - Пуговицы имеют разную форму (круглую, овальную, квадратную, треугольную, прямоугольную), следовательно, с их помощью ребенок изучает и закрепляет знание геометрических фигур.

- При знакомстве детей с величиной также можно использовать пуговицы.

Усвоение темы «Количество» включает ознакомление со следующими понятиями: «одна пуговица», «две пуговицы», «много пуговиц», «поровну», (столько же) пуговиц. Дети учатся различать количество пуговиц в дидактических играх.

- В ходе игр с пуговицами ребенок изучаетпространство и расположение предметов (далеко - близко- рядом, справа - слева, сверху - снизу, внутри - снаружи, спереди - сзади).

Главным инструментом осязания являются руки: при ощупывании пуговиц ладонями и пальцами ребенок получает разнообразные тактильные ощущения. В ходе игр и занятий с пуговицами, направленных на развитие осязания, ребенок учится хватать, целенаправленно ощупывать, развивает чувствительность пальцев рук.

Полезно проводить пуговичный массаж, благодаря которому активизируется так называемый «мануальный интеллект» (стимулируются кончики пальцев рук и ладони).

Таким образом происходит активизация сенсомоторных функций, необходимых для успешного взаимодействия с окружающим миром.

Игры с пуговицами для маленьких:

«Забавная змейка» Для игры понадобятся пуговицы с крупными дырочками и шнурок. Предложите ребенку нанизать пуговички на шнурок. Таким образом, стимулируются тактильные рецепторы. А маленькие модницы могут оценить по достоинству браслет из пуговиц.

«Больше - меньше». Для игры подойдут прозрачные пластмассовые контейнеры с крышкой и пуговицы разного размера. Сделайте в контейнере три отверстия: маленькое, среднее и большое. Покажите, как бросать маленькую пуговицу в маленькое отверстие, среднюю – в среднее, большую – в большое.

«Пуговичная мозаика». Выкладывая из пуговиц узоры или фигуры, ребенок невольно овладевает счетом. И тогда развлечение превращается в полезное занятие! Но самое интересное – пуговицы можно сгрести в кучу, пересыпать из руки в руку, насыпать в стакан и погреметь, как погремушкой.

Игры и занятия проводятся под наблюдением взрослого, всегда готового взять ребенка с пуговицей и показать, как нужно ею пользоваться.

Помните: не надо пугать ребенка восклицаниями, говорите спокойно, удивляйтесь и радуйтесь вместе с ним.

Дети получают огромное удовольствие от создания «пуговичных рисунков». Укрепившись в вере, в свои силы и возможности дети начинают понимать, каким чудесным подарком близким и взрослым, ровесникам могут стать «пуговичные шедевры», как красиво и оригинально можно украсить помещение детского сада.

И так, игры и упражнения с пуговицами – значимые мотивирующие факторы активной и творческой продуктивной деятельности. Они способствуют развитию наблюдательности, концентрированного внимания и речи – важнейших компонентов, составляющих основу психического здоровья и благополучия детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200577-razvitie-melkoj-motoriki-i-sensoriki-s-pomosc