Маленькие помощники

Методическая разработка (конспект ООД)

по реализации образовательной области «Физическое развитие»

для детей раннего возраста совместно с родителями

«Маленькие помощники»

Подготовила:

Романова И.В.,

воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №58

Апатиты- 2016

МАЛЕНЬКИЕ ПОМОЩНИКИ

Романова Ирина Владимировна, воспитатель

МБДОУ детский сад комбинированного вида 58, г. Апатиты

Мурманская область

Задачи:

Интеграция образовательных областей:

Образовательная область: Физическое развитие

1. Обогащать двигательный опыт детей, активизировать их двигательную активность.

2. Развивать координацию движений, ориентировку в пространстве, мелкую моторику рук

3. Формировать правильную осанку у детей.

Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие

1. Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместных игр;

2. Вызывать у детей эмоциональный отклик на игру и желание в ней участвовать;

3. Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Образовательная область: Речевое развитие

1. Учить детей внимательно слушать текст

2. Формировать речевое произношение звуков, которое издаёт животное «мур – мур»

Образовательная область: Познавательное развитие

1. Учить детей подбирать предметы по одному признаку (цвет)

Активный словарь: дед, бабка, кошка, мышка.

Пассивный словарь: внучка, Жучка, Мурка, репка, колобок

Оборудование:игрушки (дед, баба, репка), домик, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа:

С родителями

1. Подготовила и ознакомила родителей с консультацией на тему: «Роль подвижной игры в жизни ребёнка», «Особенности физического развития детей раннего возраста»

2. Привлечение родителей к участию в играх – развлечениях в рамкахоткрытого момента для педагогов ДОУ на тему: «В лес за солнышком пойдём», «Смелые зайчата»

С детьми

2. Рассматривание предметных картинок и игрушек (домашние животные);

3. Подвижные игры «Посади репку», «Котята», «Тянем – потянем»

4. Упражнение «Весёлые ладошки»

Ход:

Родители вместе с детьми входят в зал.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много гостей к нам сегодня пришло. Давайте поздороваемся со всеми.

Дети вместе с родителями здороваются.

Слышаться плач.

Родители с детьми подходят к дому, в котором сидит бабушка.

Воспитатель:Бабушка! Почему вы плачете, что случилось?

Бабушка:Как мне не плакать, от меня колобок ушёл, а он ведь такой маленький. Боюсь, что он заблудится, и его ведь всякий обидеть может.

Ребята, помогите мне, пожалуйста, найти колобка.

Воспитатель:Ребята, вы хотите помочь бабушке?

Дети:Да!

Воспитатель: Бабушка, не расстраивайтесь, мы постараемся вам помочь.

Собираемся друзья,

Отправляться в путь пора.

Родители вместе с детьми выполняют движения под текст потешки:

Мы шагаем, мы шагаем

Прямо по дорожке.

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Мы шагаем друг за другом,

Лесом и зеленым лугом.

По дорожке побежали и не устали.

Прибежали в огород?!

Дед за репкой нас зовет?!

Будем деду помогать,

Будем репку мы сажать!

Игра «Посади репку»

Воспитатель рассыпает шарики разных цветов. Родителям дают корзинки соответствующих цветов. Дети должны принести «семечко» того цвета, который у мамы обозначен на корзинке (1 раз).

Воспитатель: Ну вот, помогли мы деду посадить репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед тянуть репку, тянет – потянет, а вытянуть не может. Давайте и мы попробуем вытянуть с дедом репку.

Дети садятся на корточки перед мамой, а родители тянут детей вверх за руки 3 – 4 раза.

Воспитатель: Тянут - потянут, вытянуть не могут. Надо бабку с внучкой звать на помощь.

Репку тянут - потянут, вытянуть не могут.

В чём же дело? Наверно у них ручки слабые. Давайте мы все вместе потренируем наши ручки.

Упражнение «Весёлые ладошки» (родители вместе с детьми выполняют движения согласно тексту)

Дружно ручки поднимаем,

Ручки вниз мы опускаем,

Кулачки мы крепко сжали,

Кулачками постучали,

Ножками потопали: топ – топ,

Ручками захлопали: хлоп – хлоп.

Воспитатель: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Решили позвать на помощь Жучку.

Жучка, Жучка, приходи,

С нами репку потяни.

Дети с родителями выполняют подскоки на двух ногах с продвижением вперед 1 раз.

Воспитатель: Тянут - потянут, вытянуть не могут.

Ну, что же, наверно нужно кошку позвать на помощь? Кошка, кошка, приходи, с нами репку потяни. Кошка Мурка прибежала, репку тоже дергать стала.

Игра «Котята»

Дети укладываются клубочком на ковре, ародители помогают.

Игра сопровождается стихотворением.

На ковре котята спят.

Мур – мур! Мур – мур!

Просыпаться не хотят!

Мур – мур! Мур – мур!

Тихо спят спина к спинке

И мурлыкают во сне:

Мур – мур! Мур – мур!

Вот на спинку все легли.

Мур – мур! Мур – мур!

Расшалились все они.

Мур – мур! Мур – мур!

Лапки вверх, и все подряд,

Все мурлыкают, шалят.

Мур – мур! Мур – мур!

Воспитатель: Тянут - потянут, вытянуть не могут.

Стали звать на помощь мышку:

Мышка, мышка, помоги,

Репку с нами потяни.

Игра «Тянем – потянем»

Дети садятся лицом к родителям.

Родители берут детей за руки, затем делают наклоны вперёд, назад, держась за руки.

Воспитатель: Тянем – потянем, тянем – потянем, тянем – потянем – и вытащили репку!

Ребята, как хорошо, что мы помогли деду вытащить репку. А, вот о колобке мы совсем забыли.

Появляется весёлый колобок.

Воспитатель:Здравствуй колобок!

Колобок здоровается с ребятами.

Воспитатель: Как же ты сюда попал, ты, что, заблудился?

Колобок: Нет.

Воспитатель:Возвращайся к бабушке, ведь она так беспокоится о тебе.

Колобок:Да, ребята,я не подумал, что бабушка будет беспокоиться обо мне.Ну,мне пора возвращаться домой. До свидания, ребята.

Дети и родители прощаются с колобком.

Воспитатель: Колобок, иди прямо по тропинке и никуда не сворачивай, будь осторожен!

А нам, ребята пора возвращаться в детский сад.

Родители берут детей за руку, обходят зал под музыку и уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200592-malenkie-pomoschniki