- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по теме «Части речи»
Тесты по теме «Части речи»
Определи страдательное причастия прошедшего времени.
Молотый;
Зависимых;
Бросивший;
Испеченный;
Пишущий;
Внушаемый.
Укажите действительные причастия настоящего времени.
Бегущей;
Думающий;
Гонимый;
Читаемая;
Расколотый.
Отметить словосочетания, в которых «не» пишется раздельно с разными частями речи.
(не) стерпимый зной;
(не) известные люди;
(не) левый поступок;
(не) стандартное поведение;
(не) замеченная зверей;
(не) чувствовать опасность;
(не) грустные, а весёлые;
(не) выполненная к сроку;
(не) выразительное лицо.
Выпили из предложения причастия прошедшего времени.
Мощенная булыжником дорога прорезала встретившеюся на нашем пути деревню. Мы увидели дымящиеся над крышами трубы, услышали крики пастух, погонявшего возвращающееся с пастбища стадо, почувствовали запах только что испеченного хлеба. Мечтающие об отдыхе и ночлега, мы постучались в ближайшую избу, окна которой были открыты настежь.
На месте каких пропусков в предложениях необходимо поставить запятые? Выпили цифры, обозначающие их.
Мы пошли по траве 1_еще не стряхнувшей капель росы 2_и 3_не принятой ногами.
Высоко над не оттаявшей ещё 1_землей 2_звенел 3_заливался 4_жаворонок.
Я сидел на изъезженной временем 1_ камне 2_ и смотрел в даль моря 3_ окутанную лёгкой дымкой.
Определи глагол, от которого нельзя образовывать деепричастие несовершенного вида.
Гнать;
Брить;
Бегать;
Спать;
Видеть;
Вертеть;
Плясать;
Прятать.
Выделил в каждом столбики деепричастие.
Подбираемый;
Подбирая;
Подбиравший.
Указание;
Указав;
Указать.
Умы;
Умывавший;
Умывшись.
Раскрой скобки. Найди и отметь «третий лишний».
(не) навидел, (не) годовал, (не) понимал.
(не) улыбаясь, (не) улыбающийся, (не) улыбнувшись.
(не) говоря, (не) делая, (не) хотел.
(не) возлюбил, (не) доумевая, (не) посмотрев.
Найди верное продолжение фразы: Деепричастие- это…»
Самостоятельная часть речи;
Служебная часть речи;
Особая форма глагола.
Выбери предложения, в которых пропущено запятая.
Явился Филип и, ни с кем не говоря ни слова и не изменившись, направился в комнату отца.
Он вспомнил, ка, обгоняя его уже раненого шли впереди танки.
Он бросил работать и, отойдя к окну, открыл его.
Не страшась меня близко садились, громко распевая лесные птички.
Лежа на берегу ручья, я смотрел в небо.
Сплошные тучи покрывали все небо и свист, и вздрагивая ветер быстро знал их.
Укажите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
Принимая участие в олимпиаде, перед тобой открываются огромные возможности.
Очутившись на Красной площади, взоры невольно обращаются к Успенскому собору.
Открывая дверь, она тихонько скрипнула.
Сидя у окна, бабушка сматывала шерсть в клубок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200718-testy-po-teme-chasti-rechi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.