Конспект занятия по конструированию на тему Поезд

Технологическая карта

организованной учебной деятельности№ 12

Провела: Кузеубаева Ж.Ж.

Дата проведения: 20.11.14.

Возрастная группа: вторая младшая №6

Образовательные области: «Познание»

Раздел: «Конструирование»

Тема: «Поезд» (емкости из под йогурта)

Цель: научить мастерить игрушки, в основе которых лежат объёмные формы; развивать воображение, внимание; воспитывать умение слушать и наблюдать.

Оборудование и материал: емкости из под йогурта , пробки от пластиковых бутылок, пластилин, окна, вырезанные из картона, рельсы, вырезанные из картона. Картина с изображением поезда

Словарная работа: поезд, рельсы.

Билингвальный компонент: поезд - пойыз

Этапы деятельностиДействия воспитателяДействия детей

Мотивационно - побудительныйВоспитатель спрашивает у детей:

- Вы, любите путешествовать?

А на чем можно путешествовать?

А хотите отправиться в путешествие на поезде?

Но поезда у нас нет. И я предлагаю вам самим построить поезд.Дети отвечают на вопросы воспитателя.

- на машине, на велосипеде, на автобусе, на поезде и т.д.

Дети проявляют интерес и желание поучаствовать в интересном деле.

Организационно-поисковыйПредлагает игру.

Загудел паровоз

И вагончики повез

«Чу чу чу

Далеко я укачу»

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут

А крупные колесики

Все да тук, да тук, да тук.

Показывает картинку поезда. Обращает внимание, из чего состоит поезд.

- Поезд состоит из паровоза и вагонов, поезд ездит по рельсам. И у паровоза и у вагонов есть колеса.

Мы с вами приехали, а теперь нам нужно самим сделать поезд, чтобы путешествовать.

Кто ездил на настоящем поезде?

Поезд на чем едет?

Поезд относится к железнодорожному транспорту.

Как вы думаете из чего можно построить поезд?

- а можно построить поезд из вот таких коробочек из-под йогурта.

- Я сделаю паровоз, а вы сделаете вагоны.

На столах разложены заготовки вагончиков (емкости из-под йогурта с воткнутыми по краям палочками, пробки от пластиковых бутылок – колеса, окна, вырезанные из бумаги.)

Воспитатель объясняет и показывает, как закрепить колеса, приклеить окна.

- Берем пробку от бутылки, кладем в нее немного пластилина и натыкаем на палочку. Получилось колесо. Точно также делаем колесо с другой стороны.

Затем воспитатель показывает, как приклеить окна к емкости йогурта.

Самостоятельная деятельность детей.Участвуют в игре

Рассматривают картину.

Повторяют слова: поезд, рельсы, паровоз, вагоны, колеса.

Повторяют слово поезд на казахском языке.

Отвечают на вопросы:

Ответы.

- из кубиков, из конструктора

Проявляют интерес, наблюдают за действиями воспитателя.

С интересом принимаются за конструирование.

Дети демонстрируют поделки, которую выполнили.

Рефлексивно - корригирующий- Из чего вы сделали поезд?

- Красивые поделки получились у вас?

Ну а, теперь давайте соберем наш поезд. Мы его поставим на рельсы (рельсы воспитатель может сделать заранее из цветного картона). Первым будет стоять мой паровоз, а затем вы ставьте свои вагоны.Ответы детей.

Ответы детей.

Дети ставят свои вагончики на рельсы за паровозом друг за другом.

Ожидаемый результат:

Знать: последовательность изготовления поезда.

Иметь: представления о железнодорожном транспорте.

Уметь: конструировать игрушку из емкости из - под йогурта, закреплять колеса от пластиковых бутылок на палочку с помощью пластилина, приклеивать окна.

Проверила:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200835-konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniju-na-tem