Подросток в окружающем мире. Права и обязанности

Разработка открытого классного часа

по теме «Подросток в окружающем мире. Права и обязанности».

Сотрудничество социального педагога Братухиной О.Д.

и классного руководителя 8 «А» класса Ивановой О.И.

Дата: октябрь 2014 года.

Целевая групп: подростки 8 а класса.

Приглашены родители 8 а класса.

Цель: умение работать в группах по интересующей теме

Задача: осмыслить афоризмы учёных и философов для понимания связи понятий «ПРАВА» и «ОБЯЗАННОСТИ ».

Высказывание понимания данных фраз:

ЭПИГРАФЫ:

Нам многое дано, и от нас много ожидается. У нас есть обязанности перед другими людьми и перед собой; и ни одной из этих обязанностей мы не вправе пренебречь. Теодор Рузвельт

Долг — это любовь к тому, что сам приказываешь себе. Э. Кант

Назвался груздем — полезай в корзину. Народная пословица

Поднимаемые вопросы:

как понимаете применительно к человеческой жизни

как понимаете применительно к обучению

Обсуждение в группах (информация дана на доске)

Обязанности человека делятся на четыре рода: 
1) на обязанности перед самимсобой; 
2) перед семьей; 
3) перед государством
4) И перед другими людьми вообще. Гегель

Притча «Как горели деньги»

      Настало время сыну позаботиться о больных родителях, но он совершенно не был приучен ни к чему полезному. Отец сказал: «Будешь учиться кузнечному делу в моей кузнице». За сына вступилась мать: «Сам больной, сына надо поберечь, найдем ему работу полегче».

     Тайком от отца она давала сыну каждый день немного денег. Вечером довольный, отдохнувший сын приходил домой и вручал деньги отцу. Отец брал их и тут же бросал в огонь. Сын спокойно вместе со всеми садился за стол ужинать. Так продолжалось до тех пор, пока у матери не закончился запас денег. Пришлось сыну по-настоящему начать работать.  В первый же день уставший, грязный, он протянул отцу заработанные деньги, и отец бросил их в огонь. Сын мгновенно выхватил из огня горящие деньги.

Кл. рук.:

- Почему изменилось поведение сына, когда отец бросил заработанные сыном деньги в огонь?

- Что не учитывала мать в воспитании сына?

- Какими правами пользовался сын, и какие обязанности он не выполнил?

Если люди ведут себя в соответствии с установившимися нормами и выполняют соглашения, используя данные им права, то жизнь в стране протекает организованно.

Эзоп (V век до н. э.)

Обсуждаемые вопросы:

- Что значит «быть в ответе за других»?

- За кого ты в ответе?

- Кого называют безответственным человеком?

- Что такое обязанности?

- Почему человек должен нести обязанности?

Приведите примеры, подтверждающие выражение:

«Нет прав без обязанностей»

 Долг! Ты возвышенное, великое слово, в тебе нет ничего приятного, что льстило бы людям... перед тобой замолкают все склонности, хотя бы они тебе втайне и противодействовали, — где же твой достойный тебя источник и где корни твоего благородного происхождения... Это может быть только то, что возвышает человека над самим собой...

| Автор: КАНТ Иммануил | Биография | Рейтинг автора: 10668|

1.Составьте список своих обязанностей для КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ по отношению к слову «ШКОЛА».

Я обязан: …

2.Составьте список своих обязанностей для УЧЕНИКА

по отношению к слову «ШКОЛА».

Я обязан: …

3.Составьте список своих обязанностей для УЧИТЕЛЯ

по отношению к слову «ШКОЛА».

Я обязан: …

4. список своих обязанностей для РОДИТЕЛЯ

по отношению к слову «ШКОЛА».

Я обязан:…

Буддийская притча……..Связь прав и обязанностей в притче — очевидна.

Голова и хвост змеи постоянно спорили между собой, кто из них главный.

- У меня есть глаза, уши, рот, чтобы видеть, слышать и есть. А что есть у тебя? А ещё я всегда впереди при движении, поэтому я и главная, — утверждала голова

- Ты движешься вперед только тогда, когда я тебе позволяю это делать, сказал хвост и обмотался вокруг дерева.

Голова чуть не умерла от голода и стала умолять хвост отпустить её, обещая признать его главным. Когда же хвост отцепился от дерева, змея сказала:

- Раз ты главный, иди впереди!

Хвост отправился вперёд, и сразу же на пути его встретилась глубокая яма, в которой горел костёр. Змея свалилась в яму и сгорела заживо.

Заключение.

Оформление работы группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200934-podrostok-v-okruzhajuschem-mire-prava-i-objaz