- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поговорим о закаливании
Поговорим о закаливании детей…
Закаливание – это повышение
устойчивости организма человека к неблагоприятным условиям окружающей среды. Закаливание детей необходимо для
того, чтоб организм хорошо переносил воздействие перепадов температур, чтоб дети не боялись переохлаждения, сквозняков.
У закаленных детей снижается заболеваемость, даже если они болеют, то, как правило, болезнь проходит легче
и без серьезных последствий.
Общие правила
Все закаливающие процедуры должны проводиться в к омфортном эмоциональном плане на фоне положительных эмоций.
Систематически проводить закаливающие процедуры во все времена года без перерывов.
П остепенно увеличивать силы закаливающего фактора.
Правильно подбирать и дозировать закаливающие процедуры индивидуально для каждого ребенка с учетом возраста.
Никогда не начинать процедуры, если ребенок замерз – не допускать переохлаждения ребенка.
Начинать закаливание в любом возрасте – желательно всей семьей.
Закаливающие процедуры нужно сочетать с физическими упражнениями и массажем.
В нашей группе несколько лет для закаливания детей используются «солевые» дорожки.
Методика проведения:
два байковых одеяла смачиваем в солевом растворе (5литров воды+150г соли). Температура раствора для замачивания одеяла 38-40°С , каждые 3 дня температура снижается на 1° С до 20°С.
Температура в помещении - не менее 21°С.
Э ффект солевых дорожек заключается в том - что соль раздражает кожные покровы стопы ребенка, которые богатые нервными окончаниями. При проведении закаливания на солевых дорожках стопа должна быть разогрета.
С этой целью используем ковер, пуговичные дорожки.
Упражнение для стоп: ходьба на носках, прыжки. Ребенок босиком проходит по
ковру, пуговичным дорожкам, далее проходит по мокрому одеялу (топчется), задерживаясь на нем, начиная с 30 секунд постепенно доводя до 2 мин., выполняя притопывание, прыжки.
Чтобы было веселее,
используем бодрую
музыку.
Заканчиваем закаливание на ковре, после чего дети идут одеваться, умываться.
Уважаемые родители!
Продолжаем вас знакомить с закаливающими процедурами, которые мы проводим в группе.
Первые три года мы использовали для закаливания детей солевые дорожки и дорожки-раздражители с пуговицами (с методикой проведения мы знакомили вас в прошлом году).
В этом учебном году (с сентября) в нашей группе для закаливания детей мы стали использовать обширное умывание.
Выше руки, шире плечи,
Раз, два, три – дыши ровней!
От зарядки и закалки
Будешь крепче и сильней!
Обширное умывание как эффективный вид закаливания рекомендуется для детей среднего и старшего возраста.
Проводится после сна.
Суть обширного умывания заключается в следующем: ребёнок, раздетый до пояса (после сна), в быстром темпе, самостоятельно выполняет ряд последовательных действий: обмывание рук по локти и интенсивное умывание водой, когда дети уже привыкли к ежедневному умыванию и обмыванию рук, постепенно добавляем обтирание шеи и груди влажными руками. Вода комнатной температуры.
Через некоторое время длительность процедуры увеличивается, а именно: каждую руку, а так же шею и грудь дети обмывают по два раза.
«Умывайка»
«Раз» - обмывает правой рукой левую кисть.
«Два» - обмывает левой рукой правую кисть.
«Три» - мокрой правой ладонью проводит от кончиков пальцев левой руки до локтя.
«Четыре» - мокрой левой ладонью проводит от кончиков пальцев правой руки до локтя.
«Пять» - мокрые ладони кладёт сзади на шею и ведёт одновременно вперёд.
«Шесть» - мокрой правой ладонью делает круговое движение по груди.
«Семь» - мокрыми ладонями проводит по лицу от лба к подбородку.
«Восемь» - ополаскивает руки.
«Девять» - отжимает их, слегка стряхивая.
«Десять» - вытирается насухо..
Умывание можно сопровождать стихами:
Раз – обмоем кисть руки,
Два – с другой повтори.
Три – до локтя намочили,
Четыре – с другой повтори.
Пять – по шее провели,
Шесть – смелее по груди.
Семь – лицо своё обмоем,
Восемь – с рук усталость смоем.
Девять – воду отжимай,
Десять – сухо вытирай.
Сон без маечек.
Проводится круглый год.
Воздушное закаливание проводится ежедневно, после сна, в промежуток времени, когда дети идут умываться (5-6 минут).
При работе с детьми соблюдаются основные принципы закаливания:
Осуществление закаливания при условии, что ребёнок здоров
Недопустимость проведения закаливающих процедур при наличии у ребёнка отрицательных эмоциональных реакций (страха, плача, беспокойства)
Интенсивность закаливающих процедур увеличивается постепенно от щадящих к более интенсивным, с расширением зон воздействия и увеличением времени проведения закаливания
Систематичность и постоянство закаливания (а не от случая к случаю).
Нами исползуется тетрадь наблюдений, где ведется учёт закаливания детей, используя рекомендации медиков.
Помимо вышеперечисленных методов закаливания, в нашей группе проводятся следующие мероприятия, относящиеся к закаливающим:
п осещение бассейна, физкультурные занятия, утренняя гимнастика, прогулки; проветривание помещения (сквозное) без детей, в летний период – с односторонним открыванием форточки в присутствии детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200976-pogovorim-o-zakalivanii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.