В гостях у Нептуна

КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО-ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ

В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Цель 
Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу. 
Задачи: 
Развивающие:Развивать познавательную и эмоционально-личностную сферы личности детей. 
Воспитательные:Воспитывать дружелюбие, любовь к прекрасному. 
Образовательные:Побуждать детей к выразительному, красивому выполнению движений. 
Настраивать детей на радостное восприятие окружающей действительности и собственных действий. 
Закреплять умения: в прыжках, равновесии, лазанье
Предварительная работа: 
С детьми проводится беседа о морских обитателях, рассматривание иллюстраций на морскую тематику. 
Оборудование: 
Мячи большого диаметра, «кочки», обручи (дуги), массажные мячи по количеству детей. Музыкальный центр, кассеты с записями мелодий. 
ХОД ЗАНЯТИЯ: 
Дети входят в зал в спортивной форме. Звучит музыка шума прибоя волн. Детей встречает Нептун.  
- Ребята, здравствуйте, я рад видеть вас. Приглашаю вас отправиться со мной в моё подводное царство.

Вы согласны? 
Дети: Согласны!
- Строимся в колонну по одному и шагаем друг за другом. 
Корригирующая гимнастика. 
Эй, веселый народ! ( шаг марша в колонне по одному в обход по залу в лево) 
Отправляемся в поход! 
Мостик в стороны качался, (ходьба на носках , руки в стороны) 
А под ним ручей смеялся, 
На носочках мы пойдем, 
На тот берег перейдем. 
Дальше, в лес зашли 
Налетели комары. (поднимать руки вверх-хлопок, руки вниз-хлопок). 
Руки вверх-хлопок над головой, 
Руки вниз-хлопок другой. 
Комаров всех перебьем.

 
Дальше по лесу шагаем, 
И медведя мы встречаем. (ходьба на внешнем своде стопы, руки за голову) 
Руки за голову кладем, 
И вразвалочку идем.
А потом, потом, потом, 
Все бегом, бегом, бегом. (медленный бег до 1 минуты) 
Мы шагаем, мы шагаем, 
Руки выше поднимаем 
Голову не опускаем. 

- Молодцы! Остановка. Носик принюхался. Пахнет морским воздухом. 
Дыхательная гимнастика: «Морской воздух» 
И увидели мы море, 
Красивое, большое. 
Воздух мы морской вдохнем 
Дышим носом ,а не ртом. 
Плечи не поднимаем, 
Животом мы помогаем 
( Вдох через нос, а выдох через рот. На выдохе произносим звук «А-А-А». 4-6 раз) 
- Накатилась большая волна, и, словно по волшебству, все оказались на морском дне, в моём царстве. Вдох-руки через стороны, на выдохе – «буль-буль». 
- И вот нас встречают водоросли. Водоросли тянутся через толщу воды к солнышку, но появился ветер, и вода уносит их то в одну, то в другую сторону.

О.Р.У..«Водоросли».

И.п.-ноги врозь, руки внизу. 
1.-поднять прямые руки перед собой вверх; 
2.-наклониться вправо; 
3.-выпрямиться-руки вверх; 4.- И.п. тоже влево. ( 6 раз) 
Произносим на выдохе звук «ш-ш-ш» .

- Вот нас встречает морской конёк, давайте поиграем с ним.

«Морской конек». 
И.п.-о.с., Руки на поясе. 
1.-Выпад правой ногой вперед; 
2-3-пружинистые покачивания; 
4.-И.п. тоже левой ногой. 4-5 раз .

«Рыбка». Вот плывет рыбка, и медленно качается на волнах. 
И.п.-лежа на животе. 
1.-приподнять туловище опираясь руками, голову поднять и качнуться. 
2.-И.п.; 
Произносим на выдохе «пых-пых» 3-4 раза 
«Дельфины». Добрые, ласковые дельфины резвятся на волнах. 
1-4 прыжки на месте на 2х ногах в чередовании с ходьбой. 4 раза 
-Молодцы, ребята, со многими морскими обитателями мы познакомились.
- Я предлагаю вам подняться с морского дна. 
Построились в колонну. 
О.В.Д.

- Надо перейти по камушкам.
1. «Прыгай - не зевай». 
-прыжки на двух ногах с продвижением вперед по «морским камушкам» (кочки 6 штук) 3 раза; 
Мягко приземляемся на полусогнутые ноги, перекатом с пятки на носок. 
- Затем проползти сквозь подводные пещеры.

2. «Проползи – не упади». 
- пролазание в подводные пещеры (обручи) 4 шт. по 3раза; 
- А теперь, со дна морского необходимо поднять груз - жемчуг. 

3. «Перенеси – не урони» 
- пройти с жемчужиной на голове (ходьба, с мячом на голове). 3 раза 
Спину держим прямо, голову не опускаем, сохраняем равновесие. 
- Молодцы! Со дна морского подняли вы груз, хорошо потрудились! А теперь, можно и поиграть!

- Ребята, а вы хотите порыбачить? Давайте поиграем в игру

Подвижная игра«Раз, два, три - рыбак рыбку лови!» 4-5 раз . 
- Пока, мы с вами играли на берег выползли морские ежи. Они помогут нам расслабить наши ножки. 
Самомассаж стоп ног с помощью массажного мяча. 2 минуты. 
- Нагулялись, наигрались ребята и присели отдохнуть на теплом песочке. 
Рефлексия 
- Что вам больше всего понравилось на занятии? Что у вас получилось? Что бы вы хотели повторить? Кто из морских обитателей вам понравился? 
Выслушиваются ответы детей 
- Молодцы, ребята! Мне очень понравилось с вами играть. Вы были смелыми и сильными водолазами, красивыми рыбками, необычными морскими коньками и озорными дельфинами. Приходите ещё в моё подводное царство.

Нептун провожает детей в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201381-v-gostjah-u-neptuna