- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП технология
№ урока | Содержание (тема) урока | Кол-во ча - сов | Дата проведения | оборудование | Основные виды деятельности (УУД) | |
план | факт | |||||
Раздел 1. ЖИЗНЬ, ТРУД, ИСКУССТВО 8часов. | Под руководством учителя учиться коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты; - ставить цель, выявлять и формулировать проблему, проводить коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем; выдвигать возможные способы их решения. Самостоятельно -выполнять простейшие исследования (наблюдать, сравнивать, сопоставлять изученные материалы: их виды, физические и технические свойства конструктивные особенности используемых инструментов). С помощью учителя -проектировать изделия: создавать образ в соответствии с замыслом с учётом поставленной конструкторской задачей или с целью передачи определённой художественно – эстетической информации; воплощать мысленный образ в подобранном материале с опорой на графические изображения, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда. -отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско -технологических и декоративно–художественных задач в зависимости от конкретных условий; -воплощать мысленный образ в материале с опорой на освоенные графические изображения; -участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов; принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта. -обобщать то новое, что открыто и усвоено на уроке. С помощью учителя Наблюдать мир образов на экране компьютера, процессы создания информационных объектов с помощью компьютера; - исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять; -проектировать информационные изделия: создавать образ в соответствии с замыслом, реализовывать замысел, корректировать замысел итоговую продукцию; -планировать последовательность практических действий для реализации замысла; -осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата; -обобщать то новое, что открыто и усвоено на уроке. | |||||
1. | Вспомни. | 1 | Пакеты для природного материала | |||
2. | Всё начинается с замысла. | 1 | Папка по технологии | |||
3. | Воплощение замысла. | 1 | Учебник, папка по технологии. | |||
4. | Воплощение замысла. | 1 | Учебник, папка по технологии. | |||
5. | Роль фантазии в реализации замысла. | 1 | Учебник, папка по технологии, образцы | |||
6. | Роль фантазии в реализации замысла. | 1 | ||||
7. | О чём могут рассказать игрушки. | 1 | Учебник, папка по техно логии, образцы игрушек. | |||
8. | О чём могут рассказать игрушки. | 1 | |||
Раздел 2. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО 2часа | |||||
9. | Переосмысление жизни в творчестве. | 1 | Учебник, папка по технологии, образцы работ | ||
10. | Переосмысление жизни в искусстве. | 1 | |||
Раздел 3. ОТРАЖЕНИЕ ЖИЗНИ В ОБРАЗАХ 20 часов. | |||||
3.1. Народное искусство 10 часов. | |||||
11. | Народное искусство. | 1 | Фотовыставка работ, учебник, папка по технологии | ||
12. | Живопись. | 1 | |||
13. | Архитектура. | 1 | |||
14. | Архитектура. | 1 | |||
15. | Вещи века. | 1 | ИКТ, учебник, пап- ка по технологии | ||
16. | Компьютер. | 1 | |||
17. | Материал и образ. | 1 | ИКТ, учебник, папка по технологии | ||
18. | Гармония образа. | 1 | |||
19. | Отражение времени в творчестве. | 1 | ИКТ, учебник, рабочая тетрадь | ||
20. | Единство человека и природы. | 1 | |||
3.2. Многообразие проявления гармонии 10 часов. | |||||
21. | Архитектурные образы | 1 | ИКТ, учебник, папка по технологии ,рабочая тетрадь | ||
22. | Архитектурные образы | 1 | |||
23. | Мастерство общения. | 1 | Учебник, папка по технологии, рабочая тетрадь | ||
24. | Личность авторов в творчестве. | 1 | |||
25. | Мысли и чувства. | 1 | Учебник, папка по технологии, образцы работ | ||
26. | Многообразие проявления гармонии. | 1 | |||
27. | Цвет в природе и творчестве. | 1 | Учебник, папка по технологии, рабочая тетрадь | ||
28. | Образ художника в его творчестве. | 1 | |||
29. | Образ учёного, художника, изобретателя. | 1 | Учебник, папка по технологии, рабочая тетрадь. ИКТ. | ||
30. | Образ учёного, художника, изобретателя. | 1 | |||
Раздел 4. ДАВНЫМ – ДАВНО (4ч). | |||||
31. | Человек вознёсся к небесам. | 1 | Учебник, папка по технологии рабочая тетрадь | ||
32. | Человек вознёсся к небесам. | 1 | |||
33. | Образ нового человека. | 1 | Учебник, папка по технологии, рабочая тетрадь | ||
34. | Из тьмы явился свет. | 1 | |||
ИТОГО: 34часа. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201453-ktp-tehnologija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.