Перспективное планирование в старшей группе тема «Семья»

ОО

Интеграция содержания образовательных областей

Методики и технологии

Физическое

развитие

Развивать умению замаху и броску набивного мяча из-за головы двумя руками. Упражнять в энергичном разбеге при прыжках в длину.

1 Стр131 № 71

Познавательное развитие

ФЭМП

Закреплять порядковый счет в пределах 10. Дать представление о делении предмета на 2 и 4 части. Закрепить понятие о независимости количества от величины предметов и их пространственного расположения. Закрепить умение определять пространственное расположение предметов относительно друг друга.

14.стр.150

ВЦКМ

Закреплять представление о том, что такое семья, о некоторых родственных отношениях. Иметь представление о родословной, Воспитывать заботливое отношение к членам семьи

КОНСТРУИРОВАНИЕ

Закреплять умение создавать постройки по условию, использовать взаимозаменяемость деталей , Закреплять знание названий деталей (пластина, брусок, цилиндр)

14.стр.148

14.стр.152

Речевое развитие

Коммуникация

Воспитывать чувство любви у домашним животным, закрепить правила безопасного поведения с незнакомыми животными, развивать умение рассказывать о своих впечатлениях, отбирая для рассказа интересное содержание, развивать умение употреблять трудные формы родительного падежа, множественного числа существительных. Развивать умение выделять во фразах слова со звуком Ч, Щ: произносить с разной силой голоса.

14.стр.153

Чтение художественной литературы

Закрепить представление о родственных связях в семье. Закрепить знание слов, обозначающих родственные отношения. Познакомить с новыми литературными произведениями, определять характер персонажей.

14.стр.154

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Закрепить знания понятия «семья», состав семьи мама, папа и другие близкие люди, Закреплять умение рисовать фигуру человека, людей, объединяя их общим содержанием.

Закрепить умение рассказывать о замысле и этапах воплощения. Побуждать вспомнить описание и характерные особенности основных героев произведения. Развивать умение отбирать содержание рисунка, выразительно передавать образы. Закреплять умение аккуратно закрашивать карандашами в одном направлении.

14.стр.157, стр.156

Лепка

Уточнить классификацию мебели. Развивать умение группироваться для выполнения общей работы, лепить мебель используя приёмы раскатывания , сдавливания, добиваться получения гладкой поверхности.

См. конспект.

Аппликация

------

------

Художественный труд

------

-------

Музыка

------

-------

Социально-коммуникативная

Игры

Создавать в течении дня условия для свободной игры. Совершенствовать и расширять игровые замысла и умения детей. Формировать желание организовывать сюжетно- ролевые игры. Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведённое для них место. Организовывать дидактические игры, объединяя детей в подгруппы по 2-4 человека; учить выполнять правила игры.

Развивать память, внимание, воображение, мышление , речь детей

Сюжетно-ролевые игры, Дидактические игры.

Складывание кубиков , мозаика, пазлы.

Логопедические задания для детей 5-7 лет. Н.Э. Теремкова.

Автор

Название

1.

В.Г. Фролова Г. П. Юрко

«Физкультурные занятия на воздухе»

2.

Л .С. Метлина

«Занятия по математике в детском саду»

3.

Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак.

«Формирование математических представлений» (конспекты занятий в старшей группе).

4.

Г.Я. Затулина

«Конспекты комплексных занятий по развитию речи.»

5.

Л.Е. Кыласова

«Развитие речи. Конспекты занятия с детьми старшего дошкольного возраста».

6.

Т.С. Комарова

«Занятия по ИЗО деятельности» ст.группа.

7.

Л.В. Куцакова

«Занятия по конструированию из строительного материалла».

8.

З.В. Лиштван

«Конструирование»

9.

Н.Э. Теремкова.

Логопедические задания для детей 5-7 лет

10.

Н.А. Виноградова

Н.В. Позднякова

«Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников.»

11.

О.В. Павлова

«Изобразительная деятельность. Художественный труд. Старшая группа. Комплексные занятия.

12.

О.С. Ушакова

Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий.

13.

В.Н. Волочкова

Н.В. Степанова

«Конспекты занятия в старшей группе детского сада ИЗО.»

14

Н.С. Голицина

Конспекты комплексно- тематических занятий старшая группа.

15

Н.Е. Веркасы

Т.С. Комарова

М.А. Васильева

Комплексные занятия старшая группа.

16

Л.В.Куцакова

«Занятия по конструированию из строительного материалла».