Праздник конкурс «Рыцари ЛЕГО»

Праздник - конкурс «Рыцари ЛЕГО»

Мероприятие проводится для детей старшей группы в актовом зале.

Форма: итоговое занятие по Легоконструированию в старшей группе.

Участники конкурса: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, специалисты и родители детского сада.

Цели: распространение педагогического опыта в ДОУ; социализация детей путем привлечения к конкурсной деятельности; закрепление умения детей использовать конструктивно-практическую деятельность; развитие творческой изобретательской деятельности, внимания, памяти, логического мышления, умения анализировать.

Оборудование: интерактивная доска, переносные доски, фотовыставка детских работ, презентация "Детские творческие работы по легоконструированию в старших группах детского сада №25 "Ромашка".

Предварительная работа: повторение пройденного материала по разделам "Конструирование   по схеме", "Конструирование по образцу", "Конструирование   по схеме", "Конструирование   по творческому замыслу" (форма проведения – фото-видео-отчет).

Под мелодию песни «Так держать» в исполнении театра-студии детской песни "Ладушки" дети входят в зал.

Педагог: Для участия в конкурсе к нам прибыли гости из страны Лего. Торжественным шагом в этот зал входит старшая группа №1 «Фантазёры». Отличительной особенностью этой группы является умение постоять за себя, рыцари с большим уважением относятся к своим девочкам: никогда их не обидят, идя по коридору, никому и в голову не придет толкнуть девочку. Любимым занятием является легоконструирование, физическая культура. Девиз группы:

В бою бесстрашен Фантазёр.

Не за награды биться ради,

Когда по жизни ты - призёр!

Мы очень рады, рады, рады!

Продолжает шествие старшая группа №2 «Непоседы». Ребята этой группы любят участвовать во всех мероприятиях, побывать во всех сказках и познакомиться со всеми героями, навести везде свой порядок и, не прощаясь, раствориться в космическом пространстве. Любимые занятия – рисование, занятия с логопедом, легоконструирование. Девиз группы:

Мы - Непоседы! Всегда и во всем

Мы первыми будем! И на помощь придем!

В зал входит самая группа №3 «Капелька»! Умеют - все! Знают – все! Участвуют – везде! Любимые предметы – все! Призов и грамот не счесть. Девизом служат слова:

Капля в море – не про нас.

Море капель – это "класс"!

Педагог: Бурными аплодисментами еще раз поприветствуем наши старшие группы. Да-да, я не оговорился «наши старшие группы». Через четыре месяца этим ребятам предстоит стать «подготовишками». А это означает, что они становятся самыми старшими, самыми ответственными, самыми исполнительными. Одним словом, самыми - самыми - самыми. Целый год мы с вами познавали секреты мастерства, целый год вы удивляли нас своим старанием: строили дворцы и замки, летали на космолетах в различные Галактики. Целый год вы были прилежными учениками. И все вместе мы постигали главный девиз "Один - молодец, а вместе - победа!".

Вот и пришло время выявить самую лучшую команду рыцарей ЛЕГО. (Звучит удар гонга).

Педагог: Ребята, сегодня у нас непростая задача.

Помощница: Я сейчас проведу первый тур. Чья команда правильно ответит и в конце фестиваля наберет большее количество медальончиков, та и получит главный приз - кубок "Рыцари ЛЕГО". В этом туре принимают участие не только дети, прошедшие обучение по Легоконструированию, но и приглашенные ребята: братья, сестры, друзья. Итак, первый тур. Первое задание командам.

Ведущий показывает прямоугольные проекции деталей и конструкций: кирпичик с 6-ю кнопками, полукирпичик с 3-мя кнопками, кирпичик с 4-мя кнопками, полукирпичик с 2-мя кнопками, кирпичик с 1 кнопкой.

Дети запоминают их и через одну минуту перечерчивают запомнившиеся проекции на свою переносную доску. (Доски развернуты таким образом, что другим командам не видно, что пишется на них. Та команда, которая правильнее перенесла проекции, получает медальончик от помощницы.)

Педагог: Посмотрите (обращается к присутствующим), какая ожесточенная борьба развернулась с первых минут нашего состязания. Второй тур рассчитан на внимание наших юных рыцарей. Продолжите цветовую последовательность. (На экран проецируются разноцветные кирпичики, расположенные в определенной последовательности. Задача ребят - продолжить эту последовательность).

Командам по очереди демонстрируются задания. В процессе обсуждения выбирается один представитель от команды, который с помощью маркера (указки) показывает свой вариант ответа.

Педагог: Настало время отдохнуть и сделать рыцарскую зарядку. Но эта зарядка будет рыцарской. Поэтому объявляется третий тур наших состязаний.

Помощница: Утро каждого рыцаря начинается одинаково. Да, с зарядки. Итак, мы начинаем зарядку. Все движения выполняются одновременно. Представьте, как будто вы:

- пьёте чай;

- гладите рубашку;

- отгоняете назойливых мух;

- пытаетесь поднять яблоко ногой.

Чья команда более точно выполнит задание получит медальончик. В этом конкурсе могут поучаствовать и зрители. Их мнение поможет определить победителя тура "Зарядка".

Педагог: Зарядка сделана. Объявляем четвертый тур "Загадочный". Рыцари всегда отличались не только ловкостью, но и сообразительностью. За одну минуту каждая команда должна ответить на большее количество вопросов.

Вопросы первой команде:

1. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? (12 месяцев)

2. Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка)

3.Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько играл каждый игрок? (2 часа)

4. Домик для птиц. (Скворечник или гнездо)

5. Хитрое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса)

6. Каким словом при встрече вы приветствуете? (Здравствуйте)

7. Каким словом вы прощаетесь? (До свидания)

8. Какой знак светофора разрешающий? (Зеленый)

9. Снегирь - это летняя птица? (Нет)

10. Назовите одно лиственное дерево. (Возможные варианты: береза, осина, тополь, рябина и пр.)

11. Сколько ног у сороконожки? (Сорок)

12. Назовите один полевой цветок. (Возможные варианты: ромашка, лютик, незабудка и пр.)

13. Если нас много - это люди, если один - (Человек)

14. Страус - это птица? (Да)

15. Какого цвета красная краска? (Красная)

Педагог: Вопросы второй команде:

1. Когда мальчика называют женским именем? (Соня)

2. Не летает, не поет, а клюет. (Рыба)

3. Маленькие лапки, а в лапках царапки. (Кошка)

4. Как звали невесту Пьеро? (Мальвина)

5. Человек, который живет рядом. (Сосед)

6. Насекомое, дающее мед. (Пчела)

7. Деревянный мальчик с длинным носом. (Буратино)

8. Место, где растут овощи. (Огород)

9. Малина, черника, крыжовник – это ...? (Ягоды)

10. На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

11. Стоящий на остановке троллейбус или автобус обходят спереди или сзади? (Сзади)

12. Сколько пальцев на одной руке человека? (Пять)

13. Овца, заяц, слон – это ...? (Животные)

14. Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

15. Какой цветок считается символом России? (Ромашка)

Педагог: И вот вопросы третьей команде:

1. С прилетом грачей считают, что пришла ... (Весна)

2. Семь раз отмерь, а один раз ...? (Отрежь)

3.Вредная старуха с крысой. (Шапокляк)

4. Кто купил на базаре самовар и устроил пир? (Муха-Цокотуха )

5. Что наступает после зимы? (Весна)

6. Кто всю зиму спит? (Медведи, ежи)

7.Кто на себе свой дом носит? (Черепаха, улитка)

8. У какой птицы самый красивый хвост? (У павлина)

9.Комнатное растение с колючками. (Кактус)

10. Как называется детеныш свиньи? (Поросенок)

11. Что нужно сломать, чтобы победить Кощея Бессмертного? (Иголку)

12. На ней можно долететь до звезд. (Ракета)

13. Во что превращается вода зимой? (Лед)

14. На каком виде транспорта ехали медведи в сказке «Тараканище»? (На велосипеде)

15. Как правильно называется сказка "По рыбьему велению" или "По щучьему велению"?

Педагог: Нам осталось провести заключительный пятый тур, который можно назвать "Строим рыцарский замок". Задание будет таким. У каждой команды имеется корзина с разноцветными кирпичиками. Количество кирпичиков у всех одинаково. Вам необходимо, как можно быстрее построить рыцарский замок и как можно меньше при этом использовать кирпичиков. Та команда, которая использует наименьшее количество кирпичиков, будет победителем этого тура. Задание всем понятно? Приступаем.

Помощница: Пока наши рыцари ведут строительство замка, я обращаюсь к присутствующим взрослым. У вас, уважаемые специалисты и родители, имеется по одному медальончику. В конце конкурса вы можете вручить свой медальончик той команде, которая, по вашему мнению, этого заслуживает.

Педагог оценивает результат закончившегося тура, вместе с помощницей считает количество кирпичиков, использованных при работе.

Производится подсчет медальончиков, определяется победитель конкурса "Рыцари ЛЕГО". Педагог поздравляет всех участников конкурса, объявляет победителя:

Участие в турнире - это честь!

С достойным биться - вам под силу.

Мы верим: ждет вас всех успех,

Ведь благородны вы и так красивы!

Ребята, всем вам я желаю оставаться прилежными воспитанниками нашего детского сада, от всего сердца желаю здоровья всем присутствующим в этом зале, от всей души желаю быть хорошими детьми ваших любящих родителей. Сегодня мы еще раз убедились, что вы стали настоящими рыцарями. Всего доброго вам. Не забывайте нашего главного девиза. Все вместе произносят: "Один - молодец, а вместе - победа!".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201623-prazdnikkonkurs-rycari-lego