- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия ко Дню Космонавтики
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Ставропольский Дворец детского творчества |
Конспект открытого занятия
ко Дню Космонавтики
Составил:
педагог дополнительного образования
без категории
Сотникова Наталья Олеговна
Дата проведения: 14.04.2016
Ставрополь, 2016 г.
Открытое занятие ко Дню Космонавтики
Цель: формирование познавательного интереса детей к истории космонавтики.
Задачи:
1. Приобщение детей к мероприятиям, имеющим государственное значение.
Материалы и оборудование: проектор, экран.
Ход занятия:
Ведущий: (Слайд 1) Каждый человек любит смотреть на звезды (слайд 2) . Кто-то восхищается их красотой, кто-то размышляет о жизни на других планетах, а кто-то пытается разгадать загадки космоса. Скоро мы с вами будем отмечать День космонавтики. Кто знает, что это за праздник?
Ведущий: (Слайд 3)
Живем мы на нашей планете
В такой замечательный век.
И первым из первых в ракете
Советский летит человек!
12 апреля 1961 года в космос полетел первый человек - Юрий Гагарин. Он облетел вокруг Земли и вернулся. Давайте посмотрим с вами, как это было. Просмотр мини фильма "Первый полет".
Ведущий: Ребята, вспомните, пожалуйста - а кто самым первым полетел в открытый космос? Раньше Юрия Гагарина? (собаки) Правильно! (Слайд 4 - 5) . А как их звали? (Белка и Стрелка). Молодцы! Белка и Стрелка больше суток летали вокруг планеты и вернулись домой живыми и невредимыми. А сейчас наши гости прочитают нам еще одно стихотворение.
Давайте вспомним, а как звали первую собаку-космонавта? (Лайка) (Слайд 6) . Лайка не смогла вернуться на Землю, но она так помогла развитию космонавтики, что в Москве ей поставили памятник.
Ведущий: Кроме звезд в небе много планет. Каждая планета по своему красива. Древние римляне даже давали своим богам имена планет. А хотите узнать в честь каких богов называли планеты? Я загадаю вам загадки, послушайте!
Без огня горит, без крыльев летит (Солнце)
На этой планете такая жара,
Что здесь оказаться опасно, друзья! (Меркурий)
Эту планету холод страшный сковал.
Теплом ее солнечный луч не достал. (Плутон)
А эта планета гордится собой,
Поскольку считается самой большой. (Юпитер)
Ночью на небе один золотистый апельсин.
Вот промчалось две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Луна)
Ведущий: А теперь проведем викторину "Знатоки космоса".
Ребята делятся на 2 команды и отвечают на вопросы. Побеждает та команда, которая наберет больше правильных вопросов.
Вопросы викторины
1. Кого считают отцом космонавтики?
а) К.Э. Циолковского; в) С.П. Королева;
б) Н.Е. Жуковского; г) Ю.А.Гагарина.
2. Галактика - это...
а) Солнце и вращающиеся вокруг него планеты; в) гигантское скопление звезд;
б) несколько звезд; г) скопление астероидов.
3. Что означает слово «космос»?
а) планета; в) бесконечность;
б) небо; г) Вселенная.
4. Как называется наука о строении и развитии космических тел, их систем и Вселенной в целом?
а) космонавтика; в) астрология;
б) астрономия; г) гороскоп.
5. Какая из планет самая большая?
а) Сатурн; в) Юпитер;
б) Меркурий; г) Марс.
6. Назовите самое близкое к нам космическое тело.
а) Солнце; в) комета Галилея;
б) Луна; г) Меркурий.
7. Как звали собаку, которая первой полетела в космос вместе с искусственным спутником Земли?
а) Стрелка; в) Лайка;
б) Белка; г) Дружок.
8. Когда был совершен первый полет человека в космос?
а) 5 мая 1961 г.; в) 16 июля 1969 г.
б) 4 октября 1957 г.; г) 12 апреля 1961 г.
9. Как назывался космический корабль, на котором стартовал Ю. А. Гагарин?
а) «Восход»; в) «Союз»;
б) «Восток»; г) «Аполлон».
10. Какой позывной был у Ю.А. Гагарина?
а) клен; в) луна;
б) кедр; г) земля.
11. Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?
а) Валентина Терешкова; в) Пегги Уитсон;
б) Салли Райд; г) Светлана Савицкая.
12. Как называется космонавт в США?
а) астрофизик; в) астролог;
б) астронавт; г) космофизик.
13. Кто первым побывал на Луне?
а) Пит Конрад, Алан Бин; в) Алан Шепард, Эдгар Митчел;
б) Нил Армстронг, Эдвин Олдрин; г) Дэвид Скотт, Джеймс Ирвин.
14. Кто первый для исследования небесных тел стал использовать телескоп?
а) Николай Коперник; в) Галилео Галилей;
б) Джордано Бруно; г) Исаак Ньютон.
15. Самая дальняя планета от Солнечной системы?
а) Меркурий; в) Плутон;
б) Марс; г) Нептун.
16. Где расположен самый большой радиотелескоп в мире?
а) Оуэнос-Вэлли; в) Пуна;
б) Пуэрто-Рико; г) Мауна-Кеа.
17. Из чего состоит комета?
а) ядра, хвоста и газовой оболочки; в) ядра;
б) ядра и хвоста; г) замерзших воды и газов, камней, пыли.
18. Какая планета земной группы имеет самую плотную облачную атмосферу?
а) Марс; в) Земля;
б) Венера; г) Юпитер.
19. Какой ученый является изобретателем космической ракеты?
а) К.Циолковский; в) С. Королев;
б) Вернер фон Браун; г) У.Конгрив.
20. Что в переводе с греческого означает "комета"?
а) небесная звезда; в) хвостатая змея;
б) небесное светило; г) хвостатая звезда.
21. Какие планеты солнечной системы вращаются в направлении, противоположном Земле?
а) Марс и Плутон; в) Сатурн и Меркурий;
б) Венера и Уран; г) Юпитер и Нептун.
22. На какой максимальной высоте находился корабль во время полета Гагарина?
а) 300 км; в) 302 км;
б) 301км; г) 303 км.
23. Кто стал вторым "космическим туристом"?
а) Деннис Тито; в) Грегори Олсен;
б) Марк Шаттлуорт; г) Ануше Ансари.
24. Какой астронавт был вторым (вслед за Леоновым) вышедшим в открытый космос?
а) Алан Шепард; в) Малколм Карпентер;
б) Джон Глен; г) Эдвард Уайт.
25. Полёт, какого небесного тела люди раньше принимали за Змея Горыныча?
а) звезда; в) астероид;
б) болид; г) Солнце.
26. Один год на Юпитере это…
а) 5 земных лет; в) 63 земных лет;
б) 12 земных лет; г) 85 земных лет.
27. Сколько часов длится один день на Уране?
а) 17 часов; в) 5 часов;
б) 35 часов; г) 28 часов.
28. Какой цвет имеет наиболее холодная звезда?
а) желтый; в) красный;
б) голубой; г) оранжевый.
29. Названиенашей Галактики.
а) Центавр; в) Млечный путь;
б) Гочие Псы; г) Андромеда.
30. Кто произнёс фразу: «Меня оценят в XXI веке»
а) С. Королев; в) А.Чижевский;
б) К. Циолковский; г) В. Артемьев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202067-konspekt-otkrytogo-zanjatija-ko-dnju-kosmonav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.