Конспект НОД Тема: «Знакомство с новой игрушкой грузовой машиной»

Образовательные области

Задачи

Область «Познавательное развитие»

Познакомить детей с грузовой машиной, которая служит для перевозки грузов. Закреплять знания об основных частях машины, цвет.

Область «социально - коммуникативное развитие»

Развивать навыки взаимодействия со взрослым и сверстниками, стремление участвовать в общем игровом действии

Область «речевое развитие»

Обогащать словарь детей за счет слов: колеса, кабина, кузов, окна, двери, руль, грузовая машина. Учить детей отвечать на вопросы.

Область «физическое развитие»

Развивать двигательную активность. Умение выполнять действия по указанию воспитателя.

Виды детской деятельности

Методы и приёмы

Содержание

Игровая

Сюрпризный момент

Появление грузовой машины

Познавательно-исследовательская

Метод обследования

Рассматривание машины, тактильный анализ предмета

Коммуникативная

Словесные: вопросы.

Вопросы к детям, рассказ воспитателя.

Восприятие художественной литературы

Словесные: художественное слово

Выполнение действий по стихотворным строкам

Практическая

деятельность

Наглядный: показ предметов

Выполнение действий на внимание

Двигательная

деятельность

игровой

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Образовательные области

Совместная образовательная деятельность с детьми

Взаимодействие с родителями

«Познавательное развитие»

НОД «знакомство с машиной»

Предложить родителям изготовить альбом для рассматривания «Транспорт».

Подбор художественной литературы по теме «транспорт»

Привлечь родителей к обогащению пространственно-развивающей среды: увеличение количества игрушек-машин, рулей, дидактических игр, вкладышей, пазлов.

Проведение консультации по теме:

«речевое развитие»

Чтение и заучивание стихов и потешек о машинах, чтение сказок

«социально - коммуникативное развитие»

Беседы с детьми о назначении машины в жизни человека, беседы о труде шофера.

Д/И «собери машинку»

«Физическое развитие»

Подвижная игры: «Поезд», «Самолеты»

Цель: развивать двигательную активность, учить ориентировать я в пространстве, выполнять движения согласно тексту

«Художественно –эстетическое развитие»

Прослушивание музыкальных произведений на развитие ритма. Рисование на тему: «Машина»; аппликация по теме: «Мы едем, едем, едем»

Время

1

этап

Организационный момент.

Цель: организация детей на предстоящую деятельность.

Использование сюрпризных моментов

1-2

минуты

2

этап

Основная часть. Выполнение заданий.

Цель: познакомить детей с грузовой машиной

Уточнение знаний детей, называний основных частей машины

Освоение детьми умения устанавливать связи между предметами и явлениями, действовать по сигналу.

Закрепление с детьми знаний цветов: красный, зеленый

5-7

минут

3

этап

Подведение итогов деятельности.

Цель: плавный вывод детей из игровой деятельности.

1-2

минуты

этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 этап

2 этап

3 этап

Воспитатель обращает внимание детей на появление машины.

- Дети что это?

- Посмотрите какая красивая большая машина.

- Что есть у машины?

Воспитатель знакомит с назначением грузовой машины

- Дети эта машина перевозит грузы. Она называется – грузовая

- Куда машина нагружает груз?

- Кто сидит в кабине?

- Что делает шофёр?

- Что шофёру помогает управлять машиной?

- Где ездит машина?

- Правильно дети у машины есть: кабина, колеса, кузов, руль, окна. Она едет по дороге, и машиной управляет шофер.

- А машин хочет с вами поиграть? Поиграем с машиной?

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Воспитатель читает стихотворение, показывает соответствующие тексту движения.

Прилетали птички, птички – невилички,

Всё летали, всё летали,

Крыльями махали

Так они летали, крыльями махали,

На дорожку прилетали, зёрнышки клевали

Автомобиль по улице бежит,

Пыхтит, спешит, в рожок трубит:

«Тра-та-та», берегись, берегись!

«Тра-та-та», берегись, посторонись!

Проводиться игра «Светофор»

-Воспитатель говорит, что машины едут по дороге, а там существуют специальные знаки, которые должны соблюдать шофёры.

- Посмотрите, что у меня в руках?

-Сейчас мы с вами поиграем в игру. Наши грузовые машины отправляются за грузом. В детский сад нужно привезти строительные материалы.

- Вы будете шофёрами управлять машиной. Когда я покажу зеленый кружок – машины могут ехать (воспитатель демонстрирует). Когда я покажу красный кружок – машина должна остановиться (воспитатель демонстрирует).

Вот вам каждому руль – будете шофёрами.

- Будьте внимательны!

Показываю зеленый кружок

Показываю красный кружок

-Молодцы дети! Все справились с заданием. Вы настоящие шоферы. Можете поиграть с машиной и с рулями самостоятельно.

Дети рассматривают машину

Ответы детей: колеса, кабина, кузов, окна, двери. Дети показывают части машины

Дети повторяют – грузовая

Ответы детей: кузов

Шофёр

Он ведет машину

Руль

По дороге

Дети отвечают

Дети повторяю за воспитателем

Дети бегают взмахивая руками

Дети присаживаются, «клюют зёрнышки»

Дети убегают от автомобиля

Дети отвечают: кружки красного и зеленого цвета

Дети берут рули, прикладывают к груди, имитируя езду на машине

Дети выполняют задания

Дети переходят в самостоятельную игровую деятельность