Конспект игровой обучающей ситуации для детей 2 младшей группы «Теремок»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОПЕРУНОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

КОНСПЕКТ ИГРОВОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИТУАЦИИ

ПО ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

С ЭЛЕМЕНТАМИ НЕТРАДИЦИОННЫХ СПОСОБОВИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

ТЕМА. «ТЕРЕМОК»

Автор: Воронкова Елена Николаевна

в оспитатель высшей кв. категории

Цель.  Вызвать интерес к предстоящей деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать умение детей рисовать – тычком поролоном, использовать в работе технику – коллаж.

Закреплять  знания детей о русской народной сказке «Теремок»

Сконцентрировать внимание детей.

Развивающие:

Развивать творческие способности детей, через использование нетрадиционные техники рисования – коллаж, рисование способом тычка поролоном.

Развивать мелкую моторику рук и пальцев, через пальчиковую гимнастику и рисование способом тычка.

Формировать умение делать тычки внутри контура.

Воспитательные:

Воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, вызывать желание помогать им.

Способствовать проявлению самостоятельности, уверенности, аккуратности в работе с красками.

Интеграция образовательных областей:

Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Методическое обеспечение:

Слайдовая презентация «Теремок» 

Краски (гуашь).

Поролоновые тычки.

Бумага тонированная.

Картинки для техники – коллаж.

Физкультурная минутка «Ёлочка» - медиа-фильм mp4

Предварительная работа:

Рассказывание сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций художника – иллюстратора Е. Чарушина, драматизация сказки.

Загадывание и разгадывание загадок.

Ход ОД:

Разминка

А сейчас мы постоим,
Друг на друга поглядим
(смотрят друг на друга)
Нужно всем закрыть глаза,
И представить чудеса.
(Закрыть глаза).

Педагог. Предлагаю детям открыть глаза, обращаю внимание на слайд с загадкой.

Дети включаются в деятельность добровольно, из интереса к предложениям взрослого.

Домик выстроен в лесу.

Мышку он вместил, лису,

и лягушку, зайку, волка.

А медведь пришёл без толку –

Мишка в домик влезть не смог –

развалился … («Теремок»).

3 слайд презентации звери в теремке.

Педагог. Молодцы, правильно угадали загадку.Предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в сказку.

4 слайд презентации – появляется медведь.

5 слайд – медведь и лезет в «теремок».

6 слайд – медведь разломал теремок.

7 слайд – просьба медведя помочь.

Педагог. Дети, как выдумаете, мы можем помочь мишке.

Дети. Да.

Педагог. Как мы можем помочь, что мы можем сделать?

Предположение детей.

Педагог.Я знаю, как поднять ему настроение. Предлагаю нарисовать теремок – методом тычка.

Инструкция педагога.

Сначала обводите контур теремка пальцем, затем выполните тычки  поролоном без краски по контуру. Рука опирается на локоть, тычки держать тремя пальцами, тычок ставится вертикально листу бумаги и  сверху опускается вниз, ритмично повторяются движения. Предлагаю детям начать самостоятельно рисовать тычками. Сначала по контуру, делая тычки рядом друг с другом, не оставляя промежутка между тычками.  Затем произвольными тычками  закрашивать поверхность внутри окна.Теперь, немножко подождем, когда высохнет теремок. А пока краска сохнет, мы поиграем. Выходите из-за своих столов.

8 слайд. Обращаю внимание детей, что на слайде появилась ёлочка.

Физкультурная минутка «Ёлочка» - медиа-фильм mp4.

Педагог. Предлагаю детям вернуться на свои места. Давайте уберём трафареты и посмотрим, что же у нас получилось.

А работы – просто диво!

Похвалить мне вас пора!

Сделали все так красиво,

Что за чудо – мастера!

Педагог. Теперь возьмите героя сказки и каждому подарите теремок.

(Работа детей в технике – коллаж).

Педагог. Дети, вам понравилось путешествие? Думаю и герои сказки очень довольны. Слайд 9.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202301-konspekt-igrovoj-obuchajuschej-situacii-dlja-