Конспект открытого занятия «Удивительные приключения воробьишки Чика»

Муниципальное учреждение

дополнительного образования

«Белгородский Дворец детского творчества»

Отдел эколого-биологической работы

Конспект

открытого занятия на тему:

«Удивительные приключения воробьишки Чика»

для детей младшего школьного возраста

детское объединение «Окружающий мир»

Педагог дополнительного образования

Соломенко Татьяна Анатольевна

Белгород 2016

Цель занятия: сформировать у обучающихся знания о животных, обитающих в наших лесах, закрепить ранее приобретенные экологические понятия.

Задачи:

обучающие:

- научить детей распознавать виды животных Белгородской

области;

- научить устанавливать связь между животными и средой

обитания методом сравнения;

- закрепить через игру знания об объектах окружающей среды.

развивающие:

- развивать через игру интерес, память, внимание, воображение

к окружающему миру;

- развивать навыки наблюдения для практической и

экспериментальной работы.

воспитательные:

- продолжить воспитывать у обучающихся бережное отношение

к окружающей природе;

- воспитывать у детей экологическое сознание по отношению к

природе.

шия о животных, о, о обитаемых в наших

Оборудование:

- иллюстрации животных «Звери нашего леса», «Воробьишка

Чик»;

- развивающие игры;

- магнитофон с записью птичьих голосов.

Ход мероприятия.

Педагог: Ребята вы любите сказки? А сочинять сказки пробовали? Сегодня,

я вам предлагаю совершить путешествие в сказку. Сказки бывают

разные, но всегда они поучительные и добрые. И наша сказка тоже

научит вас чему- то новому, дружить, играть, познавать.

А называется наша сказка «Удивительные приключения

воробьишки Чика».

Итак, сказка начинается. Однажды весной, на опушке леса, под

крышей старого сарая, у пары воробьев появились маленькие

птенцы. Они были очень забавные, неугомонные и прожорливые.

Особенно отличался воробьишка по имени Чик, а был он

любопытный, любознательный и большой непоседа. Однажды он

так вертел головой, что вывалился из гнезда, но не испугался, а

наоборот решил пойти и познакомиться с обитателями леса.

- Ой, кто это, испугался Чик и спрятался в кусты.

Ребята, давайте поможем Чику по описанию определить, кого он

встретил в лесу.

«Это небольшой зверек, длина его тела около 30 см., масса

700-800 гр. Тело грузное, на коротких ногах. Морда вытянутая и

заостренная. Окрас бурый и серовато-бурый.

Дети: Это ёж.

Педагог: Правильно, это ёж. Чем питаются ежи? Стоит ли бояться нашему

Чику ежа?

Дети: Ёж питается растительной и животной пищей. Маленький Чик был

бы хорошим завтраком для ежа.

Педагог: Очень испугался наш воробьишка, надо его развлечь. Чик

предлагает игру, которой научила его мама. А называется она

«Игра – разминка» (приложение 1).

А я вам предлагаю свою игру «Составь из слогов название

животных».

Педагог: День был чудесный и воробьишка решил отправиться дальше.

- Ой, кто это?

Ребята, помогите определить, кого на этот раз встретил Чик.

Крупный зверь, с относительно высокими и сильными ногами.

Длина его тела 105 – 160 см, хвоста - 35-50 см. Масса - 30-50 км.

Морда вытянутая, уши остроконечные. Окрас серый с рыжеватыми

оттенками.

Дети: Это волк.

Педагог: Почему волка называют «санитаром леса» и смог бы он съесть

нашего Чика? Волк хищное животное, уничтожает слабых и

больных зверей.

Волк не заметил нашего Чика и отправился по своим делам.

А я вам предлагаю игру: «Найди правильный ответ». Я буду

задавать Вам вопрос и давать несколько ответов, если ответ

правильный вы хлопаете в ладоши, если нет – топаете ногами

(приложение 2).

Педагог: Вдруг Чику на голову упала шишка, он едва успел отскочить. «Что

за чудо» – подумал Чик. Что за зверушка необычной красоты.

Ребята, послушайте описание этого зверя и угадайте, кто он.

Типичный лесной зверек, длина ее тела 20 – 30 см, масса - до 1кг.

Тело вытянутое с пушистым хвостом. На концах ушей - кисточки.

Мех летом рыжий, а зимой светло серый.

Дети: Это белка.

Педагог: Это действительно белка. Она устроила на высокой сосне свой

дом – дупло и готовит запасы на зиму. Конечно нашему Чику

ничего плохого она сделать не сможет. Воробьишка устал и решил

отдохнуть под этой сосной.

Ребята, что бы в лесу увидеть много интересного, нужно быть очень

внимательным. Сейчас я это и проверю. Предлагаю вам игру на

внимание «Раз, два, три – будь внимательным»

(физкультминутка)

Если вы будете очень внимательны, то в лесу можно увидеть много

следов, которые оставили птицы и звери. Предлагаю игру «Узнай

животного по следу» (ребятам предлагаются изображения следов

животных, необходимо угадать, где, чей след).

Дети: Следы медведя, волка, зайца.

Педагог: Ой, от ужаса Чик даже закрыл глаза, что-то страшное и огромное

увидел он, такого страха натерпелся воробьишка. Послушайте,

ребята, кто это.

Одно из самых крупных животных наших лесов. Длина тела

250 – 300 см, масса 300 – 400 кг, голова большая, горбоносая,

с подвижной верхней губой. Уши большие, глаза маленькие. Окрас

темно бурый.

Дети: Это лось.

Педагог: Это самое большое животное в наших лесах. Я предлагаю вам

игру про самых больших и самых маленьких, про самых быстрых

и самых хищных. Игра называется – «Самый, самый, самый»

(приложение 3)

Педагог: Ну что, надо возвращаться Чику домой, а дома уже переполох.

Папа с мамой обыскались Чика и конечно обрадовались, когда

его увидели целым и невредимым. Чик пообещал больше без спроса

не куда не отлучаться и побыстрее научиться летать. Ведь с высоты

так хорошо все видно. Много интересного сегодня расскажет Чик

своим братьям и сестрам: кого в лесу встретил, с кем познакомился,

какие новые игры узнал. Давайте и мы вспомним, ребята, кого

встретил в лесу Чик.

Дети Ежа, волка, белку, лося

Педагог: А кого еще мог встретить Чик в нашем лесу.

Дети: Лису, косулю, бобра, зайца и т.д.

Педагог: Ребята, каким нужно быть, чтобы стать настоящим любителем

природы?

Дети: Смелым, находчивым, внимательным, добрым, любознательным.

Педагог: Вот и подошла наша сказка к концу. Сказка с хорошим концом,

если умеете бережно относиться к природе. Ребята, давайте

вспомним как нужно вести себя в лесу.

Дети: Не ломать деревьев, не рвать цветы, не пугать птиц и зверей. И быть

для природы настоящим другом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202478-konspekt-otkrytogo-zanjatija-udivitelnye-prik