- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа за первое полугодие (7 класс)
13384
0
7 класс. Диагностическая контрольная работа по литературе.
1 вариант.
Часть 1
1. Фольклор – это …
А) письменная литература Б) устное народное творчество
В) произведения, созданные в 11 - 19 веках Г) сказки
2. Жанрами фольклора являются…
А) повести, романы, летописи Б) стихи, басни, сказки
В) пословицы, былины, предания Г) былины, романсы, баллады
3. Первые книги, появившиеся на Руси, были…
А) исторического содержания Б) приключенческого содержания
В) бытописаниями Г) религиозного содержания, богослужебной направленности
4. Летопись – это…
А) историческая повесть Б) описание событий по годам
В) приключенческая повесть Г) жанр устного народного творчества
5. Жанр оды связан в русской литературе с именем…
А) М.В.Ломоносова Б) Г.Р.Державина
В) А.С.Пушкина Г) М.Ю.Лермонтова
6. Какое произведение не принадлежит А.С.Пушкину?
А) «Полтава» Б) «Борис Годунов»
В) «История государства Российского» Г) «Выстрел»
7. Какое произведение входит в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина, изданные А.П.»?
А) «Ночь перед рождеством» Б) «Станционный смотритель»
В) «Бирюк» Г) «Детство»
8. Что было изображено на картинках в доме Самсона Вырина?
А) всемирный потоп Б) Иисус Христос
В) натюрморт Г) история блудного сына
9. В строчке «Когда волнуется желтеющая нива…» используется …
А) эпитет Б) сравнение
В) метафора Г) гипербола
10. Гипербола – это прием, основанный на…
А) чрезмерном преувеличении свойств изображаемого предмета
Б) намеренном преуменьшении чего-либо
В) выражении мысли путем намеков
Г) необычном порядке слов
11. Родной город А.С.Пушкина
А) Санкт-Петербург Б) Москва
В) Одесса Г) Тверь
12. «Маленький человек» как герой литературного произведения – это…
А) незначительный, ничтожный человек
Б) человек низкого социального статуса, но духовно богатый
В) персонаж, который не играет важной роли в сюжете
Г) герой, который занимает низкую должность
13. С помощью чего автору «Песни о вещем Олеге» удалось передать атмосферу и образы Древней Руси?
А) абсолютное следование древнерусской летописи
Б) поэтический вариант повествования
В) устаревшая и высокая книжная лексика
Г) детальное описание героев
14. Какова ведущая тема произведения «Песнь про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»?
А) тема справедливого государя Б) тема верного служения государю
В) тема верной любви и долга Г) тема защиты совей чести и чести семьи
Часть 2
1. Соотнесите автора и его произведение:
А) М.В. Ломоносов | 1. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» |
Б) Ермолай Еразм | 2. «Песня про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» |
В) А.С. Пушкин | 3. Стихотворение «Признание» |
Г) Г.Р. Державин | 4. «Борис Годунов» |
Д) М.Ю. Лермонтов | 5. «Ода на день восшествия … Елизаветы Петровны 1737 года» |
2. Соотнесите произведения и род литературы, к которому они относятся:
А) «Медный всадник» | 1. Эпос |
Б) «Борис Годунов» | 2. Лирика |
В) «Когда волнуется желтеющая нива…» | 3. Драма |
Г) «Станционный смотритель» | |
Д) «Песнь о вещем Олеге» |
3. Соотнесите произведения и героев:
А) «Станционный смотритель» | 1. Кудесник, дружина |
Б) «Борис Годунов» | 2. Пимен, Григорий Отрепьев |
В) «Песня про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» | 3. Бояре, князь Петр |
Г) «Песнь о вещем Олеге» | 4. Алена Дмитриевна, Степан Парамонович |
Д) «Повесть о Петре и Февронии Муромских» | 5.Дуня, Минский |
4. Из какого произведения взят отрывок? О каком герое идет речь? Объясните смысл подчеркнутой строчки.
Запомни же ныне ты слово мое:
Воителю слава — отрада;
Победой прославлено имя твое;
Твой щит на вратах Цареграда;
И волны и суша покорны тебе;
Завидует недруг столь дивной судьбе.
5. Какие исторические события стоят в центре произведения «Медный всадник» (вступление и основная часть)? Кого винит Евгений в своей беде (какой именно?) и почему?
6. Какой сон снился Григорию Отрепьеву в монастыре? Можно ли его назвать вещим? Почему? (По произведению «Борис Годунов»)
7 класс. Диагностическая контрольная работа по литературе.
2 вариант.
Часть 1
1. Появление на Руси письменности и литературы связано с…
А) развитием торговли Б) принятием христианства на Руси
В) монголо-татарским нашествием Г) изобретением книгопечатания
2. Фольклор – это …
А) письменная литература Б) сказки
В) произведения, созданные в 11-19 веках Г) устное народное творчество
3. Жанрами фольклора являются…
А) поучения, романы, летописи Б) стихи, басни, сказки
В) пословицы, былины, загадки Г) былины, романсы, баллады
4. Житие – это…
А) историческая повесть Б) описание событий по годам
В) приключенческая повесть Г) описание жизни святого
5. Какой вклад внёс в развитие литературы М.В. Ломоносов?
А) Теория “трех штилей”. Б) Соединил слова “высокие” и “низкие”.
В) Развитие реалистического языка. Г) Онегинская строфа.
6. Какое произведение не принадлежит А.С.Пушкину?
А) «Дубровский» Б) «Борис Годунов»
В) «История государства Российского» Г) «Барышня-крестьянка»
7. Какое произведение входит в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина, изданные А.П.»?
А) «Ночь перед рождеством» Б) «Станционный смотритель»
В) «Бирюк» Г) «Бежин луг»
8. Что было изображено на картинках в доме Самсона Вырина?
А) история блудного сына Б) всемирный потоп
В) натюрморт Г) Иисус Христос
9. В строчке «Когда волнуется желтеющая нива…» используется …
А) метафора Б) олицетворение
В) эпитет Г) гипербола
10. Антитеза – это прием, основанный на…
А) чрезмерном преувеличении свойств изображаемого предмета
Б) противопоставлении образов, идей художественного произведения
В) выражении мысли путем намеков
Г) необычном порядке слов
11. «Маленький человек» как герой литературного произведения – это…
А) незначительный, ничтожный человек
Б) человек низкого социального статуса, но духовно богатый
В) персонаж, который не играет важной роли в сюжете
Г) герой, который занимает низкую должность
12. Кого обвиняет герой произведения «Медный всадник» в страшной беде, которая случилась с ним и с его близкими людьми?
А) Петра I Б) город Петербург В) природу Г) императора Александра I
13. С помощью чего автору «Песни о вещем Олеге» удалось передать атмосферу и образы Древней Руси?
А) абсолютное следование древнерусской летописи Б) поэтический вариант повествования
В) устаревшая и высокая книжная лексика Г) детальное описание героев
14. Какова ведущая тема произведения «Песнь про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»?
А) тема справедливого государя Б) тема верного служения государю
В) тема верной любви и долга Г) тема защиты совей чести и чести семьи
Часть 2
1. Соотнесите автора и его произведение:
А) М.В. Ломоносов | 1. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» |
Б) Ермолай Еразм | 2. «Песня про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» |
В) А.С. Пушкин | 3. Стихотворение «Признание» |
Г) Г.Р. Державин | 4. «Борис Годунов» |
Д) М.Ю. Лермонтов | 5. «Ода на день восшествия … Елизаветы Петровны 1737 года» |
2. Соотнесите произведения и род литературы, к которому они относятся:
А) «Медный всадник» | 1. Эпос |
Б) «Борис Годунов» | 2. Лирика |
В) «Когда волнуется желтеющая нива…» | 3. Драма |
Г) «Станционный смотритель» | |
Д) «Песнь о вещем Олеге» |
3. Соотнесите произведения и героев:
А) «Станционный смотритель» | 1. Кудесник, дружина |
Б) «Борис Годунов» | 2. Пимен, Григорий Отрепьев |
В) «Песня про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» | 3. Бояре, князь Петр |
Г) «Песнь о вещем Олеге» | 4. Алена Дмитриевна, Степан Парамонович |
Д) «Повесть о Петре и Февронии Муромских» | 5.Дуня, Минский |
4. Из какого произведения взяты отрывки? Объясните смысл подчеркнутых строк (о ком идет речь, что хотел сказать нам автор).
На берегу пустынных волн
Стоялон, дум великих полн,
И вдаль глядел.
<…>
И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу…
<…>
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно…
5. Какой сон снился Григорию Отрепьеву в монастыре? Можно ли его назвать вещим? Почему? (По произведению «Борис Годунов»)
6. Перед каким выбором стоит герой произведения «Песнь о вещем Олеге»? Как можно охарактеризовать совершенный им поступок? Почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202522-kontrolnaja-rabota-za-pervoe-polugodie-7-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.