А ну-ка, девочки!

Сценарий конкурсной программы для девочек к 8 Марта

«А ну-ка, девочки!»

Цели:

1. Развитие творческих способностей младших школьников, их самостоятельности;

2. Воспитание коммуникативной культуры, доброго отношения друг к другу и соперникам;

3. Создание атмосферы праздника.

Оформление праздника:

презентация;

реквизит для конкурсов;

шары для украшения класса.

Участники конкурса:

команды девочек 2А, 2Б, 2В и 2Г классов (по 6 человек)

Ход праздника:

(выходят мальчики, представители четырех классов с приветствием)

1. Приветствие мальчиков девочкам:

Каждый год восьмого марта
Мы девчонок поздравляем.
Вам, милым, нежным и красивым,
Мы от души сейчас желаем,

Чтоб вы всегда нам улыбались,
И радость нам всегда дарили,
Чтоб не грустили, а смеялись,
И, чтобы счастливо вы жили,

Чтоб вы всё время были рядом,
На подвиги нас вдохновляя,
Поддерживая добрым взглядом.
Вас с женским днём мы поздравляем!

С 8 Марта, милые девчонки!
Нежные, как солнышка лучи,
То щебечете о чем-то звонко,
То грустите вовсе без причин.

Пусть мечты сбываются, девчата,
И во всем, всегда, везде везет.
Шоколада, тортов, сладкой ваты,
Сколько захотите круглый год!

Хвосты, косички, юбочки,
Бантики и ленточки,
С Днем 8 Марта
Вас поздравляем, девочки.

Солнечные зайчики
С вами пусть играют,
А мальчишки никогда
Вас не обижают.

С 8 Марта, девчонки!
Оставайтесь такими,
С этим хохотом звонким...
И такими родными.

Конкурсная программа для участниц.

1.Конкурс «Собери слово»

( команды получают конверты с набором букв. Собрать слово, которое станет названием команды. В наборах буквы к словам «Незабудки», «Васильки», «Ромашки», «Фиалки»)

2. Разминка.

Чтобы наши участницы настроились на игру-соревнование, мы проведем сейчас разминку.

Разминка. « Я самая умная»

Пробные вопросы:

1. Чем кормят щенка?

2. Какого вкуса селедка?

3. Куда ветер дует?

Вопросы 1 команде:

У кого много косичек?

Кто поехал на бал?

Где ночуют голуби?

Кто любит варенье?

Сколько иголок у ежика?

Кого поставили в угол?

Вопросы 2 команде:

Где водятся жирафы?

Какой вкус у малины?

Сколько одежек у кочана капусты?

Кто ест сено?

Где ремонтируют утюги?

Что вплетают в косы?

Вопросы 3 команде?

Из чего связан свитер?

Чем побеждают в сражении?

Когда тает снег?

Какого цвета твоя парта?

Что продают в аптеке?

Кто быстрее всех бегает?

Вопросы 4 команде:

Что нужно пришить к платью?

Откуда пришло письмо?

Сколько ног у осьминога?

С чем едят пельмени?

Кто смешит публику?

Зачем тебе зеркало?

3. «САМЫЕ ШУСТРЫЕ»

К празднику надо украсить помещение и подготовиться к приходу гостей. Девочкам необходимо сплести гирлянды. А мы посмотрим, какие они мастерицы. (Команда получает коробку скрепок. За отведенное время надо сплести гирлянду-цепь. Побеждают команды, у которых гирлянды будут длиннее)

( Музыкальная пауза. Выступление )

Пока наши девочки заняты плетением, мальчики рвутся на сцену, чтобы еще раз поздравить девочек и подарить им песню.( Сборная команда мальчиков из всех 2-х классов исполнит песню на мотив известной во времена ваших бабушек песни композитора Мокроусова «Хвастать, милая, не стану»

Мальчик 1.

Я признаюсь – врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Леру,
Сердцем, чувствую, горю!

Мальчик 2.

Рассказать хочу  Катюше,
К ней придвинувшись плечом, 
О погоде, о футболе,
Да и мало ли о чем!

Мальчик 3.

Аня — рядом! Сердце манит!

Аня — лучшая на вид!

Меня к Ане словно тянет

Чувств огромнейших магнит!

Мальчик 4.

Но как только вижу Лизу,
На других мне наплевать.
И по сути, и по стати
Лучше Лизы  не сыскать!

Мальчик 5.

Все смотрю, как на икону,
Глаз влюбленных не свожу...
Ах, ты Соня, наша Соня,
Как же я тебя люблю!

Мальчик 6.

Но когда пройдет Настена,
Бросив взгляд на мой прикид,
Чувствую, мое сердечко 
Всё и колет, и болит!

Мальчик 7.

Есть у нас ещё и Вика
Я вам правду говорю.
Ах, ты Вика,  наша Вика,
Свой поцелуй  горячий шлю!

 Мальчик 8.

Женский праздник – вот причина.

Почему мы здесь поем.

Разрешите, нам мужчинам,

Вас  поздравить с женским днем!

Мальчик 9.

Мы тоскуем по соседству

И на расстоянии,

А без вас мы как без сердца

Жить не в состоянии.

4.«Модницы».

Класс мы украсили. А теперь и о себе пора подумать. Надо привести себя в порядок. Какая из девочек не любит бусы? Даже смешно, правда? Но все дело в том, что украшения мы тоже будем готовить сами. Каждая команда получает веревочку и мешок с сушками. За отведенное время надо нанизать как можно большее количество сушек и завязать бусы)

(А пока наши конкурсантки заняты делом, мы посмотрим выступление ребят из 2Б класса).

5.. «Рукодельницы»

А сейчас пришло время показать команде, какие девочки рукодельницы.

Каждая команда получает моток пряжи, который должна смотать в клубок. Первой по сигналу ведущего мотать нить начинает бабушка, затем также по сигналу бабушка передает клубок маме и далее дочке. Кто первым смотает весь клубок, станет победителем конкурса.

( В паузе выступление 2 Б класса)

6. «Березка» (хоровод)

А теперь пришло время повеселиться.

Интересно, умеют ли современные девчонки, которые кроме дискотек, ничего не знают, красиво водить хоровод? В этом конкурсе наши девочки будут водить хоровод, стараясь понравиться зрителям, превзойти друг друга в грации и слаженности движений.
Испокон веков на Руси на всех праздниках девушки водили хороводы, демонстрируя в танце свою женственность, грацию гибкость, красивую осанку и умение двигаться, как пава или лебедушка. Наш конкурс для девочек вернет ненадолго всех из 21 века в 15 или 17 век. Девочки до сих пор хоровод не водили. Сейчас они внимательно будут смотреть на экран и постараются воспроизвести движения, которые запомнили

7.Конкурс «Фабрика звёзд»

Участницы на карточках получают слова известных детских песен. Их задача показать слаженность, умение петь в унисон и почти без подготовки. Фонограмма для каждой команды готова. Итак, покажите, какие вы звёзды.

8. Конкурс «БОЛТУНЬИ»

Все знают, что девочки просто обожают щебетать, а проще сказать - поболтать. Вот и сейчас мы проведем состязание, которое так и назвали «Болтуньи».

В течение одной минуты нужно без перерыва говорить.

 ( Можно просто фантазировать.)

Если участница будет останавливаться, то баллы снимаются.

9. Музыкальный конкурс.

Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают песни?

-Я буду называть краткое содержание песни, а вы должны назвать эту песню.

1 команде:

1.Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке.

                     («Если долго-долго».)

2.Песня об использовании улыбки в качестве электричества.

                      («Улыбка».)

3.Песня о животном, которого знает каждая дворняжка.

                      («Песенка Чебурашки».)

2 команде:

1.Песня по слогам о деревянном человечке.

                       («Буратино».)

2.Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году.  

                        («День рожденья»)

3.Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет.

                        («Чему учат в школе»)

Конкурс 10-й.Конкурс знатоков-эрудитов.

Участвует вся команда. Задается вопрос, ответ должен прозвучать через 1 минуту. Получает очко та команда, которая ответит первой и правильно. 
Вопросы: 
1. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? 
(Пойдет 8-й). 
2. По чему деревенские ребята ходят босиком? 
(По земле). 
3. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки. 
(Волга). 
4. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? 
(О смородине). 

11. Подведение итогов. Награждение команд.

Слово жюри.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202893-a-nu-ka-devochki