- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект урока ИЗО в 5 классе по теме: «Использование техники «коллаж» в проектировании упаковки детских товаров»
МОУ Брызгаловская средняя школа
План – конспект урока ИЗО
в 5 классе по теме:
«Использование техники «коллаж» в проектировании упаковки детских товаров»
разработал учитель ИЗО
Жмурин А. В.
Цели и задачи:
Ознакомление с детским промышленным дизайном.
Развитие знаний о композиции, цветоведении, методах работы с художественными материалами (карандаш, фломастеры, краски).
Навыки проекторской работы.
Навыки работы в технике «коллаж».
Развитие художественных умений и навыков.
Развитие художественного вкуса и эстетических качеств.
Задание на урок:
Создание проекта детской упаковки с использованием техники «коллаж».
Материалы для работы:
Учителю:
Образцы детской продукции.
Вспомогательные таблицы.
Элементы рекламных проспектов.
Ученику:
Инструменты (краски, карандаши, фломастеры).
Лист формата А3 (А4).
Изображения детских элементов.
Клей.
Ножницы.
План урока:
Вводная часть - 1-3 мин.
Объяснение темы - 7-10 мин.
Практическая работа - 20-25 мин.
Подведение итогов - 2-5 мин.
Дизайн – с английского, замысел, проект, конструкция. Художественно-конструкторская деятельность в промышленности и быту по проектированию, созданию и представлению новых форм, объектов, предметов.
Цель дизайна – создание новых форм изделий, отвечающих современным требованиям общественной пользы, удобства, красоты.
Детский дизайн отличается определённой направленностью и изобразительной тематикой.
Детские товары должны радовать глаз, привлекать внимание определённого контингента покупателей (родителей детей, бабушек и дедушек, детей).
Дляформы упаковки рекомендуется использовать детские мотивы, плавные линии.
Цветупаковки должен быть мягким или насыщенным, ярких, радостных цветов.
Рекомендуется использовать:
для мальчиков – холодные цвета:
для девочек – тёплые цвета:
Крышка изделия должна быть безопасной, крупной и удобной. Возможна ручка.
Этикетка должна быть крупной и содержать информацию:
о названии;
о продукте;
о количестве;
о производителе;
о применении.
Этикетка может содержать детские элементы оформления, изображения животных, мультгероев, фруктов и овощей, трав.
Названия продукта могут содержать уменьшительные склонения (заинька, слонёнок, капелька).
Ход урока:
Вводная часть. Объяснение темы и специфики работы.
О бъяснение порядка работы.
Создание макета формы.
Добавление элементов формы (ручка, крышка).
Р азмещение этикетки.
Оформление этикетки.
100ml Количество
Изображение
Название
пена для ванн Продукт
без слёз
Качественная характеристика
Практическая работа.
Подведение итогов (выставка работ учащихся).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20296-plan--konspekt-uroka-izo-v-5-klasse-po-teme-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Кто ясно мыслит - тот ясно излагает ! Спасибо АВТОРУ! С уважением, фабрика игрушек "Технолог".