- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока в 9 классе «Welcome to Los Angeles»
945
0
Конспект урока английского языка в 9 классе
Тип урока : комбинированный
Тема “Добро пожаловать в Лос Анджелес”
Целиурока:
обучающая – познакомить учащихся с географическим положением Лос Анжелеса и Голливуда;
развивающая– развитие способности систематизации, сравнения и обобщения информации; развитие познавательного интереса к изучению иностранного языка
воспитательная – формирование у учащихся толерантного отношения к достопримечательностям и памятникам культуры страны изучаемого языка
практическая - отработать навыки употребления словосочетаний, выражающих уверенность и неуверенность высказывания, навыков чтения, устной монологической речи.
Ход урока
I.Организационный момент: (T – Ps) время – 3 мин.
Good morning, children! How are you today? Who is absent?
II.Речеваязарядка. (T –P1, T – P2, T -P3…) – 4 min.
For the first let’s read some geographical names and the words we’ll meet this lesson.
Los Angeles
Hollywood and Highland
Beverly Hills
Malibu
Rodeo Drive
Mann’s Chinese Theatre
The Egyptian Theatre
The Academy Awards
movie
the suburbs
a celebrity
show biz
a film director
a camera operator
a musician
a film studio
to take place
to suffer
fame
velvet ropes
a sidewalk
to step
concrete
to install
III.Постановкатемыицелейурока
We have an unusual lesson today.
(Brainstorm - Мозговойштурм)
But before we get acquainted with this city I’d like to listen to what you know about the USA.
What do you know about America?
(учитель задает вопросы по пройденному материалу, учащиеся отвечают)
The official name of America?
The capital of America?
The biggest cities are?
Where is Hollywood situated?
What is the symbol of the USA?
Teacher: Well, that great. You know about this country a lot. Can you guess what is the theme of our lesson? You’re right, today we’ll visit one of the most beautiful city of America Los Angeles and its suburb Hollywood and we’ll learn some word combinations which express assurance and uncertainty.
IV. Усвоение новых знаний и способов действий.
1.Знакомствосвыражениямиto be likely / to be unlikely/ to be certain / to be sure
(Объяснение учителем случаев употребления данных выражений и выполнение упражнений)
2 . Первичная проверка понимания.
Упр. 1 стр.146
Упр. 2 стр. 146
Далее ученики приводят свои примеры употребления данных словосочетаний)
Работастекстом “Welcome to Los Angeles”
Teacher: Well, boys and girls, you will read the text and then we’ll discuss it. You have 5-7 minutes to look it through.
3.Закрепление знаний и способов действий.
Ok, did you understand the text? Are there many new words? I’ll give you some in Russian, you will give their English equivalents.
Успешный, чувствовать себя в безопасности, увидеть (разг.), достижения, привлекать внимание, в спешке, шедевр, не обращать внимания, тротуар, огромный торговый центр.
Well done! Smart you are!
V.Проверкадомашнегозадания
We’ll show you a small presentation about LA and Hollywood and I will be your guide. I’ll tell you some new information and remind the material we’ve learned at this lesson. (просмотр презентаций)
The next task is to choose the best translation for the following sentences.(упр. 6 стр.148)
VI.Физминутка(для глаз)
VII.Контроль и самопроверка знаний.
And now let’s check how well you understood the text. Do the Hollywood Quiz. (упр. 8 стр. 151)
VIII. Домашнее задание:
And now your home task: упр. A, B, C стр. 153-154
IX.Подведение итогов урока .
Well,well. Our time is up. At the lesson we did a lot. We spoke, listened, and wrote exercises. Good for you. Your marks for today ….. The lesson is over. Good bye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203195-konspekt-uroka-v-9-klasse-welcome-to-los-ange
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.