- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формируем патриотизм и выносливость: конспект занятия «Защитники Отечества
Учитель физкультуры и ОБЖ
МБОУ «Бардымская СОШ №»
Саликов Алик Зуфарович.
Сценарий спортивного праздника «Защитники Отечества»
Зал оформлен картинами с изображениями фрагментов сражений на льду Чудского озера, на Куликовом поле, под Полтавой, на Бородинском поле, в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. (в верхнем правом углу - дата изображенного на картине события). На стенах гербы древних русских городов - Москвы, Владимира, Новгорода, флаги, под которым одерживали победы русские и советские войска. Развернуты выставка детских рисунков, участвовавших в конкурсе на тему ”Воины Руси Х-ХХ века”, и выставка книг по истории России, по российской военной тематике.
Звучит гимн России, выносится ее влаг.
1-й ведущий. Многое может Родная земля! Может накормить тебя вкусным и теплым хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой, но защитить себя она сама не может. Поэтому защита Отечества, Родной земли - долг тех, кто есть ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.
Звучит песня ”Давным-давно была война” (музыка Э. Радова, стихи В.Гордеева).
Давным-давно была война
Давным-давно прошла война,
Для тех, кто жив, она было когда-то,
Но помним мы, как в пламя шли
И как страну для нас спасли
Солдаты, солдаты, солдаты.
Припев:
Годы, сколько б ни шли,
Вечно помнить родной стране
Все, что сделали вы в этой войне,
Трудной войне, страшной войне.
2-й ведущий. Свой праздник мы посвящаем защитникам нашей Родины, которые в тяжелые годы испытаний отстояли ее от врагов.
Выход команд-участниц, их представления
1-ведущий.
Чтобы люди знать могли о делах родной стенах,
В монастырской келье узкой, в четырех стенах,
О земле о древнерусской быть записывал монах.
Выходит монах, зажигает свечу, читает летопись.
Монах. Первоначальное расселение славян - район Дуная. Примерно VI века из общеславянского единства начинается выделение трех ветвей: южный, западный и восточных славян. Восточным славянам досталась огромная территория между тремя морями: Черный, Белым и Балтийским. Их потомкам стали современные белорусы, украинцы, русские. В становлении русского государства большую роль сыграли великие князья Олег, Владимир Красное Солнышко, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах.
Далее об этих князьях рассказывают русские войны. Каждый о своем. Воин выносит портрет князя, карту Руси, соответствующую времени его правления, и говорит посвященные ему слова.
1-й воин. В 882 г. князь Олег под свой властью объединил Северную и Южную Русь, образовалось единое государство с первым общерусским правителем – Киевская Русь. Перед Олегом отступали хазары и византийцы.
2-й ведущий. В дружину князя подбирали сильных и умелых воинов. Служба считалась почетной. С ранних лет детей учили владеть мечом, копьем, луком, обучали искусство верховой езды.
Эстафета «стрелки»: 2 лука, 20 стрел, 6 кеглей, 6 барьеров, 2 мишени, 2 «лошади».
Участник садится на «лошадь», обегает змейкой 3 кегли, преодолев 3 барьера, выполняет выстрел из лука по мишени, возвращается на «лошадь» , по прямой к месту старта, передает эстафету следующему участнику команды. Побеждает команда, первая пришедшая к финишу (1очко), за каждое попадание в мишень начисляется дополнительное очко.
2-й воин. При князе Владимире Красное Солнышко государственные границы Руси ещё больше расширились. Строились новые города, сторожевые укрепления для борьбы со степняками, для защиты своих земель. Князь Владимир ввел единое правление на Руси: выделив своим сыновьям небольшие княжества, сам стал именоваться Великим Князем. В 988 г. Произошло величайшее событие в отечественной истории – крещение Руси. Благодаря этому событию Русь из Языческой стала православной, была признана европейскими государствами.
3-й воин. Князь Ярослав Мудрый правил на Руси 35 лет- с 1019 по 1054 г. Это было время политического расцвета Киевской Руси. В 1036 г. У стен Киева Ярослав окончательно разгромил печенежские орды. В память об этой великой победе на месте решающего сражения был построен храм Святой Софии, Киев стал крупнейшим центром всего христианского мира. При Ярославле выдающихся успехов достигло просвещение, началось русской летописание. Успешно развивались отношения Руси со странами Европы. Выдающимся достижением эпохи правления Ярослава было составление свода письменных законов «Русская правда», утверждавших личную безопасность и права собственности каждого поданного князя.
4-й воин. Начало двенадцатого века - эпоха князя Владимира Мономаха. К Руси были присоединены половецкие земли и дунайские города. Наступила эпоха расцвета литературы и искусства на Руси. Появились замечательные произведения : «Повесть временных лет », «Поучение», написанное (или продиктованное) самим князем. Умер Владимир Мономах в 1125г., оставив в наследство огромную, единую державу.
Монах.. в 1237 г. Пала Рязань. 1238 г. Пали Владимир, Москва. Наступила Монголо-татарское иго.
1-й ведущий. Для монголо-татар поход на Русь был очень тяжелым. Победа досталась им дорогой ценой. Каждый город превращался для врага труднопреодолимое препятствие, каждая крепость требовала многодневной осады, кровопролитных штурмов, значительных потерь. Русь ослабила монголо-татарскую армию и тем спасла от порабощения государства Европы. Каждый год превращался для врага в труднопреодолимое препятствие, каждая крепость требовала многодневной осады, кровопролитных штурмов, значительных потерь. Русь ослабила монголо-татарскую армию и тем спасла от порабощения государства Европы.
Монах. Зависимым положением Руси хотел воспользоваться немецкий рыцарский орден крестоносцев. В союзе с немецким тевтонским орденом он попытался продолжить свой «марш на восток» по захвату прибалтийских славянских земель.
2-й ведущий. Стар и млад поднялись на защиту Родины, чтобы с оружием в руках дать отпор врагу.
Эстафета «Осада»: 2 катапульты, 2 волейбольных мяча, 2 мишени.
Участник берет мяч, перепрыгивает с ним последовательно через 3 обруча, заряжает катапульту, выполняет стрельбу по мишени, забирает мяч, возвращается, снова перепрыгивает через обручи, передает мяч следующему участнику. При оценке учитывается скорость выполнения упражнений и качество попаданий в мишень.
Музыка С. Прокофьева к фильму «Александр невский» (Ледовое побоище).
Монах. В 1242 г. Немецкие рыцари напали на Русь (появляются немецкие рыцари). Они захватили города Изборск, Псков, двинулись на Новгород. Русский войском ( появляются русские воины), вставшим на защиту Родины, командовал князь Александр Ярославич, прозванный после победы над шведами 1240 г. На реке Неве Невским. Главное сражение между немецкими рыцарями и дружиной князя Александра Невского произошло 5 апреля 1242 г. На льду Чудского озера.
Крестоносцы двинулись своим излюбленным строем, начинающимся тупым клином, так называемой свиньей. Строй этот позволял тяжеловооруженной коннице взламывать боевые порядки противника. Передовые отряды рыцарей пробивались через ряды новгородской пехоты. Лучшие силы князя находились в засаде, ждали сигнала к атаке.
Инсценировка боя.
1-й ведущий:
У ливанцев перевес:
«клин кабаний» страшен,
Он идет наперерез пехотинцам нашим.
Но когда внедрился в тыл
Черный крест зловещий,
Князь с дружиной окружил,
Взял ливанца в клещи.
И по льду семь верст пешком,
В плен дружиной взяты,
Шли ливанцы босиком,
Побросавши латы.
2-й ведущий: Эта битва решила исход войны. Ливанцы были вынуждены заключить мир и освободить завоеванные земли.
Звучит хор «Славься» из оперы М. Глинки «Иван Сусанин». Круг почета русских воинов.
Монах. Русичи не смирились с монголо-татарским игом. Неоднократно поднимались на борьбу с ним. В конце 14 века Москва обладала достаточной мощью и авторитетом, чтобы возглавить общерусское выступление против Золотой Орды. В 1830 г. Произошло сражение на Куликовом поле. Русская рать выступила под предводительством великого князя Дмитрия Донского.
Инсценировка. Появляются монголо-татары, вперед выходит Челу бей, вызывает на поединок русского богатыря.
1-й ведущий: По традиции перед битвой сильнейшие воины сходились в поединке. Из истории известно о поединке русского воина Пере света и золото ордынца Челу бея. Сейчас наши капитаны помогут Пересвету подготовиться к сражению.
Эстафета «Поединок»: 2 шлема, 2 копья, 2 щита, 2 кольчуги, 2 каната (для обозначения рва).
Снаряжение сложено на противоположной старту стороне, задача капитанов-перенести его к линии старта, преодолевая ров, брать можно только одну вещь за ходку. Победитель помогает Пересвету облачиться в доспехи.
Инсценировка поединка Пересвета с Челубеем. По окончании поединка начинается сражение на Куликовом поле.
2-й ведущий:
Мамаево побоище все знают на Руси!..
Там ратники к плечу плечо
С врагом сошлись грудь в грудь.
И места не было мечом иль палицей взмахнуть.
И стало солнце уставать,
К закату – огневое,
И стали русские сдавать:
Ордынцев больше вдвое!
Вот тут-то памятный урок
Был дан врагам-татарам:
Вдруг вывел конницу Бобрик,
Что прятал он недаром.
Укрытая от вражьих глаз
Зеленою дубравой,
Дружина вынесла тотчас
Знамена русской славы
И нанесла такой удар,
С отвагою такою,
Что в страхе скопища татар
Бежали с поля боя.
1-й ведущий. Русь ликовала. Битва на поле Куликовом явилась не просто военной удачей. Эта победа вселила в русских уверенность, что им под силу сбросить власть Орды. Освобождение от нее стало делом времени.
Хор «Славься» из оперы М.Глинки «Иван Сусанин» (1 куплет, парад русских воинов).
Монах. В 1700 г. Началась война России и Швеции. Россия добивалась возврата к себе прибалтийских земель, боролась за выход к Балтийскому морю. Главным событием этой войны стала Полтавская битва между русской и считавшейся сильнейшей в Европе шведской армиями 27 июня 1709 г.
Появляются солдаты в костюмах времен этой войны. Инсценировка фрагмента А.С.Пушкина «Полтава».
Солдат.
И грянул бой, Полтавский бой!
В огне, под градом раскаленным,
Стеной живою отраженным,
Над падшим строем свежий строй
Штыки смыкает. Тяжкой тучей
Отряды конницы летучей…
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть и ад со всех сторон…
Но близок, близок миг победы.
Ура! Мы ломим; гнутся шведы.
О славный час! о славный вид!
Еще напор – и враг бежит.
1-й ведущий. Полтавская битва завершилась полным разгромом шведской армии, в плен попал почти весь ее генералитет. Россия получила выход к Балтийскому морю. Победа в войне со Швецией выдвинула Россию в число ведущих европейских держав.
Эстафета<Полтава>: 2ружья, 2штык-ножа, 2клинка,2мишени, 2манекена.
Участник бежит до мишени, возле которой лежит клинок; выполняет укол клинком, кладет его; добегает до манекена, берет лежащее возле него ружье и штык-нож, примыкает к ружью штык-нож; выполняет укол с выпадом, снимает штык-нож, кладет его на место; возвращается к команде по прямой.
Хор<Славься>из оперы М.Глинки<Иван Сусанин>(1-й куплет, парад русских воинов).
Монах. 12июня 1812г. Войска императора Наполеона Бонапарта перешли реку Неман и вторглись на территорию России. Все поднялись на защиту своей Родины. Не только армия, но и народ. Началась Отечественная война 1812г. Вся европейская часть России была захвачена французами. До Москвы оставалось 124км. Около села Бородино Кутузов, командующий русской армией, решил дать генеральное сражение.
Появляются участники инсценировки фрагмента из стихотворения М.Ю Лермонтова <Бородин>.
Ребенок:
Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
Солдат:
Вам не видать таких сражений!..
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
2-й ведущий. Это сражение развеяло миф о непобедимости французской армии. В марте 1814 г. Русская армия вступила в Париж. Кампания закончилась полным разгромом наполеоновской армии.
Эстафета «Артиллеристы»: 2 «пушки», 20 «снарядов», 6 обручей, 3 пары разноцветных кеглей для обозначения линии дальности полета «снаряда».
Участник берет «снаряд», бежит до «пушки», заряжает ее, выполняет стрельбу, возвращается к команде. При подведении итогов учитываются скорость (1 очко) и дальность полета «снаряда» (1-я линия – 1очко, 2-я линия – 2 очка, 3-я – 3 очка).
Хор «Славься» из оперы М.Глинки «Иван Сусанин» (1-й куплет, парад русских воинов).
1-й ведущий. В 1917г. Произошла Октябрьская революция. В России установилась власть представителей людей труда – власть Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Вся земля была переведена тем, кто на ней трудится, - крестьянам. Промышленность поставлена под рабочий контроль. Всем странам, которые вели уносящую миллионы жизней Первую мировую войну, специальным обобщении было предположено установить мир без претензий на чужие территории. Было объявлено, что Советская власть не несет ответственности за унизительные для России, закабаляющие ее условия международных договоров, заключенных царским правительством.
2-й ведущий. Не понравилось все это империалистическому Западу, мировой буржуазии. Советская власть – решила она – должна быть уничтожена. Свои войска направили в Россию: на западе – Германия, на севере – Великобритания, на юге – Франция, Турция. Дальний Восток оккупировали Япония и США. Против Советской России повела войну Польша. Выступили против Советской власти чехословацкий корпус.
1-й ведущий. А всего в оккупации России участвовали войска шестнадцати государств: Великобритании, Германии, США, Японии, Франции, Турции, Италии, Румынии, Польши, Югославии, Китая, Чехии, Словакии, Финляндии, Греции.
Зарубежная буржуазия организовала против Советской власти борьбу и внутри страны, спровоцировала гражданскую войну.
2-й ведущий. Молодому Советскому государству нужна была своя армия. И она была создана – Красная Армия. 23 февраля 1918г. Началось массовое вступление добровольцев в Красную Армию. Наступление немецких войск на Петроград – в то время столицу Советского государства – было оставлено.
1-й ведущий. Этот день – 23 февраля – стал праздником – Днем Красной Армии. В 1946г. Праздник переименовали в День Советской Армии. Сейчас он называется – Днем защитника Отечества.
2-й ведущий. Особое внимание уделяли в Красной Армии коннице. Большую боевую силу в красной коннице представляли знаменитые тачанки.
Инсценировка 1-го куплета песни «Тачанка» (музыка Н. Листова, стихи М. Рудермана).
Эстафета «Эх, тачанка!»: 2 волокуши, 2 «пулемета», 2 буденовки, 6 кеглей.
Команды делятся на тройки (2 «лошади» и 1 пулеметчик). Пулеметчик в буденовке салится на волокушу и строчит из «пулемета», «лошади» везут его, объезжая кегли змейкой, возвращаются к линии старта, передают эстафету.
1-й ведущий. Закончилась военная интервенция и гражданская война. Утвердилось Советское государство.
Хор «Славься» из оперы М.Глинки «Иван Сусанин».
2-й ведущий. К концу 20-х годов после Первой мировой войны, военной интервенции, гражданской войны, разрухи страна в основном восстановила свое хозяйство на уровне последних предвоенных лет. Но это был уровень аграрной сельскохозяйственной страны. А окружена она была враждебными государствами, предположившими вынашивать планы уничтожения советского строя. Страна находилась в экономической и политической блокаде. Ждать помощи было неоткуда.
1-й ведущий. И тогда появился призыв: «Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы должны пробежать это расстояние за 10 лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут»
2-й ведущий. В стране развернулись гигантские стройки: Днепрогэс, Челябинский и Сталинградский тракторные заводы, автомобильные заводы в Нижнем Новгороде и в Москве, завод тяжелого машиностроения в Свердловске (Уралмаш), Магнитогорский металлургический комбинат, завод сельскохозяйственного машиностроения в Ростове-на-Дону, многое другое.
Это был труд всего народа – самоотверженный, тяжелый, напряженный, героический.
1-й ведущий. Прошло несколько лет, и с высокой государственной трибуны с гордостью было сказано: «У нас не было автомобильной промышленности, она у нас есть теперь. У нас не было авиационной промышленности, она у нас есть теперь. У нас не было станкостроительной, серьезной химической промышленности, она у нас есть теперь»
2-й ведущий. Всё было создано трудом народа, на средства народа, всё принадлежало народу.
Песня «Марш энтузиастов» из фильма «Светлый путь»(музыка И.Дунаевского, стихи В.Лебедева-Кумача).
2-й ведущий. В 1933г. В Германии к власти пришла фашистская партия во главе с Гитлером. Началась подготовка к новому переделу мира. В 1938г. Германия оккупировала Чехословакию, в 1939г. захватила Польшу. В 1940г. Были оккупированы Дания, Норвегия, Бельгия, Голландия, Люксембург, Франция. Война на западе была прелюдий к нападению Германии на Союз Советских Социалистических Республик-СССР.
1-й ведущий. В Советском Союзе понимали, что война неизбежна. Готовились к ней. Была создана мощная оборонная промышленность. Налаживался выпуск самых современных самолетов, танков, артиллерии, стрелкового оружия. Началось перевооружение армии. Но требовалось время. Оттянуть же начало войны не удалось. Окончательно перевооружаться пришлось уже в её ходе.
2-й ведущий. На рассвете 22 июня 1941г. Фашистская Германия начала войну против СССР, которая получила название Великой Отечественной войны 1941-1945гг.
Песня «Священная война» (музыка А.Александрова, стихи В.Харитонова).
1-й ведущий. В ноябре 1941г. Враг подошел к Москве. Завязались упорные бои. В ночь с 5 на 6 декабря части Красной Армии перешли в мощное контрнаступление. Впервые за годы Второй мировой войны мир увидел, что непобедимая германская армия терпит поражение. Вся история Великой Отечественной войны – история битв и сражений. Особое место среди них занимает битва за Сталинград в 1943г., в результате которой более 30 000 солдат и офицеров вражеской армии оказались в плену. Германская армия еще не знала таких катастроф.
В июле 1943г. Фашистская Германия предприняла под Курском и Орлом еще одну(и последнюю) попытку обернуть ход войны в свою пользу. В ходе этой битвы под деревней Прохоровка произошло крупнейшее в истории войн танковое сражение. С обеих сторон в нем участвовало около семисот танков. Сражение длилось весь день и завершилось разгромом фашистских бронированных армад.
Эстафета<Подрывники>: 2макета амбразуры, 2<пулемета>, 20<гранат>, 2<автомата>, 6 беговых барьеров, 2 ящика под <гранаты>.
Участник бежит с <автоматом> до барьера, ползет по-пластунски под тремя барьерами до ящика с <гранатами>, выполняет бросок <гранаты> по амбразуре, бегом возвращается к линии старта, передает <автомат> следующему участнику.
2-й ведущий. 1418 дней и ночей длилась война. 9мая 1945г. В Карлсхорсте под Беллином был подписан акт о полной и безоговорочной капитуляции фашисткой Германии. Вечная слава героям, защитникам Родины! Слава советскому солдату, который, несмотря на все тяготы и лишения, выстоял и победил!
Песня <День победы> (музыка Д.Тухманова , стихи В.Харитонова). Парад воинов всех эпох.
1-й ведущий. Вот мы и прошли по нескольким этапам становления Российского государства и его армии, вспомнили о подвигах наших предков, дедов и отцов.
Ничего не лучше, краше
Милой Родины твоей!
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней.
Вспоминай их добрым словом,
Слава им, борцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
Минута молчания у Вечного огня, возложение цветов. Поведение итогов. Награждение. Команды покидают место праздника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203516-zaschitniki-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.