- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник в сказочном стиле для младших дошкольников: сценарий «В гостях у сказки
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Светлячок».
Спортивное развлечение «В гостях у сказки.»
Воспитатель: Тимофеева Н.А.
Цель: активизировать интерес к физической культуре.
Задачи:
закрепить знания о героях сказок;
развивать силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, меткость;
формировать правильную осанку, культуру движений.
Оборудование:два обруча, игрушки по количеству детей, коврики (имитация кочек), малые мячи по количеству детей, канат.
Ход занятия.
Дети заходят в зал.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к сказкам, но сначала, как и настоящие спортсмены мы должны сделать разминку.
Дети под весёлую музыку делают разминку.
Ведущий:Молодцы! Я вижу все готовы к сказочным испытаниям. Для начала нам надо разбиться на две команды.
Стоит в поле теремок.
Он не низок, не высок.
Узнали сказку? (Ответы детей.) Вот и мы с вами будем сейчас заселять наши теремки(обручи) «лесными жителями». Каждый игрок команды должен по очереди взять игрушку-перенести ее в обруч.
Проводится эстафета «Засели теремок».
Ведущий: Вы хорошо справились с этим заданием, а теперь без подсказки отгадайте из какой герои сказки?
Он стрелу свою пустил,
Ей в болото угодил.
По болоту долго шёл
И лягушку там нашёл.
(Ответы детей.) Молодцы! Вы правильно отгадали сказку, «Царевна-лягушка», поэтому следующее задание будет преодолеть «топкое болото», а затем «пустить стрелу» (бросить мячик) и попасть в цель.
Проводится эстафета «Царевна-лягушка».
Ведущий: И это задание оказалось вам по силам, вы с ним отлично справились. Отправляемся в новую сказку.
На сметане он мешен,
На окошке он стужен,
Круглый сам, румяный бок,
Покатился…(колобок).
(Ответ детей). Вы правы-это сказка «Колобок».
Проводится эстафета «Колобок». Первый игрок бежит с обручем до линии финиша, возвращается обратно и забирает второго игрока; вдвоём они возвращаются за третьим. И так до тех пор, пока вся команда, не добежит до финиша.
Ведущий:Молодцы! Вот и следующая сказка.
В земле сидела крепко.
Не смог вытащить её дедка.
(Ответы детей). Правильно, это «Репка».
Конкурс «Репка». Команды перетягивают канат, на концах которого прикреплены муляжи репок.
Ведущий:Ребята,сегодня мы с вами побывали в гостях у сказок, которые мы очень любим и хорошо знаем. Все вы отлично справились. А вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203570-sportivnoe-razvlechenie-v-gostjah-u-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Предшкольная подготовка»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.