Игра-викторина «Что мы знаем о профессиях?»

ОКОУ «Обоянская школа-интернат»

Подготовила и провела: воспитатель начальных классов – Карачевцева М.А..

Цели: 

закрепление представлений о мире профессий;

расширение кругозора обучающихся;

развитие творческого воображения;

коррекция мышления, памяти, речи;

воспитание у детей чувства коллективизма, взаимной поддержки.

Ресурсы:плакат с названием игры-викторины,конверты с заданием, картинки и иллюстрации по теме, разрезные картинки, звёзды, музыкальный центр, флеш-карта, наборы для сюжетно-ролевых игр.

Предварительная работа: разучивание девизов, стихотворений; изготовление эмблем, звёзд (жёлтого и синего цветов).

Ход

Ведущая:

- Мы начинаем интересную и познавательную игру - викторину. В нашей игре принимают участие две команды: «Солнышко» и «Облачко».

Приветствие команд:

Команда «Солнышко»:

Нас солнца луч

Манит и дразнит.

Нам нынче весело с утра.

Этот день нам дарит чудный праздник

И главный гость на нём - игра.

Команда «Облачко»:

Игра нам друг -

Не даст скучать и унывать.

Затеет спор весёлый, шумный

Поможет новое узнать.

Команда «Солнышко»:

Мы соперникам своим команде «Облачко» говорим:

(Все дети команды):

С вами мы сразимся

И так просто не сдадимся.

Команда «Облачко»:

А мы команде «Солнышко»

Шлём пламенный привет.

И от души желаем (Все дети команды):

Знать правильный ответ.

Ведущая:

- Участники команд, займите свои места за игровыми столами (дети садятся за столы).

- Дорогие участники игры! Вас ждут сегодня конкурсы, интересные

вопросы. Но вы у нас – молодцы, и мы верим, что у вас все получится. Оценивать игру будет наше компетентное жюри (представление жюри).

1-й конкурс « Разминка»

Ведущая:

-У меня в руках два конверта: желтый и синий, в конвертах находятся вопросы и задания для наших команд. За каждый правильный ответ команды будут получать звёзды: команда «Солнышко» - желтую, команда «Облачко» - синюю.

Командам будет предложено по 6 вопросов, на которые нужно отвечать

быстро, чётко, громко, внятно. Команды готовы?

Вопросы для команды «Солнышко»:

1. Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать?

2. Кто шьет из ткани сарафан для Тани?

3. Кто границы охраняет и нам сон оберегает?

4. Кто продаст творог, сосиски и корм для любимой киски?

5. Кто учит чисто говорить и звуки все произносить?

6. Кто пасет овец и коз там, где луг травой зарос?

(Ответы обучающихся.)

Вопросы для команды «Облачко»:

1. Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней?

2. Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус?

3. Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок?

4. Кто билеты проверяет и безбилетных выгоняет?

5. Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед?

6. За порядком, кто следит и хулиганить не велит?

(Ответы обучающихся.)

Ведущая:

- С первым заданием справились обе команды. Отлично! Для оценки ответов на вопросы слово предоставляется жюри. (Жюри оценивает конкурс.)

2-й конкурс «Кому что нужно?»

Ведущая:

- Команда «Солнышко», представьте себе, что вы повара. Из предложенных картинок вам необходимо выбрать те, на которых изображено всё, что необходимо повару для приготовления борща. Выбор картинок объяснить.

- А команда «Облачко» представит себя строителями. Из предложенных картинок вам нужно выбрать те, на которых изображены предметы, необходимые строителю для постройки дома. Выбор картинок вы должны объяснить. На обсуждение вам даётся 1 минута.

- А теперь решите, кто будет отвечать. (Ответы обучающихся.)

- Слово нашему жюри. (Жюри оценивает конкурс.)

3-й конкурс «Собери картинку»

Ведущая:

- Сложите картинку из разрезанных частей и расскажите всё, что вы знаете о профессии изображённой на картинке.

(Обучающиеся команды «Облачко» собирают картинку с изображением доктора, а команды «Солнышко» собирают картинку с изображением пожарного.)

Ворпросы:

1 .Где работают люди этой профессии?

2. Какую работу выполняют люди этой профессии.

3. Какие машины, приборы, инструменты помогают им в работе?

4. Каким должен быть человек этой профессии?

5. Что можно сказать о людях этой профессии?

Время для выполнения задания - 2 минуты.

(Ответы обучающихся.)

Ведущая:

- Как команды справились с этим конкурсом, нам расскажет жюри.

(Жюри оценивает конкурс.)

Ведущая:

- Потрудились вы славно и показали неплохие знания. А сейчас я объявляю музыкальную паузу.

(Музыкальная пауза.)

Ведущая:

- Отдохнули? Тогда с новыми силами продолжим игру.

4-й конкурс капитанов «Словесная дуэль»

Ведущая:

- Кто больше назовёт профессий. Будьте внимательны и не повторяйтесь в названиях профессий. Если капитан затрудняется, команда может ему помочь. А жюри будет чётко фиксировать ответы капитанов.

(Жюри оценивает конкурс.)

Ведущая:

- Молодцы наши капитаны и все участники команд. Так много названий профессий вы знаете!

5-й конкурс «Сходства и отличия похожих профессий»

Ведущая:

- Команда «Солнышко», подумайте и скажите, чем похожи профессии воспитателя и учителя, сапожника и портного.

- А команда «Облачко» расскажет, чем похожи и чем отличаются профессии

милиционера и пожарного, врача и ветеринарного врача.

(Ответы обучающихся.)

Ведущая:

- Слово жюри. (Жюри оценивает конкурс.)

6-й конкурс « На приёме у.......»

Ведущая:

- Команда «Облачко», представьте, что вы — доктор, к вам пришёл пациент - ваши слова и действия. Продумайте и решите, кто будет отвечать.

(Ответы обучающихся.)

Ведущая:

- Команда «Солнышко», представьте, что вы парикмахер. К вам пришёл клиент - ваши слова и действия. Подумайте и решите, кто будет отвечать.

(Ответы обучающихся.)

Ведущая:

- Молодцы ребята! Я тоже хотела бы попасть на приём к такому умному, вежливому и доброму доктору, а также сделать причёску к празднику у такого квалифицированного, внимательного парикмахера.

Ведущая:

- Слово жюри. (Жюри оценивает конкурс.)

Ведущая:

- Наша игра подошла к концу, и мы можем подвести итог. Я предлагаю командам построиться.

(Команды выстраиваются.)

Ведущая:

- Сегодня мы много интересного узнали о различных профессиях. И я рада, что победила дружба.

Ведущая:

Профессии бывают разные,

Но все они такие важные.

Повар, плотник и шофер,

Педагог, маляр, монтер.

Все профессии важны

Все профессии нужны.

1–й чтец:

Мы ссорились, мирились

И спорили порой.

Но очень подружились,

За нашею игрой.

2-й чтец:

Игра игрой сменяется

Кончается игра.

Но дружба не кончается.

Ура! Ура! Ура!

Ведущая:

- А сейчас я предлагаю вам, ребята, поиграть в сюжетно-ролевые игры: «Парикмахерская» и «На приёме у доктора».

(Обучающиеся играют в сюжетно-ролевые игры.)

Ведущая:

- Ребята, помните – плохих профессий не бывает.

- Спасибо всем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203937-igra-viktorina-chto-my-znaem-o-professijah