Сценарий «Фрекин Бок и Карлсон в гостях у ребят»

Сценарийвыпускного 2016 года

«Фрекин Бок и Карлсон в гостях у ребят»

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ.

Ведущий:

Звучите, фанфары! И трубы трубите!

На праздник весёлый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят провожаем.

Пришла с детским садом прощаться пора.

Встречайте наших выпускников аплодисментами!

Исполняетсяторжественныйвходвыпускников с шарамиподпесню

«Детский ленд»

Ведущий:

Сегодня в нашем светлом зале,

Мы вместе собрались в последний раз…

Здесь будет море радости

И капелька печали…

Выпускники, уходят в 1-й класс!

Дети:

1. Мы шары развесели, цветы нарисовали

Мы и не заметили, как большими стали.

2. И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне дорогой ее внучок!

3. В нашем зале становится тише, Слышно даже биенье сердец.

Ждёт начальная школа детишек. Эта школа – дорога чудес.

И грустим мы сейчас, расставаясь,вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами, и какими от вас мы ушли.

В нашей группе вы с нами мечтали, и дорогою знаний вели.

Здесь друзей мы своих повстречали, здесь открытия делали мы.

Ждите нас, воспитатель любимый, прибежим в садик к вам, и не раз.

Пусть придут нам на смену другие, мы такие одни лишь у вас!

Исполняетсяпесня«ДЕТСКИЙ САД»

Вед: Закружились в вальсе пары чередой
Первое прощанье, первый выпускной
Будет в жизни солнце, будет и гроза
И дрожит слезинка у меня в глазах
Вспоминать я буду как они росли
Ссорились, дружили, нам цветы несли.
А когда из сада все они уйдут по частичке сердце вместе унесут.
Настал, друзья, заветный час,
И жизнь большая в первый раз встречает нас.
Улыбки, блеск счастливых глаз,
И вот звучит в подарок вальс для вас в последний раз.

ДОШКОЛЬНЫЙВАЛЬС

После танца идут на места.

Выступлениедетеймладшейгруппы

Танец«Гномылилипутики» -

заползаютвчепчикахислюнявчиках,

берутврукимузыкальныемолоточки.

Воспитательмл.группы.

Такими же вот крошками вы в детский сад пришли,

Учились топать ножками, теперь вы подросли.

И мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.

1 мал.В детском саду суматоха и шум,

Каждый готовил свой лучший костюм.

2 мал.Мы платья надели и щечки умыли,

Красивыми стали и к вам поспешили.

3 мал.Свое выступленье устали мы ждать.

Хотим мы на празднике вас поздравлять.

4 мал. : Детский сад не забывайте и почаще навещайте.

Будем вместе мы играть, книжки школьные читать.

5 мал. Мы вам честно обещаем, что без вас в саду родном

Мы цветы не поломаем, все игрушки сбережем.

Воспитатель: А Вы, ребята, помните, когда пойдете в 1класс:

Вместе: Учитесь на ОТЛИЧНО и вспоминайте нас!

Дарят медальки, уходят.

Вед: Действительно, вот такими маленькими, доверчивыми были и вы, любили читать и в сказки играть. Давайте поиграем в сказку да не простую, а мечтательную….

Вед: Не в заморском царстве, не в дальнем государстве,

Не за какими – то там долами, да высокими горами.

Не на берегах невиданных диковинных морей,

А среди обычных людей, жила-была садовница… И был у нее сад.

Дети присаживаются на ковер, воспитатель с лейкой ходит между детьми

Вед: Как в моем садочке не растут цветочки,

Не растут кусточки, ягодки – грибочки.

Зреют там мальчишки в курточках штанишках,

И растут девчонки в платьицах, юбчонках

Я слежу за грядкой, где растут ребятки,

Распускайтесь детки, как цветы на ветке.

Вед: И садовница землю рыхлила, она своих деток любила.

И каждый день их поливала, и каждый день их умывала.

Кормила, учила, гулять водила, в игры играла

И с сорняками воевала, терпения ей хватало!

Вед: Что б все сорняки заглушить, хорошим росткам дать жить !

Дни и месяцы идут, детки все растут, растут.

(дети медленно встают)Выросли большие!

ДЕТИ:Вот какие!

Вед: И говорят.

ДЕТИ:Нам на грядке тесно, слишком мало места!!!

Вед: И с садовой грядки спрыгнули ребятки.

Стали вслух они мечтать, кем хотели в жизни стать.

1 р Как найти мне в этой жизни самый верный, лучший путь?

Как нигде мне не споткнуться и с него мне не свернуть?

2 р Кто подскажет, кто научит кем же нам работать лучше,

Чтобы деньги получать и в семье опорой стать?

3 р Мечтаю стать генетиком великим, чтобы проблемы старости решить!

И в этом 21 веке бессмертье человеку подарить.

Вед: Все? Но почему?

3 р А потому, что с детства я хочу узнать:

Правда это, или врут, что попугаи 200 лет живут?

4. Стать архитектором мечтаю, построить город без углов.

Мечту сейчас осуществляю: дома рисую из кругов.

5. Может стать мне депутатом, этим каждый может быть.

Буду ездить я с мигалкой, и бюджет на всех делить.

А вот когда я подрасту, сразу замуж пойду.

Мужа выберу такого, как У Наташи Королевой

Бизнесменом буду я, пусть меня научат,

Маме шубу я куплю, папе джип покруче.

Бизнесменом хорошо, а моделью лучше,

На показах быть хочу - пусть меня научат,

Чтоб корону получить, красотой весь мир затмить.

Вед.Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?

Ты не можешь нам сказать, кем же ты мечтаешь стать?

Интересует вас, ребята, только слава и зарплата,

А у меня своя мечта, в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются,

Ведь с детсада и со школы все и начинается.

10. Эх, снять бы, для потомков блок - бастер наших дней!
Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!
Всем заявляем жёстко, что времечко придёт -

Мы завоюем “Оскар”, пусть “Ника” подождёт!

Девочка из танца:

А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили.

Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали

А пока я не артистка, лишь в детсадике солистка.

Вед. Вот такие вот мечты, всем понятны они,

Что ж солистка начинай, нас все танцем удивляй!

Девочка: Я одна не смогу, а подружек позову.

Мальчики садятся, девочки из танца остаются.

ТанецсЦветами -садятся

Вед. Пролетит лето, и пойдут они в школу. А кто же за ними будет присматривать после уроков?

Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время».

(Стук в дверь.) - Наверно, это она.
Под музыку заходит Фрекен Бок.

В руках клетка с кошкой.
ЗВУК МЯУ

Ф.Б. Фрекен Бок! Бок! Так это вы, собственно, давали объявление, что вам нужна гувернантка – честная, с хорошим характером? Так вот это я!

А вот моя Матильда! (ставит на стул клетку с кошкой).
(достает фартук и надевает) Не гувернантка, а домоправительница.

Вед: Надеюсь, Фрекен Бок, Вы любите детей?
Ф.Б. Э-э… Как вам сказать… Безумно!

Ну-ка, дети, дружно поздоровались со мной.
Дети: Здравствуйте!
Ф.Б. О-о, вот так поздоровались! А ну, гости дорогие, покажите пример!
Мамы Здравствуйте!
Ф.Б. Это вы так пример показываете? А, ну еще разок!
Мамы(дружнее) Здравствуйте!
Ф.Б. Вот это уже лучше. Как много детей, я их всех должна воспитывать? Придется с каждым работать индивидуально.

Какая это мука – воспитывать!

Идите, дорогуши, спокойно занимайтесь своими делами, а я вам ручаюсь, что скоро вы не узнаете своих детей.

Кстати, дети, вы сегодня делали зарядку? Неважно, еще раз не помешает.

А мы с Матильдой проконтролируем.

Динамическаяпауза «Зарядка»

Ф.Б. Уф!(обмахивается) Садитесь, дети на свои места.

Так вот, дорогие мои, если мы будем делать такую зарядку каждый день, то я гарантирую, что через пару недель вы обретете отличную спортивную форму.

А теперь займемся вокалом. (муз. Руководителю)

Так Дорогуша не мешайте мне отойдите в сторону.

Дети, пойте: ля-ля-ля. (Нажимает одну клавишу)

А теперь с аккомпанементом.

(играет двумя руками по басам, что попало и поет: «Отцвели уж давно хризантемы в саду»).

Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? Послушайте, ваши дети совсем не умеют петь!

Муз. рук-ль: Ну что вы! Очень даже умеют.

Давайте, ребята, споем песню О школе.

ПЕСНЯ:«Мыпервоклассники»

Ф.Б. До меня вам ещё далеко, ещё учиться и учиться и петь и на инструментах играть.

Вед :А дети наши, между прочим, тоже умеют играть на музыкальный инструментах.

Ф.Б. Вот эти вот? Ни за что не поверю….

Вед. Мальчики к нам выходите, танец с ложками спляшите!

Оркестр«Ложкари»(мальчики)

Ф.Б. Какие шалунишки, разыгрались мне тут - шалить НЕЛЬЗЯ!

Сели ровно, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли.

И пока я не вернусь, всем спать! Матильда, следи за ними.

Я пошла в магазин, тебе вискасу прикуплю, ну а себе….(перечисляет разные вкусности). ПРИГОТОВИТЬ СТУЛ ДЛЯ КАРЛСОНА
Под музыку Фрекен Бок уходит снова заглядывает.

Ф.Б.Всем спать!

Слышен звук мотора. Влетает Карлсон.

Карлсон : Ну, чего смотрите? Посадку давайте! Видите силы на исходе!

Вед : Так приземляйся же быстрее.

Карлсон: Ну, я так не играю (Обижено).

Я на праздник спешил, а тут все спят.

Вед : Спаси нас, Карлсон. Эта домомучительница совсем нас замучила. Представляешь, она приказала всем спать.
Карлсон: Спокойствие, только спокойствие!

Я против подобных методов воспитания. Ведь я лучший в мире педагог.

А давайте немножко пошалим! Похулиганим, всё разбросаем.

Вед: Нет Карлсон, шалить нам не полагается. Наши ребята уже большие и в школу собираются пойти.

Карлсон:Куда? куда? В школу? А там печенье, варенье, тортики дают? (ответы детей)

Ну, я так не играю! Так не интересно, что там тогда делать?

Вед:В школу ходят, чтобы учиться. Буквы и цифры изучать.

Вот посмотри, наши ребята даже танец с букварем могут станцевать.

ТАНЕЦСБУКВАРЕМ

Карлсон:Танцуют они хорошо, а читать и писать умеют?

Вед:Наши дети все умеют, даже могу играть в игру «Веселые буквы»

Игра «Весёлыебуквы»

Вот посмотри. (Дети пишут словошкола,на магнитных досках)

Карлсон: Дети молодцы, а вот их родители тоже в школе учились?

Вед: Конечно!

Карлсон: Так-так сейчас проверим!

Ну-ка выходите 6 человек, сейчас писать будете!

И так, Игра «Весёлыетапочки»(пишут«В добрый путь»)

Поставитьстолнасцену.
Звучит музыка выхода Фрекен Бок. (ноневходит)
Карлсон:Ой, а что это такое…. Ребята, это опять домомучительница возвращается.

Вы пока посмотрите, (дети садятся) а я тем временем приготовлю ей сюрприз.(кладет на пол крысу на веревочке)

Ну, вот готово. Я спрячусь, а вы сидите, как ни в чем не бывало и помалкивайте.
Карлсон прячется (среди родителей)Заходит Фрекен Бок.

Ставитсумку с пакетами на пол. Замечает крысу и отбегает назад.

Ф.Б. Караул! Крысы! (Закрывает лицо руками) Я терпеть не могу крыс. (Открывает лицо) Ой, да где ж она? Наверно, показалось.

Дети, вы видели здесь крысу?
Дети: Нет!

Ф.Б.(Ф.Б. поет) А я сошла с ума! А я сошла с ума! (говорком)

Какая досада! Что-то у меня в последнее время нервы не в порядке. Мерещится всякая гадость!

(Садится за стол, около ширмы, раскладывает покупки)

Чтобы успокоиться попью-ка я чайку с плюшками и конфетами.

(детям) А вы, что уставились? Во-первых, от мучного портится фигура. (Поглаживает себя по бокам, выпятив грудь)

Во-вторых, от сладкого болят зубы. Так и запомните!
В-третьих… А что в третьих? А ну да… Руки вы, конечно же, не мыли.

Так что быстро всем спать!
Вед:Опять спать! Сколько можно? Вот пожалуемся нашим родителям!
Ф.Б. Родителям! Да что они смыслят в воспитании!

Их самих воспитывать надо.

Сели ровно, спины выпрямили, руки на колени.

Ну, да ладно! Я же детей воспитывать нанималась.

Продолжим наши занятия. Зарядку делать я вас научила, петь тоже.

Что дальше? Займёмся Хореографией.

Итак, батман (носок тянуть вперед и в сторону),

пассе(положение согнутой ноги, носок у калена, впереди, в сторону, сзади), затем деми плие! (полуприсест) - (показывает)

Музычку нам, пожалуйста!

ИГРАЕТ музыкат - КАРЛСОН КРАДЕТ ПЛЮШКИ

Ф.Б.Деточки вставайте, повторяйте, покажите мастерство.

Под медленную музыку выполняют бальные движения Ф.Б командует ими.

Вед:Да наши дети умеют танцевать.

Ф.Б. Посмотрим, посмотрим….

Вед. Они умеют парами танцевать веселый танец, который называется «Хорошее настроение»
ТАНЕЦ «Хорошеенастроение»

Вед: Какой замечательный танец, правда, Фрекен Бок!

Ф.Б. Ну ничего, ничего……
Фрекен Бок замечает пропажу.
Ф.Б. Кто съел мои плюшки и конфеты? Это вы, прожорливые дети?

Чего молчите? Я вас спрашиваю.

Дети: Это не мы!

- Невоспитанные дети, поедающие чужие плюшки.
Вед: Я не знаю, кто съел плюшки, но точно знаю, что это не дети.
Ф.Б. Я сделаю из них настоящих людей. Ну-ка быстро….

Карлсон:(с места)А у вас молоко убежало!!!

Ф.Б. Убежало? Где убежало? Как убежало? Когда убежало???

Ф.Б. выбегает из зала - Карлсон выходит в зал.

Карлсон: Ну как я её облапошил.

Лучший в мире укротитель домомучительниц – Карлсон,

любитель плюшек и конфет, мужчина в самом расцвете сил.
Вед:Так это Вы съели плюшки?
Карлсон: Конечно, я. Кто еще способен на такое геройство?

Только я люблю плюшки с вареньем. У вас варенье есть?

Вед: Нет!

Карлсон: Ну, я так не играю! Вон их сколько три, семь, 12 я их без варенья не смогу съесть!
Вед: Карлсон, ты что не умеешь считать?
Карлсон: Да вот… немного запутался. А вы разве умеете?
Вед: Конечно. Мы цифры знаем.

Вам, ребята, нужно доказать,

Что вы умеете считать.

ИГРА«СЦИФРАМИ»

Знаем, эта цифра – два, встали в пары детвора

Знают дети цифру три, на кружок наш посмотри

По четыри встали в круг, ты мой друг и я твой друг.

Встали мы в кружок опять, любят дети цифру - пять

Вед. Вот видишь как важно знать цифры и уметь считать
Карлсон: Ишь, какие шустрые! Это вы такие умные, а ваши родители справятся?

А я хочу проверить готовы ли ваши родители пойти с вами в школу и загадать им загадки.

Вед.: Чего попросту болтать, ты давай загадывай свои загадки, а потом посмотрим.

Карлсон:

1.Что можно приготовить, но нельзя съесть?(уроки)
2.Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)
3. Чтобы знать про дважды два, нам нужна всем… (голова)

Так с вопросами вы справились, и я надеюсь, что вы будите помогать вашим детям в школе, получать хорошие оценки.

Звучит музыка выхода Фрекен Бок.

Карлсон: А теперь мне пора спрятаться, а вам тихо и быстро сесть на свои места. Кажется, домомучительница идет.

Карлсон снова прячется, дети садятся на места.

Заходит Фрекен Бок.

Ф.Б. Всё оббежала, а куда молоко убежало, так и не нашла.

Ну пусть побегает немного, побегает и вернётся.

А я вернулась, чтобы взяться за вас с новыми силами.

Мальчики вы знаете, что девочек обижать нельзя, что надо с ними дружить и цветы всегда дарить? (ответы детей)

Вед. Наши дети не только знают и нам сейчас покажут

Танец«Хорошивеснойвсадуцветочки»
Ф.Б. Ой, какие молодцы, как они мне нравятся.

Всё! выступление посмотрели и теперь всем спать,

а я пока радио послушаю.

Карлсон:(голосомВ ЗАПИСИ)

В эфире программа «Из жизни привидений».

Внимание! В нашем городе появилось страшное привидение.

Привидение нападает только на домоправительниц, которые заставляют детей спать. Остальных граждан просим не волноваться.

Всех очевидцев просим позвонить по телефону: 2-2-3 3-2-2.

Ф.Б. Матильда, дитя моё, ты слышала? На меня хотят напасть.

Кошмар! Караул! Во всем виноваты эти непослушные дети!

Совсем не слушаются.

Карлсон за ширмой надевает простыню с нарисованными дырками для глаз.
Под музыку из м/фильма он выбегает с шваброй,

бегает вокруг Фрекен Бок и стучит шваброй об пол, танцует.

Ф.Б. Помогите, караул! Убегает от привидения, затем залезает

под стол.
Карлсон: Куда же вы? Я так не играю.
Ф.Б. Спасите! Помогите!
Карлсон: Мадам, ну, давайте, давайте знакомиться.
Ф.Б. Не надо, я вас боюсь.
Карлсон: Ну почему же?
Ф.Б. Я боюсь привидений.
Карлсон: Ну, не бойтесь, мадам!
Ф.Б. Между прочим, мадмуазель.
Карлсон: Ну, хорошо. Мадмуазель, разрешите представиться.

Лучшее в мире привидение. Дикое, но симпатичное.
Ф.Б. А Вы меня не съедите?
Карлсон: Ну что вы! Вы так милы! (Ф.Б. вылезает)

Нет, я передумало. Пожалуй, я Вас съем! (Ф.Б. залезает обратно)

Ну, ладно. Я оставлю Вас в покое, но только с одним условием, если Вы перестанете воспитывать детей!
Ф.Б. А кто же их будет воспитывать? (опять вылезает)
Карлсон:(снимает с себя простыню) Я, как лучший в мире специалист по воспитанию детей, считаю, что наши замечательные выпускники уже получили необходимую порцию воспитания и находятся в полном расцвете дошкольных сил!
Ф.Б. И что же дальше?
Карлсон: Дальше они попадут в руки школьных мучите… э-э-э.. учителей.
Ф.Б. А что же нам-то остается?
Карлсон: А нам остается только поздравить этих замечательных ребятишек. Что я с удовольствием и сделаю.

Дорогие выпускники! В такой торжественный момент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и пожелать вам всего самого… сладкого, вкусного, и как можно больше.
Ф.Б. Нет, Карлсон, Вы что-то не то говорите. Лучше так.

Хорошо вам всем учиться, заниматься, не ленится.

Каждый день оценку «5» на уроках получать!

Ф.Б. Ну, что, Матильда, дорогой Карлсон, нам пора, эти дети оказались воспитанными, да к тому же в надежных руках, готовы к школе!
Карлсон: Нам самое время уходить!
Ф.Б. Милые, очаровательные детки! Мы никогда, никогда вас не забудем.
До свиданья! Дети прощаются.
Под музыку Карлсон и Фрекен Бок, совершив круг почета, уходят.

Вед. Гости нашего праздника ушли, а мы продолжаем и вас к себе в полукруг приглашаем!

Вед: Ну, вот и все! Пришла пора проститься!
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у вас,
Но только в детский сад,
Вам никогда уже не возвратится!

1Реб

Беспечное детство – пора золотая,

«Ромашка» родной наш садик прощай!
Для всех ребятишек – девчонок, мальчишек –

Ты из года в год расцветай!
2 Реб

Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,
За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!
3 Реб

Теперь мы стали старше - и намного!

Растём мы каждый день и каждый миг!
Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога –

Мир знаний так обширен и велик!
4 Реб

Грядущее - оно не за горами!

Становятся реальностью мечты!
Мы, как птенцы, что силу набирали,

Которая нужна для высоты.
5 Реб

Так пусть же вам щедрее светит солнце!

От всех ребят, что рядом, и вдали
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

шлём свой поклон - от неба до земли! – все дети говорят.

ПЕСНЯ«ДОСВИДАНЬЯДЕТСКИЙСАД»

Вед. :Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?

Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас,

Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,

Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились.

Стройте, пойте и дерзайте, Но про нас не забывайте.

Желаем в школе вам успехов и произносим:

«В добрый час!» - с родителями.

Финальныйпроходдетейподпесню«Мывернемся!»

Затемведущийпредоставляетслово

заведующемудетскогосада,

Родителямит.д..

Поздравлениеродителямисотрудников.

НаУлицеЗапускшаров(С детьми выучить)

Мы отпускаем детство? ДА

Пускай уходит навсегда?ДА

Мы будем плакать и грустить?НЕТ

Пусть шарик в небо улетит?ДА

Чудесно лето проведем?ДА

А осенью все в первый класс пойдем?ДА

Сейчас считаем – 1,2,3

ШАРИКДОШКОЛЬНОГОДЕТСТВАЛЕТИ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204016-scenarijfrekin-bok-i-karlson-v-gostjah-u-reb