Как организовать досуг детей правильно и с пользой

Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского округа - Югры

«Комплексный центр социального обслуживания населения «Милосердие»

г. Белоярский, 2016г.

К аждый родитель первым делом стремится сделать так, чтобы досуг его сына или дочки был грамотно организован. Прочитав наши советы, Вам будет легко определиться, как организовать досуг детей. Сегодня, как может показаться, в связи с наличием большого количества развивающих игр, компьютеров с родителей снимается данная проблема, однако это не так.

Для того чтобы ребенок всегда чувствовал любовь и привязанность родителей, им нужно хотя бы час или два проводить вместе с детьми. Это положительно скажется на укреплении семейных отношений, и на построении взаимопонимания между поколениями. Когда родители найдут достаточно времени для своих детей, только тогда будет происходить правильная организация детского досуга.

Лучший досуг для детей - интересные увлечения

Для того чтобы ребенок с утра и до самого вечера не портил себе зрение возле монитора, постарайтесь занять его интересными увлечениями. Для этого не нужно предлагать современному ребенку собирать различные фантики или марки, такие способы проводить время остаются уже в прошлом, но Вы можете предложить ребенку заняться каким-нибудь видом спорта. Любой малыш проявит интерес к видам спорта, которые имеют очень интересное название и времяпровождение. Таким видом спорта может быть айкидо - борьба, которая может подойти и для мальчиков, и для девочек.

Все это касалось спортивного досуга ребенка. А как же быть с интеллектуальным досугом? Для каждого малыша умственный отдых - основа получения большого багажа знаний, и всестороннего развития. Можно попробовать заинтересовать ребенка игрой в шашки или шахматы, которые помогут развить у него математические наклонности и стратегические способности. Если ребенок не проявляет желания к шахматам или к шашкам, то можно попробовать организовать его досуг за игрой в монополию, или собрать мозаику.

Время суток играет важную роль в досуге детей

Если подходить серьезно к этой задаче, то может возникнуть вопрос: Как организовать досуг детей в зависимости от времени суток? Для того чтобы досуг ребенка был организован правильным образом, нужно уделить особое внимание распределению всех развлечений по времени, то есть для каждого вида досуга должно быть свое время и место.

  Например, для интеллектуального досуга больше подходит день, с трех до пяти часов дня. В этот промежуток времени у ребенка, по словам специалистов, наблюдается особая концентрация внимания и стремление развиваться в умственном плане, а спортом предпочтительнее всего заняться с ребенком в вечернее время суток. Подобное распределение пассивного и активного досуга, положительно скажется на развитии вашего ребенка, и тем самым будет способствовать Вашему сближению с ним и поможет ему стать здоровым и умным человеком.

Читайте и рассказывайте сказки

Не спешите показывать иллюстрации (особенно низкого художественного качества) – пусть работает воображение ребенка. Лучше если он представит себе Красную Шапочку по-своему. В сказках даны эталонные представления о добре и зле. Они формируют у ребенка способность давать оценку собственным поступкам. В сказках должны быть отчетливо выделены хорошие и плохие герои.

Участие взрослого в играх детей полезно при выполнении следующих условий: дети сами приглашают взрослого в игру или добровольно соглашаются на его участие.

П ятилетние дети обожают путешествияиприключения. Совершайте с ними прогулки за пределы двора и знакомой детской площадки. В теплое время года можно устраивать маленькие походы и пикники. Расширяйте опыт ребенка за счет посильных экскурсий. Водите его смотреть здания необычной архитектуры, памятники, красивые уголки природы. Выходите, если есть возможность, к реке или пруду, наблюдайте жизнь его обитателей. Расширяйте представления детей о труде взрослых: проводите «экскурсии» на стройку, в магазин, парикмахерскую, в банк, на почту и т.п.

Ребенок пяти лет уже достаточно самостоятелен, но все равно требует вашего внимания. Необходимо привить детям вкус к размышлению и рассуждению, поиску решений, научить испытывать удовольствие от прилагаемых интеллектуальных усилий и получаемого результата. Старайтесь, чтобы ребенок в этом возрасте чаще общался со сверстниками, учился отстаивать свою самостоятельность в группе.

До пяти лет основные психические процессы ребенка — внимание, память, мышление — носят непроизвольный характер. В этом возрасте он обращает внимание на то, что само привлекло его внимание, и запоминает то, что само запоминается. Такова важнейшая особенность, которая определяет характер методов и приемов, используемых в работе с детьми. Ребенок двух-трех лет очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, малыша легко отвлечь и переключить с одного состояния на другое. Восстановлению эмоционального равновесия способствует так называемая ритмическая стимуляция – игры со взрослым, которые включают ритмичное покачивание, подбрасывание, поглаживание и т.п.

  Маленький ребенок обучается только тому, что его заинтересовало, и принимает что-то только от человека, которому доверяет. Поэтому успешность его обучения зависит от того, сложился ли контакт с мамой и семьей в целом, а затем и с педагогом, если ребенок пойдет в детский сад.

Если вы воспитываете ребенка дома, занятия должны быть кратковременными и построенными так, чтобы мама была инициатором игры – «источником» больших и малых событий дня. Помните, что ребенок подражает всему, что делает взрослый: и хорошему, и плохому, и правильному, и неправильному.

Сверстник еще не представляет для такого малыша особого интереса и рассматривается часто как еще один предмет. Дети играют рядом, но не вместе. Друг для друга они становятся нередко источниками отрицательных эмоций: например, не могут поделить игрушки.

То, что у ребенка проявляется стойкая увлеченность, – это очень хорошо! Это поможет в дальнейшем формировании его характера и сосредоточенности на одном деле. В настоящее время вы можете развивать речь, обогащая словарный запас ребенка, учить краткие стишки–считалки, развивать мелкую моторику. Разберите вместе с ним игрушку-машинку, называя ее части, считая их, описывая цвет. Вместе слепите, сделайте аппликацию или нарисуйте автомобиль.

Дошкольное детство (от трех до семи лет) характеризуется развитием разнообразных видов детской деятельности: игровой, бытовой, изобразительной, трудовой и др. Уровень развития ребенка должен определяться не только его умениями в той или иной деятельности, но и заинтересованностью в результате и умением его добиваться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204082-kak-organizovat-dosug-detej-pravilno-i-s-polz