- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа «Богатыри земли русской»
Министерство образования и науки Российской Федерации
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ерзовская средняя школа имени Героя Советского Союза
Гончарова Петра Алексеевича»
403010, Волгоградская область, Городищенский муниципальный район,
р.п. Ерзовка, улица Школьная, 2
т. 8-84468-4-79-55, E-mail: erzovka_sosh@mail.ru
ОКПО 22402704, ОГРН 1023405363376, ИНН/КПП 3403301246/340301001
Тема:
«Богатыри земли русской»
Участники исследовательской работы:
Бузин Егор-8 лет
Варакин Сергей -8 лет
Амирханян Леон -8 лет
Руководители:
Федерякина Юлия Сергеевна,
Терехова Татьяна Валерьевна,
Кравцова Ирина Анатольевна,
учителя начальных классов
МБОУ «Ерзовская СШ имени Героя
Советского Союза Гончарова П.А.»
2016 год
Слава русской стороне!
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы люди знать могли
О делах родной земли.
Введение
Нам очень нравится познавать окружающий мир. Многие открытия помогают сделать именно книги, которые мы очень любим читать.
На одном из уроков литературного чтения школьный библиотекарь познакомила нас с былинами о древнерусских богатырях. Мы услышали о жизни в стародавние времена нашего народа. Перед глазами возникли образы русских богатырей и их великие подвиги в борьбе со злом. Нас поразила их храбрость, сила, воля, но самое главное – любовь к родине.
Мы провели анкетирование среди учащихся 2 классов, для того чтобы узнать, что знают ребята о русских богатырях. В нашем опросе приняли участие 24 ученика 2-х классов.
Результаты опроса:
1.На вопрос «кто такие богатыри?»
Некоторые ребята ответили, что богатыри – это могучие люди русской земли, храбрые, мужественные (сильные духом), воины, защитники своей Родины и народа, но многие из учащихся этого не знали.
2. Можете ли вы назвать богатырей?
Ребята перечислили только популярных богатырей: Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича, которые знакомы им по мультфильмам.
3. От кого защищали русскую землю богатыри?
Многие ответили: от Тугарина Змея, Змея Горыныча, Соловья Разбойника.
По итогам опроса мы выяснили, что не все ребята знают, кто такие богатыри, каким качествами они обладают, не смогли назвать имена богатырей, а также от кого же все - таки защищали богатыри русскую землю.
Русские былины – это энциклопедия народной жизни, источник горячего патриотизма и наша национальная гордость. Недаром они вдохновляли русских поэтов, писателей, композиторов и художников. Великие подвиги русских богатырей, их огромная любовь к Родине и нас вдохновили на исследование. Нам захотелось узнать: почему их называют богатырями, познакомиться с ними поближе, а также узнать есть ли богатыри в наше время и кто они?
Цель нашего исследования – узнать, кто такие былинные богатыри и есть ли сейчас богатыри в наше время.
Объект исследования: образы русских богатырей в музыке, живописи, литературе.
Гипотезы:
Допустим, что богатыри – это защитники от врагов, воины, обладающие большой силой.
Возможно ли, что богатыри жили очень давно, и сейчас их нет?
А что, если богатыри не перевелись?
Задачи:
- узнать, кто такие богатыри и провести опрос среди детей и взрослых;
-познакомиться с литературой и произведениями искусства о русских богатырях;
- познакомиться с героями нашего времени;
- сравнить качества былинных и современных героев; сделать выводы.
Методы исследования: изучение произведений литературы и искусства по данной теме; работа с Интернет ресурсами; анкетирование, обобщение результатов.
Основная часть.
Наше знакомство с тем, кто такие богатыри, началось с изучения устного народного творчества. Мы прочитали такие былины, как «Илья Муромец и соловей разбойник», «Финист – Ясный Сокол», «Никита Кожемяка», «Алеша Попович и Тугарин Змей». После чтения мы беседовали по содержанию былины. После прочтения такого произведения как «Илья Муромец», многое узнали о жизни этого богатыря. Илья Муромец был крестьянским сыном. Родился он в селе Карачарово, что под Муромом. До 33-х лет он не мог ходить, так как был разбит параличом, но впоследствии получил чудесное исцеление от старцев.
Чтобы узнать про быт русского народа, мы также разучивали стихотворения, пословицы и поговорки о труде, дружбе и смелости. Приятные впечатления оставили просмотренные нами мультфильмы о богатырях Земли Русской.
Подвиги русских богатырей мы увидели не только в былинах, но и в картинах художников. Так, на уроках рисования мы познакомились с картиной В.М. Васнецова «Богатыри» и нарисовали портреты богатырей. (Приложение 1). А на уроке русского языка написали сочинения по этой картине. (Приложение 2)
Сейчас слово «богатырь» можно услышать часто: «богатырское здоровье», «богатырская сила», «богатырский сон» говорим мы, «богатырем» называем каждого сильного и здорового человека, спортсмена, ветерана войны.
Но еще лет 150-200 назад всякий русский, говоря «богатырь», сравнивал кого- то с былинными защитниками родной земли.
В нашем исследовании мы попытались познакомиться с былинными богатырями поближе и узнали, что по древнейшим былинам сначала существовалибогатыри-великаны. Познакомимся с некоторыми из них.
Богатырь-стихия
Богатырь | Описание и умения |
Горыня (Сверни-гора, Вертигор) Горный великан, обладающий нечеловеческой силой, выворачивал камни, ломал горы, нарушал (изменял) природу вещей: «Захватывает гору, несет в лог и верстает дорогу или на мизинце гору качает» |
Дубыня (Дубынеч, Вернидуб, Вырви-дуб) Лесной великан, обладающий нечеловеческой силой. В своих лесах он вёл себя как заботливый хозяин: «Дубье верстает(ровняет): который дуб высок, тот в землю пихает, а который низок, из земли тянет» или «дубье рвет» | |
Усыня(Усыныч, Усынка, Крутиус) Речной великан, правит водной стихией: «спер реку ртом, рыбу ловит усом, на языке варит да кушает, одним усом реку запрудил, а по усу, словно по мосту, пешие идут, конные скачут, обозы едут, сам с ноготь, борода с локоть, усы по земле тащатся, крылья на версту лежат». | |
Дунай Иванович Сильномогучий богатырь, состоял на службе литовского короля, был женат на младшей дочери короля Настасьи, «воительнице-поленице». В былине Дунай, в состязании попадает в Настасью, и та умирает. В отчаянии бросился он на свое копье и умер рядом с женой, разливается рекою Дунаем , а жена – рекой Настасьей:«И падал он на нож да ретивым сердцем; С того ли времени, от крови горячия, Протекала матушка Дунай-река» | |
Святогор Богатырь-великан невероятной силы. «Ростом выше тёмного леса, головой облака подпирает. Скачет по Святым горам – горы под ним шатаются, в реку заедет – вода из реки выплёскивается. Не с кем Святогору силой помериться. Поездить бы по Руси, погулять бы с другими богатырями, побиться бы с врагами, растрясти бы силу богатырскую, да вот беда: не держит его земля, только каменные утёсы под его тяжестью не рушатся, не падают». |
Былины о богатырях-стихиях, по нашему мнению, воспевают силу природных стихий, которая превосходит человеческую.
На смену богатырю-стихии пришелбогатырь-человек. Былины про одного и того же богатыря писались в разные времена и отражают подвиги реальных воинов. Познакомимся с некоторыми богатырями из былин «Алеша Попович и Тугарин Змей», «Добрыня и Змей», «Илья Муромец и Святогор», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Исцеление Ильи Муромца».
Богатырь-человек
Богатырь | Описание и умения |
Алеша Попович Русский молодой богатырь из Ростова, который отличался силой, мужеством, удалью, находчивостью, хитроумием. Где в бою силы не доставало – там смекалкой побеждал. Он хвастлив, излишне лукав и увертлив. Он отличается, решительностью, остроумием и жизнерадостностью. Умеет призывать на помощь природные явления (дождь, град..) | |
Добрыня Никитич Русский богатырь из Рязани.. В нем сочетались великая сила, бескрайняя храбрость и мужество, воинское умение, благородство помыслов и поступков, образованность, дальновидность и предусмотрительность Он умел петь, играть на гуслях, был искусен в шахматах, обладал незаурядными дипломатическими способностями. Добрыня во всех былинах выражает свои богатырские качества, ревностно оберегает достоинство русского воина, он разумен в речах, сдержан, тактичен, заботливый сын и верный супруг. |
Илья Муромец Великий русский богатырь из под Мурома, богатырь-крестьянин. Он отличается большой духовной силой. И наделен могучей физической силой. Он отличается беззаветной, не знающей пределов любовью к родине (патриотизмом), чувством справедливости, собственного достоинства, мужеством, смелостью и удалью. Он честен до мелочей и прямолинеен. Он великодушен и добр, когда это не касается врагов. Это зрелый и опытный защитник русской земли. |
Мы думаем, что объединение качеств трёх богатырей говорит о том, что для защиты родины, победы важна не только сила, но и находчивость и умение решать вопросы мирным путем. В старину говорили: «У Славянина руки - в труде, а ум – со Всевышним».
Обратившись к тексту былин, видим, что этот жанр описывает подвиги богатырей. Герои в них идеальны. Они олицетворяют важнейшие черты, интересы, идеалы народа. Каждый из героев имеет свой характер, свои индивидуальные черты. Русские богатыри служат «всему государству». Илья Муромец освободил Чернигов от «силы поганой, несметной», освободил пленников от «девицы - королевичны», построил церковь.
Работая над исследованием, мы задали ребятам ещё ряд вопросов:
1. А есть ли сейчас богатыри? Кого можно назвать?
83% детей считают, что настоящих богатырей уже нет, потому что со временем люди изменились или не знают о них, а богатыри остались героями древности.
17% детей считают, что и сейчас есть богатыри – это спортсмены, солдаты войны?
Можно ли стать богатырем?
Большинство наших сверстников считают, что можно. Для этого нужно верить в себя, заниматься спортом, быть справедливым, добрым, мудрым, честным, тренировать силу воли, духа, помогать людям, любить свою родину. Но некоторые считают, что не получится. Можно стать хорошим человеком, сильным спортсменом, героем, но не богатырем.
3.Почетно ли в наше время быть богатырем?
Некоторые ребята считают, что сейчас богатырем быть не почетно. Но большинство детей - что почетно. Потому что нам не хватает таких людей как богатыри.
Мы попробовали сравнить героическихлюдей нашей Родины с характеристиками богатыря.
Характеристики богатыря:
Сила физическая – очень силен и могуч, наделен превосходящей силой с рождения или потом, когда духовно готов.
Сила духа – храбрый, благородный, решительный, с чувством справедливости, собственного достоинства, обладает независимостью духа, силой воли, смекалкой, находчивостью, любит родную землю и окружающий мир, готов сражаться до конца даже без надежды на победу, отдать жизнь за родину и народ.
Воинское дело – может быть обучен воинскому искусству, а может и нет. Свободен в решениях и от долга службы.
Дело всей жизни – защита народа и родной земли от смертельной угрозы не по долгу или личной выгоде (награде), а по велению души.
Самый обыкновенный человек любой профессии может проявить богатырские качества, если Родине грозит опасность. Об одном из таких людей, живших в нашем поселке, мы узнали, посетив в школе комнату боевой славы.
Майор милиции Кузнецов Дмитрий Владимирович с детства мечтал стать врачом, однако поступить в мединститут с первого раза не удалось. Затем армейская служба в ВДВ и занятия спортом определили выбор профессии.
На втором году службы в 1996 году Дмитрий в составе миротворческих сил ООН принимал участие в поддержании мира на территории Югославии, в Хорватии, за что был награждён руководством ООН медалью «На службе миру».
Вернувшись в Волгоград в ноябре 1997 г. Дмитрий поступает бойцом на службу в отряд специального назначения «БАРС». Неоднократно принимал участие в организации и проведении сложных операций по ликвидации преступных групп, участвовал в задержании особо опасных преступников.
В 2005 году закончил Волгоградскую Академию МВД заочно.
Четыре раза участвовал в операциях по уничтожению террористов на Северном Кавказе.
За мужество и отвагу был награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством»I и II степени, медалью «За Отвагу», медалью «За отличие в охране общественного порядка».
В октябре 2005 года боевики захватили Нальчик. Чтобы выбить террористов из города, в столицу Кабардино-Балкарии стянули военные подразделения из многих подразделений России. Поехал туда и Дмитрий.
4 ноября 2005 года майор милиции Кузнецов Д.В. в составе группы сотрудников ОМОНа Волгоградской области был направлен в служебную командировку в г. Нальчик Кабардино ─ Балкарской Республики для участия в спецмероприятиях по задержанию бандитов.
13 ноября 2005 года солдаты, среди которых был и майор Кузнецов, проводили зачистку села, недалеко от которого обнаружили склад оружия.
Оперативники выехали в дом боевика, находившегося в федеральном розыске. Одна группа вошла в дом, а другая пошла к сараю, где, как оказалось, и спрятался террорист. Дмитрий выбил дверь сарая и первым попал под обстрел. Получилось, что волгоградский боец отвлёк на себя внимание бандита. Ответным огнём боевик был уничтожен. Все бросились к Дмитрию. Он истекал кровью
- пуля прошла рядом с сердцем, героя срочно отправили в республиканскую клиническую больницу Кабардино-Балкарии, но по дороге он скончался... Похоронен Дмитрий на Центральном кладбище Волгограда, посмертно награждён орденом Мужества.
Было отважному герою всего 29 лет.
Мы считаем, что такие люди есть во все времена. Люди уважают, ценят и гордятся защитниками Родины, народа. Нужно прожить жизнь так, чтобы принести как можно больше полезного, нужного, доброго для окружающих тебя людей, для своей Родины. Всегда быть честным, справедливым, бескорыстным, а если потребуется,- встать на защиту своей Родины, своего народа.
Сравнив результаты исследования и результаты работы с текстом, увидели повторяющиеся черты: ум, мужество, силу, благородство.
Выводы
Во все времена люди восхищались такими чертами характера как: сила, смелость, отвага, храбрость, справедливость, щедрость.
Персонаж героического эпоса – идеал человека прошлого – является воплощением таких черт характера, как сила, мужество, честность, благородство, ум.
Характер человека современного и характер персонажа героического эпоса во многом схожи, а, следовательно, и в наше время есть богатыри, то есть люди, которые в любой момент готовы встать на защиту Родины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204338-issledovatelskaja-rabota-bogatyri-zemli-russk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.