Методическая разработка патриотическая познавательная игра-викторина «Родной свой край люби и знай!» для детей старшего дошкольного возраста

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 69 «Веточка г.о. Тольятти

Конкурс конспектов по патриотическому воспитанию

«Юный патриот»

Методическая разработка

Интеллектуальная патриотическая,

познавательно-развлекательная игра-викторина

«Родной свой край – люби и знай»

Номинация:

«О нашей Малой Родине»

Выполнила: Палий А.А.

Тольятти, 2016г.

Пояснительная записка

Патриотизм – это любовь к своей Родине и своему народу. Наша Родина – Россия. В ней живет много людей разных национальностей, но любой из них вправе сказать: «Я – россиянин!» Сказать с гордостью за тот великий народ, который смог вынести много забот, лишений, стать победителем в мировой войне. К сожалению, настоящих патриотов остается все меньше. И чтобы наши потомки не забыли значения слов «Родина», «патриот», «патриотизм», мы должны научиться ощущать себя частицей народа, сохранять и приумножать богатства своей страны. Но главное, мы должны научить этому своих детей.

Идея патриотизма во все времена занимала особое место, но особенно актуальной проблема патриотического воспитания стала сегодня. Существенные изменения, произошедшие в стране за последние годы и новые проблемы, связанные с воспитанием детей, обусловили переосмысление сущности патриотического воспитания, его места и роли в общественной жизни. Решение проблемы воспитания патриотизма потребовало новой идеологии в образовательной и воспитательной деятельности. Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации, поэтому одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным, региональным культурным наследием и историей страны, края.

О важности приобщения ребёнка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Невозможно приказом заставить любить Родину. Любовь эту к людям, родному краю, Отчизне надо сформировать, воспитывать.

Проблема заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, (часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю). А ведь именно период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

Важным аспектом нравственно-патриотического воспитания является знакомство детей с культурой, традициями, историческим прошлым и современностью своего родного края.

Знакомство с родным краем ведется нами целенаправленно и систематически в форме бесед, просмотра видеоматериала, рассматривания фотографий, прослушивания песен о городе, чтения и заучивания стихов о Тольятти и его достопримечательностях. Дети с любопытством рассматривают открытки и фотографии с изображением родного города, делятся впечатлениями. У детей и родителей появилась активность в поиске краеведческого материала, заинтересованность в посещении театров, выставок, музеев. В результате проделанной работы в данном направлении у детей расширился и систематизировался объем знаний об истории возникновения Тольятти, о ГЭС и АвтоВАЗе, их значении для нашего государства. Одной из форм работы нравственно-патриотического воспитания, закрепления знаний об истории города Тольятти, традициях, достопримечательностях и людях имеющих непосредственное отношение к нашему городу являются игры-викторины. Ценность игры-викторины в том, что она развивает память, внимание, любознательность, помогает оживить в памяти уже известную информацию, можно проверить, может ли ребенок быстро и уверенно отвечать, и не боится ли он ошибиться, насколько ребенок психологически устойчив. Вопросы игры-викторины – замечательный интеллектуальный тренажер.

Для своих детей мы разработали познавательную игру-викторину «Родной свой край – люби и знай», которая стала настоящим увлекательным приключением для них.

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: расширять и закреплять представления детей об истории города Тольятти, традициях, достопримечательностях, воспитывать чувство уважения и любви к Малой Родине.

Задачи:

Формировать интерес к прошлому, настоящему и будущему Тольятти («Познавательное развитие»);

Формировать представление о последовательности событий в жизни города («Познавательное развитие»);

Углублять краеведческие знания («Познавательное развитие»);

Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, названиях улиц и его исторических памятниках («Познавательное развитие»);

Формировать бережное отношение к наследию города Тольятти («Социально-коммуникативное развитие»);

Формировать уважительное отношение к историческим личностям, участвующих в жизни города («Социально-коммуникативное развитие»);

Знакомить со значимыми людьми города Тольятти («Познавательное развитие»);

Развивать и активизировать словарный запас по теме, расширять активный словарь глаголов, существительных и прилагательных. («Речевое развитие»);

Совершенствовать умение коротко, быстро и точно отвечать на вопросы («Речевое развитие»);

Развивать у детей логическое мышление, внимание, чувство ответственности за команду («Социально-коммуникативное развитие»);

Воспитывать любовь к родному городу, уважение к его истории и культуре («Социально-коммуникативное развитие»).

Предварительная работа:

Чтение литературы об истории города Ставрополя, об истории города Тольятти, о Самарской Луке:

Овсянников В. А. «Ставрополь - Тольятти. Страницы истории»;

Зайганова О. Ю. , Каспарова О. В. «Волжская земля – родина моя»;

Пищулина Р. Ф. Шнайдер Р. Е. «Твой Ставрополь – Тольятти»;

Губернаторов А. «Как прекрасен этот заповедный мир»;

Л. Плешанова «Тольятти». Книга-альбом;

«Ставроша» - детская газета.

Беседы о Тольятти, ВАЗе, ГЭС, о музеях, театрах города.

Заучивание стихотворений о городе Тольятти, Ставрополе.

Изучение символов города Тольятти.

Просмотр слайдов «Любимый Тольятти».

Прослушивание песен о Тольятти.

Дидактические игры «Сложи герб», «Где находится памятник?», «Знаешь ли ты?» (знаменитые люди города).

Материал и оборудование: ноутбук, интерактивная доска, аудиозаписи песен, слайды «Тольятти», эмблемы команд (на каждого ребенка), символы города (герб, флаг, знак мэра), разрезные картинки, призы.

Ход игры:

Дети входят в группу под музыку «Гимн Тольятти»

В-ль:Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по нашему любимому городу Тольятти и подведем итог вашим знаниям о родном крае. Наша игра-викторина называется «Родной свой край – люби и знай». В игре участвуют 2 команды.

Приветствие команд:

Команда «Лада»

 Мы пришли сюда сегодня яркие, веселые,

Чтобы знания показать наши перед школою.

Назвали мы команду «Лада»

И впереди нас ждет награда,

Мы о городе любимом можем много рассказать.

Как живется нам в Тольятти,

Можем песню написать.

Команда «Веста»

Мы ребята из Тольятти

Города прекрасней нет

Город наш стоит на Волге

И ему мы шлем привет.

Гордимся мы нашим заводом

И нашим народом горды

Впереди у нас целые годы

Тольятти мы лучше сделать должны.

В.:Ваши знания сегодня будет оценивать наше уважаемое жюри (2-3 человека – педагоги или родители).

Правила игры:

Наша игра-викторина состоит из 3 туров и конкурса капитанов.

Каждой команде будут заданы вопросы. Команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ команда получает один балл. Если игроки не знают ответ, то право ответить получает другая команда. Балл зачитывается той команде, которая дает правильный ответ. По окончании игры жюри подсчитывает очки. Команда набравшая больше очков побеждает.

Команде необходимо внимательно выслушать задание или вопрос, если команда готова ответить поднять руку. Нельзя подсказывать. За подсказку жюри праве лишить команду одного балла или не зачитать ответ.

В.: В большой стране у каждого человека есть своя Малая Родина – это город, село или деревня, где он родился. Наша общая, великая Родина состоит из множества маленьких уголков.

Как называется наша область? (Самарская область)

Главный город области? (Самара)

Как называется город, в котором мы живем? (Тольятти)

Как называются жители нашего города? (Тольяттинцы)

На какой реке стоит город Тольятти? (Волга)

Какие горы находятся вблизи города? (Жигулевские)

Назовите национальный парк, где находится заповедник (Самарская Лука).

В.: Ну, а теперь разрешите объявить наш первый конкурс

I тур «Трижды рожденный» - вопросы по истории Тольятти

Вопросы команде «Лада»:

Как назывался наш город раньше? (Ставрополь – на - Волге) Почему город Ставрополь в шутку называли «Ставропыль?» (много пыли)

слайд «Ставрополь – на Волге»

Первые жители Ставрополя – на — Волге? (крещеные калмыки). Чем они занимались? (делали глиняную посуду, бочки – для засолки, хранения меда, пасли и разводили лошадей – калмыки, т. к. вели кочевой образ жизни)

слайд - калмыки

3. Как появился город Тольятти? (В 1957 году было завершено строительство Волжской ГЭС им. В. И. Ленина. Старое место нахождения было полностью затоплено)

Со строительством какого завода город Тольятти получил третье рождение? (ВАЗ)

Вопросы команде «Веста»:

1. Кто основал город Ставрополь? (русский государственный деятель , историк, сподвижник Петра 1 Василий Никитич Татищев в 1737 году построил деревянную крепость Ставрополь)

с лайд – портрет В.Н.Татищева

2. Как с греческого переводится «Ставрополь?» (город «Святого креста»). Для чего построили крепость? (Для защиты горожан от врагов).

слайд – город-крепость

3.В честь кого назван наш город? (наш город назван в честь итальянского революционера Пальмиро Тольятти, он был переименован 28 августа 1964).

слайд – портрет Пальмиро Тольятти

4 . Назовите первую модель автомобиля, выпущенную АвтоВАЗом? (Жигули ВАЗ - 2101).

слайд – автомобиль Жигули Ваз 2101

В.:  Наше жюри оценивает правильность выполнения заданий, а ребята прочитают стихотворения о Тольятти, и Ставрополе.

Живи Земля!

Татищев крепость основал на волжском берегу.

Прошли века, и я скрывать волненье не могу.

Где Ставрополь-на-Волге, где плыли вдаль челны,

Поднялся Новый город - он гордость всей страны.

Живи, Земля! Живи, Земля! И живы будем все!

Цвети Земля! Цвети Земля - садами по весне!

Живи, Земля, наш Волжский край! И живы будем мы!

Цвети, Тольятти, расцветай, как сад после зимы.

Дорога нашей жизни в Тольятти привела,

Вершить на АвтоВАЗе великие дела.

И "Жигули" и "Нивы" с конвейера бегут,

И прославляют город и доблестный наш труд!

Тольятти, град любимый, стоять тебе века!

В тебя вдохнула силу великая река.

Ладья на пьедестале и по дорогам мчит,

И Родине бескрайней с любовью говорит:

Живи, Земля! Живи, Земля! И живы будем все!

Цвети Земля! Цвети Земля - садами по весне!

Живи, Земля, наш Волжский край! И живы будем мы!

Цвети, Тольятти, расцветай, как сад после зимы.

СлавьсяТольятти!

Славься Тольятти

Ставрополь бывший

Возле седых Жигулей.

Миру людскую мечту

Подаривший -

Быстро летящих коней.

Славься наш город -

Гордость России,

Где волжского моря прибой!

Символ Тольятти -

Ладья в небе синем

Славит народ трудовой!

Здравствуй, Тольятти

На волжских просторах,

И Жигули, и река!

Здравствуй, Тольятти!

Ты Родине дорог -

Здравствуй, Тольятти века!

В.: уважаемое жюри, огласите результат первого тура.

В.: Сейчас вы должны быть очень внимательны, так как объявляется 2 тур «Путешествие по Тольятти»

Вопросы команде «Веста»:

Сколько районов в нашем городе? Назовите их (Автозаводский, Центральный, Комсомольский)

В каком районе расположена городская дума? (Центральный район)

Узнать и назвать достопримечательности города Тольятти (памятник Татищеву, спорткомплекс «Лада арена», памятник У. Громовой, парк Победы, театр юного зрителя, городская Дума)

слайды - достопримечательности города

4.Разгадай ребус прочитайте слово по выделенным буквам, скажите что оно означает.

прнМапрАтикТгувРзвуОуквСщшаОвкыВкмьА

(Матросова - улица в Комсомольском районе)Вопросы команде «Лада»:

В каком районе находится наш речной порт?(Комсомольский район)

В каком районе города расположен Волжский автомобильный завод? (Автозаводский).

Узнать и назвать достопримечательности города Тольятти (памятник Преданности, памятник Никонову, площадь Свободы, театр Пилигрим, Мэрия, кинотеатр Буревестник)

слайды достопримечательностей города

4. Разгадай ребус прочитайте слово по выделенным буквам, скажите, что оно означает.

ВгорЕытрТщупОфукЧевоКнувА

(Веточка - название нашего детского сада)

В.: уважаемое жюри, огласите результат второго тура.

В.: Наш город Тольятти называют автомобильной столицей России. 19 апреля 1970 года – день выпуска первого автомобиля ВАЗ-2101.

Объявляется3 тур«Автогигант»

Ребята у нашего завода есть эмблема или логотип. Кто скажет, что изображено на эмблеме Автозавода и что она означает?

(Изображена ладья, т.к завод расположен вблизи реки Волга. По реке купцы плавали на купеческих суднах - ладьях. Эмблема - это старорусская ладья, стилизованная под букву “В”(ВАЗ)

Молодцы все верно. Следующее задание называется «Собери эмблему ВАЗа» - чья команда быстрее соберет пазл «Эмблема Автозавода», получает 2 балла.

В.: А сейчас следующее задание «Модели ВАЗа»

Команды по очереди называют известные им модели завода.

(жигули, лада самара, ока, нива, лада-2110, лада-калина, лада Надежда лада-приора, лада-гранта, лада-веста, лада-ларгус)

Следующее задание — необходимо из букв составить названия современных моделей автомобилей ВАЗ.

Для команды «Лада» слова - калина, веста

Для команды «Веста» - приора, гранта.

(команды на столе составляют слова из букв)

В.: пока наще жюри подсчитывает очки мы с вами посмотрим историю

Конкурс капитанов «Символика»

В.: у каждой страны, области и города есть свои официальные символы это…? (герб, флаг и гимн). Правильно. Сейчас нашим капитанам предстоит найти герб и флаг нашего города из множества других.

Команда «Лада» ищет флаг,

а команда «Веста» - герб.

В.: нам с вами хорошо известен гимн России, а вот в Тольятти жители уже давно считают своим гимном песню Олега Митяева «Послушай приятель!», которую мы сейчас послушаем, можно подпевать.

Демонстрация слайдов «Город Тольятти» в сопровождении песни

О. Митяеева «Послушай приятель!»

В.: наша игра подошла к концу, слово предоставляется жюри.

Награждение участников

В.: Заканчивается наша викторина, вам понравилось наше путешествие по городу? Мы еще раз убедились, что вы хорошо знаете и любите наш город - красивый, большой и удивительный и необыкновенный.

Ж юри: (вручает детям медали «Я люблю свой город»):

Давайте беречь свой город, ухаживать за ним, чтобы

гости нашего города могли сказать: «Да, это настоящие Тольяттинцы!».

В.: А сейчас я предлагаю сесть в «самолет» и полететь над городом и посмотреть на Тольятти с высоты птичьего полета.

Просмотр видео «Тольятти с высоты птичьего полета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204495-metodicheskaja-razrabotka-patrioticheskaja-po