- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое музыкальное занятие «В стране кукляндия»
Тематическое музыкальное занятие:
« В стране кукляндия.»
для средней группы.
Цель: Вызывать у детей радостное настроение, воспитывать бережное отношение к игрушкам. Учить в движениях, изображать повадки животных (кошечек – мягкие движения, легкие прыжки, игривость характера). Умению фантазировать, изображать в движении неодушевленные предметы ( цветы растут, шарики летят.) А также реагировать сменой движения на изменения в характере музыкального произведения.
Дети заходят в зал парами. Звучит музыка: « Кукляндия»
Дети рассматривают игрушки, которые расставлены в зале на модулях.
Муз. рук.: Ребята, а какие игрушки живут в вашей домашней Кукляндии?
( Дети рассказывают. ) Очень хорошо. Давайте мы с вами сейчас споем нашу любимую песенку про игрушки. ( Исполняется песня по выбору музыкального руководителя. )
Муз. рук.: Ребята – посмотрите, какой чудесный зонтик в нашем зале. И он не простой, а волшебный. Когда зонтик раскрывается, сразу дождик начинается. ( Воспитатель раскрывает зонтик, а дети под сопровождение инструмента отбивают руками по коленям мелодию дождя на проигрыш песни А. Иванниковой « Дождик. «
-Веселее с ним гулять, громко песни распевать. Исполняется инсценировка песни « Дождик. « М. Мокшанцевой.
Муз. рук.: Прошел дождь и появились первые весенние цветочки, давайте
Украсим цветочками нашу Кукляндию.( Выполняется упражнение сидя:
« Цветы растут.» - упражнение для позвоночника и кистей рук.
Муз. рук.: Ой, посмотрите, какая красивая кукла. Но ей почему то не весело.
А я догадалась: ее игрушечное пианино – сломалось, и теперь она не может на нем играть. Давай те поможем ей?! Я сыграю, а вы споете веселую песенку (исполняется песня: « Полька для куклы.» Т. Туманяна).
( Дети встают в круг, солисты берут бубны, воспитатель в середине круга с куклой в руках. Солисты исполняют ритмический рисунок на бубнах, остальные прихлопывают. )
Муз. рук. Молодцы. Мы побывали с вами в замечательной стране: «Кукляндия.», Давайте подарим на память всем игрушкам воздушные шары, но сначала их надо надуть.
Выполняется упражнение: «Надуем шар»
Упражнение: «Выпустим шар из рук»
Игра: «Собери шары»
Дети разбегаются по залу – « летают», как шарики. По сигналу собираются вокруг воспитателя, затем воспитатель выпускает их за
«ниточки». Дети изображают летящие «шары»
Муз. рук.: Было весело у нас – не порали пустится в пляс.
Исполняется пляска ( по выбору музыкального руководителя).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204508-tematicheskoe-muzykalnoe-zanjatie-v-strane-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.