Кроткосрочный план по английскому языку. Тема «Travelling» 3 класс

Сыныбы: 3

Пәні: ағылшын тілі

Сабақтың тақырыбы:

Travelling. Our metro.

Сабақтың мақсаты:

Саяхаттау тақырыбы негізінде Алматы метросы және транспорт түрлерімен танысу

Керекті жабдықтар:

3 сынып оқулығы. “English ” С.Д.Рахимжанова; А.С.Волкова

Проектор, ноутбук, түрлі – түсті маркер, флипчарт

Күтілетін нәтиже:

А) Транспорт атауын біледі

В) Сөйлемде жаңа сөздерді қолданады

С) Еркін өз ойын айтып, талқылайды

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

5 мин

6 мин

6 мин

Сәлемдесу

«Менің досым» тренингі

«Визуалды айғақтар » әдісі арқылы 3 топқа бөлу

1 топ- Су көліктері

2 топ – Жер көліктері

3 топ – Ауа көліктері

Үй тапсырмасын тексеру

«10 сауал» әдісі

Мұғаліммен танысады. Тренинг арқылы ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.

Суреттегі транспорттарды 3 типке бөледі. Транспорт атауларын 3 топқа бөлу арқылы арқылы 3 топқа бөлінеді.

Оқушылар стикердегі сауалдарға жауап беру арқылы өткен тақырыптарды қайталайды.

Тұсаукесер

5 мин

5 мин

«Ой ашар» әдісі

Children, do you like travelling?

Have you ever been in other countries or cities?

Where have you been?

How did you get there?

What kind of transports do we use to travel?

“Travelling” әнін орындау 116 бет, 1 жаттығу

Track 60

Оқушыларға саяхаттау туралы сұрақтар қою арқылы тақырыптын мәнін ашу.

Әнді оқып шығып, ән айтады

Негізгі бөлім

6 мин

4мин

4 мин

«Постер құру». Топтық жұмыс арқылы белгілі бір жерге қалай жету керектігі туралы маршрут құрады.

1 топ: Су көліктері

2 топ: Жер көліктері

3 топ: Ауа көліктері

Сергіту сәті

“Types of travelling” TPR әдісі

117 бет 2 жаттығу

«Біздің метро» мәтінін оқу

Бейнеролик «Алматы метросы»

Синквэйн әдісі

1 зат есім

2 сын есім

3 етістік

Сөйлем 4 сөзден құралған

Топпен постер құрады, қорғайды

Топпен өзара бағалайды

Оқушылар «Саяхат түрлері» әнінен транспорт түрлерін жүргізуді іс- қимылдарымен көрсетеді.

Мәтінді оқып, аударады.

Бейнеролик тамашалайды.

Қорытынды

5 мин

Маршруттық карта

Оқушылар маршруттық карта орындайды

Бағалау

3 мин

1 топ «Смайлик »әдісі

2 топ «Бағдаршам»

3 топ «Бас бармақ »

Көңіл- күй смайликтерін таңдау арқылы балалар өздерін бағалайды

Рефлексия

3 мин

«Блоб » ағашы

Балалар өз ойларын айту арқылы кері байланыс орнатады

Үй жұмысы

2 мин

Үйден мектепке дейінгі маршруттық карта салып келу, жаңа сөздер.

Табыс критерийі

0 қате

1

Қате

2

Қате

3-4

Қате

Сөйлем аудармасын дұрыс жаза алдым

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

Транспорт атауларын дұрыс сәйкестендірдім

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

Сөздерді дұрыс қолдандым

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

Барлығы