- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ежедневный план работы воспитателя в КШИ для обучающихся с ОВЗ
1047
0
Дата и время | Мероприятие | Цели и Задачи | Индивидуальная работа |
7.30-7.40 | Подъем. Утренняя зарядка | Формирование двигательных навыков Воспитание гибкости, ловкости Корректировать движения | Корректировать движения у детей |
7.40-8.00 | Утренний туалет. Заправка постели | Формирование у ребят навыков гигиены Воспитание опрятности, аккуратности Корректировать движения и речь | Проследить за гигиеной детей |
8.00-8.20 | Подготовка к завтраку. Завтрак | Приучать ребят мыть руки перед едой Формирование навыков культурного поведения в столовой Воспитание бережного отношения к пище Корректировать осанку детей за столом | Приучать хорошо, прожевывать пищу, не торопиться |
8.20-8.30 | Подготовка к школе | Формирование навыков по уходу за внешним видом Воспитание опрятности, аккуратности Корректировать движения и речь | Проверить внешний вид у детей |
8.30-8.50 | Дорога в школу. Прогулка. Наблюдение за погодой? Какая сегодня погода? | Расширять кругозор детей Знакомить ребят с народными приметами Наблюдение за погодой Корректировать внимание | Развивать внимательность |
8.50-9.00 | Подготовка к уроку. Передача детей учителю | Передать группу учителю, успокоенной и подготовленной к уроку |
Дата и время | Мероприятие | Цели и Задачи | Индивидуальная работа |
27.04.16г. 14.40-15.00 15.00-15.20 15.25-16.05 16.05-16.30 16.30-17.00 17.00-18.00 18.00-18.30 18.30-19.00 19.00-19.30 19.30-20.20 20.20-20.45 20.45-21.00 | Прием детей. Переодевание в домашнюю одежду Подготовка к обеду. Обед Компьютерный кружок Посещение бани Посещение кружка (настольный теннис) Подготовка к полднику. Полдник Самоподготовка Фронтальная проверка знаний, правил по предмету. Физ.минутка Индивидуальная работа с воспитанниками. Проверка выполнения д/з. Выполнение заданий по устным предметам. Подведение итогов Воспитательский час ОПТ Подготовка к ужину. Ужин Досуг. Свободное Время. Посещение игровой комнаты Подготовка ко сну Расправка постелей. Влажная уборка в комнате. Стирка мелких вещей Уход за лицом и телом Отбой | Формирование навыков по уходу за внешним видом Воспитание опрятности, аккуратности Корректировать движения и речь Формирование навыков культурного поведения в столовой Воспитание бережного отношения к пище, и столовым приборам Корректировать осанку за столом Развитие индивидуально-личностных умений Коррекция внимания, эмоционально-волевой сферы Формирование навыков по уходу за лицом и телом Соблюдение личной гигиены Общефизическое развитие Развитие силы воли, ловкости, координации движения Формирование навыков культурного поведения в столовой Воспитание опрятности, аккуратности Корректировать осанку за столом Привитие навыков систематической самостоятельной работы по всем предметам Воспитание аккуратности, чистописания в тетради Коррекция осанки, активизация внимания, моторики рук при письме Восстановление физических и духовных сил Способствовать укреплению здоровья и повышению работоспособности воспитанников Коррекция координации в пространстве Расширять кругозор детей. Корректировать разговорную речь. Активизировать память и мышление Воспитание воли и терпения, ответственности за порученное дело Коррекция зрительного внимания, координации в пространства, безопасности движения Формирование навыков гигиены перед едой Учить культуре поведения в столовой Корректировать осанку за столом Формирование навыков организации и проведения свободного времени Заинтересовать детей, расширение кругозора Корректировать речь Формирование и выполнение санитарно-гигиенических норм перед сном Корректировать движения Передать группу помощникам воспитателей, подготовленную ко сну | Контроль за уборкой личных вещей в комнатах Проследить за осанкой детей Учить воспитанников быть более аккуратными и внимательными при приёме пищи Помощь детям (нуждающимся в помощи) при выполнении всех видов работы Активизировать внимание пассивных воспитанников Ненавязчивый контроль за ходом общей работы, направлять отстающих воспитанников Проследить за тем, чтобы ребята уносили после еды за собой посуду Следить за поведением, вовлекать всех детей к просмотру телепередач Проследить за стиркой носков мальчиками и за гигиеной девочек Обсудить итоги дня, повторить правила поведения в ночное время и техники безопасности в случае пожара |
Дата и время | Мероприятие | Цели и задачи | Индивидуальная работа |
24.04.16г. 14.30-16.00 | Тихий час | Выполнение охранительного режима Укрепление нервной системы у/о детей | |
16.00-16.30 | Подъем. Заправка постели. Влажная уборка спален | Формирование навыков по уходу за жилищем Воспитание трудолюбия Корректировать движения, моторику рук | Приучать дежурных качественно делать влажную уборку |
16.30-17.00 | Подготовка к полднику. Полдник | Приучать ребят мыть руки перед едой Формирование навыков культурного поведения в столовой Воспитание бережного отношения к пище Корректировать осанку детей за столом | Приучать детей не торопиться во время еды |
17.00-18.50 | Посещение комнат отдыха. Просмотр телепередач | Учить выражать свое мнение по просмотренному фильму Обсуждение Корректировать разговорную речь | Приучать мальчиков вести себя тихо и не мешать просмотру фильма остальным |
18.50-19.20 | Подготовка к ужину. Ужин | Приучать ребят мыть руки перед едой Формирование навыков культурного поведения в столовой Воспитание бережного отношения к пище Корректировать осанку детей за столом | Проследить за тем, чтобы ребята уносили после еды за собой посуду |
19.20-20.45 | Подготовка к школе, ко сну. Расправка постелей. Влажная уборка в комнате. Стирка мелких вещей Уход за лицом и телом | Формирование навыков по уходу за школьной формой Привитие и выполнение санитарно-гигиенических норм перед сном | Проследить за стиркой носков мальчиками и за гигиеной девочек |
20.45-21.00 | Отбой | Передать детей помощникам воспитателей, подготовленных ко сну |
Дата и время | Мероприятие | Цели и Задачи | Индивидуальная работа |
23.04.16г. 16.40-16.50 | Прием детей | ||
16.50-17.50 | Генеральная уборка спальных комнат, игровой комнаты | Формирование навыков трудолюбия, навыков по уходу за жилищем Воспитание опрятности аккуратности Корректировать движения, речь | Организация деятельности всех воспитанников |
17.50-18.50 | Посещение кружка (настольный теннис) | Общефизическое развитие Развитие силы, ловкости, координации движения | Отработка подачи и приема. Игра в теннис |
18.50-19.20 | Подготовка к ужину. Ужин | Формирование навыков гигиены перед едой Учить культуре поведения в столовой Воспитание бережного отношения к пище, и столовым приборам Корректировать осанку детей | Проследить за тем, чтобы ребята уносили после еды за собой посуду |
19.20-20.20 | Досуг. Свободное время (посещение комнат отдыха, просмотр телепередач) | Формирование навыков организации и проведения свободного времени Заинтересовать детей, расширение кругозора Корректировать речь | Учить детей внимательно следить за происходящим на экране |
20.20-20.45 | Подготовка ко сну | Формирование и выполнение санитарно-гигиенических норм перед сном Корректировать движения | Проследить за стиркой носков мальчиками и за гигиеной девочек |
20.45-21.00 | Отбой | Передать группу помощникам воспитателей, подготовленную ко сну |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204618-ezhednevnyj-plan-raboty-vospitatelja-v-kshi-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.