- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по математике 2 класс: два варианта с ответами и критериями оценивания
Разработку подготовила | Ефимова Елена Вячеславовна |
Место работы | МБОУШкола № 77 г.о. Самара |
Должность | учитель начальных классов |
Итоговая работа по математике 2 класс
Спецификация
Ур | № | Показатели | Баллы |
Базовый | Умение сравнивать числа | 1 | |
Умение различать математическое выражение, используя название компонентов | 1 | ||
Умение находить неизвестный компонент | 2 (по1 за каждый ответ) | ||
Умение решать задачу | 2 –всё правильно 1 – выч. ошибка | ||
Умение выполнять письменные вычисления | 2 (по1 за каждый ответ) | ||
Умение устанавливать порядок действий | 1 | ||
Умение находить значение выражения | 1 | ||
Умение соотносить единицы измерения | 1 | ||
Умение чертить отрезки заданной длины | 2, 1 –за каждый отрезок | ||
Умение находить периметр многоугольника | 1 | ||
Сравнение выражений | 2 | ||
Умение решать практические задачи с величинами | 1 | ||
Повышенный | Понимание конкретного смысла сложения и вычитания. Умение производить устные вычисления в пределах 100 | 2 | |
Умение находить сторону многоугольника по периметру | 2 | ||
Итого | 21 балл |
Оценивание работы
уровень | баллы | отметка по 10-балльной системе оценивания | отметка по 5-балльной системе оценивания |
высокий | 21 | 10 | 5 |
20 | 9 | ||
19-18 | 8 | 4 | |
средний | 17-16 | 7 | |
15-14 | 6 | 3 | |
13-12 | 5 | ||
низкий | 11 и менее | 4 | 2 |
1 вариант
Запиши числа в порядке возрастания: 12, 3, 72, 50
Выбери правильно составленное выражение
«к 36 прибавь сумму чисел 6 и 17»
а) 36 + 6 -17 б) 36 – 6 +17 в) 36 + 6 +17
Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными. Запиши полученные равенства.
54 +__= 96 86 - __= 23
Реши задачу.
В гараже было 10 машин, вдвое больше приехало. Сколько машин стало в гараже?
Выполни действия, записывая решение в столбик
73 – 29 45 + 39
Выбери выражение, в котором последнее действие вычитание
а) 9 ∙ 4 - 29 б) 64 – 9 ∙ 3 в) 35 - 8 + 53
Вычисли 70 - 7 ∙ 4
а) 98 б) 42 в) 58
Найди неверное равенство, запиши правильно
60 мин = 1 ч 6 дм 5см = 65см 24 см = 2 дм 40 см
Начерти два отрезка: один длиной 5 см, а другой – длиной 1 дм.
Как найти периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см.
а) 2 + 4 б) 4 + 4 + 4 +4 в) 4 + 2 + 4 +2 г) 2 + 2 + 2 +2
Сравни, запиши полученные неравенства
26 + 28… 27 +26 53 – 14 … 53 – 15
Квартиру отремонтировали за неделю и три дня. Сколько дней длился ремонт?
а) 4 дня б) 10 дней в) 13 дней
Запиши равенства.
Вставь пропущенные знаки, чтобы получились верные равенства.
59…4 – 20 = 43 58…4 + 9 = 63
Все стороны пятиугольника равны. Найди длину стороны, если периметр равен 25 см. Запиши решение и ответ.
2 вариант
Запиши числа в порядке убывания: 12, 3, 72, 50
Выбери правильно составленное выражение
«из 47 вычесть сумму чисел 7 и 16»
а) 47 + 7 -16 б) 47 – 7 +16 в) 47 - 7 -16
Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными. Запиши полученные равенства.
45 +__= 79 96 - __= 32
Реши задачу.
В гараже было 20 машин, вдвое меньше уехало. Сколько машин осталось в гараже?
Выполни действия, записывая решение в столбик
83 – 39 55 + 29
Выбери выражение, в котором последнее действие сложение
а) 5 ∙ 4 - 19 б) 64 – 6 ∙ 3 в) 35 - 8 +53
Вычисли 60 - 4 ∙ 8
а) 48 б) 28 в) 92
Найди неверное равенство, запиши правильно
1 ч = 60 мин 75см = 7 дм 5см 34 мм =3 см 40 мм
Начерти два отрезка: один длиной 4 см, а другой – длиной 1 дм.
Как найти периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см.
а) 3 + 5 б) 5 + 5 + 5 +5 в) 5 + 3 + 5 +3 г) 3 + 3 + 3 +3
Сравни, запиши полученные неравенства
27 + 18… 19 +27 43 – 16 … 43 – 15
Квартиру отремонтировали за неделю и четыре дня. Сколько дней длился ремонт.
а) 5 дней б) 11 дней в) 14 дней
Запиши равенства. Вставь пропущенные знаки, чтобы получились верные равенства.
39…5 – 20 = 24 67…4 + 8 = 71
Все стороны шестиугольника равны. Найди длину стороны, если периметр равен 24 см. Запиши решение и ответ.
Анализ контрольной работы
Дата проведения ________________
Класс___________________________
ФИО учителя_________________________________________________________________________
Детей по списку____________________________ Выполняли работу__________________________
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | итого | % | отметка | |
итого без ошибок | ||||||||||||||||||
% |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204620-itogovaja-rabota-po-matematike-dlja-2-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.