- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знаменитая теорема Пифагора
478
0
Учебный проект:Знаменитая теорема Пифагора
Цель проекта: Практическое применение теоремы Пифагора.
Задачи проекта:
Учебные:
Доказать теорему Пифагора, рассмотреть несколько способов доказательств теоремы Пифагора. Познакомиться с жизнью великого математика Пифагора и его трудами.
Показать связь математики с искусством, поэзией, философией.
Заинтересовать историей математических открытий.
Развивающие:
Развитие пространственного воображения, способностей классифицировать, систематизировать, обобщать.
Воспитательные:
Воспитание взаимопомощи и поддержки, учиться организовывать учебную деятельность.
Форма организации: групповая и индивидуальная
Ведущая деятельность: поисковая, исследовательская, творческая.
Режим работы: урочно - внеурочный.
Информационно- техническое оснащение: Интернет, библиотека, справочная математическая литература.
Группы проекта:
1.Первая группа - историки
2.Вторая группа - математики
3.Третья группа – исследователи
План работы над проектом
Этапы работы | Пути реализации |
Информационный | Сбор информации о жизни Пифагора и о его трудах |
Исследовательский | Исследование личности Пифагора, исследование и доказательство его теоремы, исследование других доказательств этой теоремы, исследование ее практической значимости, практическое применения в решении задач |
Подведение итогов | Проведение круглого стола, слушание докладов, просмотр презентаций. |
Цели исследования
В результате участия в учебном проекте обучающиеся научатся:
Находить нужную информацию с использованиемInternet-ресурсов;
Работать в команде над решением единой проблемы;
Проводить самостоятельные исследования, создавать учебный проект по теме, развивать своё воображение и творческие способности, осваивая при этом современные информационные технологии;
Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах;
Эффективно использовать ресурсы Internet для расширения кругозора учащихся.
Ход исследования
1.Определение темы, уточнение целей, распределение источников информации.
2.Сбор информации.
3.Оценка работы групп.
4. Защита проектов.
5.Создание единой презентации.
Ребята справились с поставленной задачей в срок под руководством учителя. Закрепили умения работать с литературой и с Интернет- ресурсами.
Подведение итогов
Поощрить каждого ученика, участвовавшего в проекте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204708-znamenitaja-teorema-pifagora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.