Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.05.2016

Решение задач на движение в одном направлении, с отставанием

Елена Александровна Яковенко
Учитель начальных классов
Урок математики для 4 класса посвящен решению задач на движение в одном направлении с отставанием. В материале подробно разбирается алгоритм нахождения скорости удаления, времени и расстояния между объектами. Рассмотрены типовые примеры и пошаговые инструкции, которые помогают понять принцип решения. Упражнения направлены на формирование навыка работы с формулами и развития логического мышления у учащихся начальной школы. Пособие включает наглядные схемы и практические задания для закрепления темы, что соответствует требованиям ФГОС НОО.

Содержимое разработки

Тема: Решение  задач  на движение в одном направлении с отставанием

Цель. Познакомиться с новым видом задач

Задачи:  совершенствовать вычислительные навыки и навыки решения задач изученных видов

Отработать правила нахождения скорости сближения, удаления, вдогонку и с отставанием; зависимость между физическими величинами S, t  и  v (словесные формулировки)

Воспитывать навыки работы в нестандартной ситуации.
Развивать умение искать различные способы решения задач и выделять рациональные способы решения;

развивать пространственное воображение обучающихся, образное мышление.

Оборудование: оформление доски; опорные схемы; формулы. 

  Ход  урока.

I) Организация  класса

Прозвенел уже звонок!

Время нам начать урок.

Всем известно уж давно

На математике нам нелегко.

Будем учиться ,

Будем трудиться,

Тогда страна сможет

Нами гордиться!

 II) Первичная актуализация

 1)  Подумайте, ребята! - Нужны ли нам умения решать задачи на движение?

 - Зачем они нам необходимы?  (чтобы не опаздывать на встречи, уметь спланировать  время выхода,  рассчитать  скорость движения,  чтобы не было аварий, и т.д.)  

2) Математический диктант

3) -  Какие существуют виды задач на движение?  

-          Движение в противоположном направлении с удалением

-          Движение в противоположном направлении   навстречу друг другу

-          Движение в одном направлении вдогонку

4)  - Что  общего и в чём различия этих задач?                                                

ОБЩЕЕ :  есть объекты движения,  есть величины: скорость, время, расстояние

     РАЗЛИЧИЯ: направление движения объектов, место отправления значения величин и единицы их измерения. А вот тема нашего сегодняшнего урока

    Решение  задач  на движение в одном направлении с отставанием

 III) Работа по теме урока

Знакомство с новым видом задач  № 2(а) стр. 36 - С чего начнём решение задачи?

Составим план решения.

1.Найдите скорость удаления (V1-V2=Vуд)

2.Найдите расстояние, на которое они удаляются друг от друга за часа

Решение.

1)      90-70=20км/ч- скорость удаления легковой машины от автобуса

2)      20×3=60 км- будет между ними через 3 часа

 План: вычислите расстояние, которое пройдет за 3 часа легковая машина

вычислите расстояние, которое пройдет за 3 часа автобус.

Найдите на сколько больше пройдет машина, чем автобус

70 • 3 = 210 км - расстояние проехал автобус

210 + 60 = 270 км - проехала легковая машина

270 : 3 = 90 км/ч - скорость легковой машины

Второй способ

60 : 3 = 20 км/ч - скорость удаления автомобилей

70 + 20 = 90 км/ч - скорость движения легковой машины.

найдите скорость удаления 90 - 70 = 20 км/ч

найдите время, через которое автомобили удалятся на 60км

60 : 20 = 3 ч

2 (б,в) – аналогично, с объяснением у доски.

 Физминутка.(Сидя на стуле)   Любопытная Варвара

5) Закрепление

3 – составить задачи по схемам – самостоятельно.

4 – с комментированием у доски. 160*30*20=96000 6300: (90*70) = 1 8000: ( 50*4)= 40 40*80*30=96000 3200 : ( 20*40)=4 120*40*30=144000

6)  - Чему мы учились на уроке?                         - Что вам понравилось?

  Что было трудно?

Домашнее задание: №5 стр 38

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204821-reshenie-zadach-na-dvizhenie-v-odnom-napravle

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки