- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад на тему: «Воспитанник и проступок»
Доклад на тему: «Воспитанник и проступок».
Работа по профилактике правонарушений среди детей и подростков в школе-интернате проводится в тесном сотрудничестве со следующими службами: комиссией по делам несовершеннолетних при администрации района, подразделением по делам несовершеннолетних при районном отделении полиции. В школе-интернате созданы условия нормального воспитания и развития личности ребенка:
- гуманный стиль отношений между всеми участниками образовательного процесса;
- демократические принципы и стиль управления учреждением, включающие адекватную реакцию на общественный заказ;
- разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в образовательном пространстве;
- возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны взрослых.
Работа ведется по плану работы, составленному в начале учебного года.
В настоящее время на внутришкольном учете состоит 12 человек.
С каждым подучетным ребенком проводится индивидуальная профилактическая работа классного руководителя, социального педагога, педагога-психолога, воспитателя, инспектора ГДН. Результаты работы с подучетным подростком рассматриваются на малых педсоветах, встречах с администрацией школы, психолого-педагогических консилиумах. Поддерживается связь с родителями подростков, контролируется учебная деятельность, посещаемость уроков. Семьи подучетных подростков регулярно посещают педагоги, инспектор ГДН и составляется акт обследования жилищно-бытовых условий.
В школе-интернате проводятся встречи, консультации по телефону со специалистами комиссии по делам несовершеннолетних, с представителями ГИБДД, на которые приглашаются воспитанники, стоящие на различных видах учета, и их родители по вопросам поведения, учебы, безнадзорности и т.д.«риска». В
В школе-интернате проводятся следующие мероприятия:
- беседы с педагогами, родителями,воспитанниками;
- беседы с воспитанниками об ответственности несовершеннолетних за административные правонарушения уголовные преступления;
- составление списка трудновоспитуемых подростков;
- вовлечение в кружки и секции трудновоспитуемых детей и подростков;
- индивидуальные и групповые консультации для учащихся и родителей;
- проведение Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних (1 раз в месяц и по необходимости);
- защита прав и законных интересов воспитанников в различных инстанциях.
С трудновоспитуемыми подростками проводились следующие беседы:
- «Уголовная ответственность»;
- «Проступок, правонарушение, преступление»;
- «От пьянства до преступления – один шаг»;
- «Курить – здоровью вредить»;
- «Подумай, прежде чем сделать затяжку»;
- «Остановись у преступной черты»;
- «Дорога в будущее»;
- «Наркотики и их последствия для здоровья».
Работниками социально-психологической службы – тщательно планируется работа с подростками с девиантным поведением: составляется план работы Совета профилактики правонарушений, план совместной работы школы-интерната и подразделения по делам несовершеннолетних по предупреждению правонарушений среди подростков, план работы по суициду,планируются санитарно-просветительская работа. В школе-интернате действует Совет по профилактике правонарушений. Решения и рекомендации Совета являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности и правонарушений, защиты прав воспитанников школы-интерната. На заседании Совета профилактики правонарушений заслушиваются вопросы поведения и успеваемости «трудных» подростков. Заседания Совета профилактики оформляются протоколом.
, алкоголизма.
Для воспитанников школы-интерната и их родителей оформлен стенд «Подросток и закон». С»
с«В основе воспитания, как самое первое и главное условие успеха, должен лежать сердечный, любовный подход к ребенку. Чем ближе подошел педагог к ребенку, чем искреннее их взаимные отношения, тем надежнее фундамент воспитания»… (Всеволод Петрович Кащенко, известный отечественный ученый, педагог, общественный деятель в книге: «Педагогическая коррекция»). человек, по отношению с прошлым годом этот список возрос в два раза; из них 17человек были задержаны работниками милиции при распитии спиртных напитков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205338-doklad-na-temu-vospitannik-i-prostupok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.