- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры с тестом
Игрыстестом
Обогащают опыт ощущений и восприятий (сенсорный опыт) ребенка;
Подготавливают руки ребенка с более тугими материалами (пластилином и глиной), активизируют мелкую моторику рук;
Способствуют развитию воображения, памяти, внимания и могут стать мощным стимулом для интеллектуального развития взрослым;
Формируют эмоциональный и речевой контакт с взрослым;
Стимулируют понимание речи и активную речь самого малыша;
Приучают ребенка к аккуратной работе за столом.
Тесто– своеобразный материал для лепки и может сначала не понравиться малышу. Начинайте игру вместе с ребёнком, при первых же признаках снижения интереса займите его другой деятельностью, а к тесту вернитесь через день – два. Если все участники игры эмоционально положительно настроены и взрослый верит в способности дочки и, сына, внука или внучки, все получится!
Игры с тестом особенно полезны для детей с повышенным или пониженным тонусом рук, так как они способствуют нормализации и активизации мелкой моторики.
Очень важно, чтобы игры проходили в эмоционально положительном речевом сопровождении взрослого. Детям необходимо общение в сотрудничестве с взрослым, оно помогает им узнавать мир.
Нужно чаще хвалить ребенка: положительная оценка со стороны взрослого придает уверенность, дает ощущение собственной компетентности, формирует фундамент творческой и счастливой взрослой жизни. По мере освоения ребенком игр следует предоставлять ему все больше и больше самостоятельности.
А теперь рецепт теста для лепки: два стакана муки, один стакан мелкой соли, один стакан воды, 0,5 пакета пищевого красителя (он продается в наборах для окрашивания пасхальных яиц), две столовые ложки растительного масла.
Тесто должно быть гладким, приятным на ощупь, послушным. Хранить его лучше в полиэтиленовом пакете в холодильнике. Так оно сохраняет свои свойства довольно долго – больше месяца. С помощью пищевых красителей можно получить тесто розового, желтого, синего цвета.
Пусть ребенок сначала поиграет с розовым тестом. На следующий день можно дать ему тесто жёлтого цвета. Потом у него на глазах соединить розовое и желтое тесто, вымесить его – получится оранжевое. Малыш будет удивлен. Смешивая жёлтое и синее тесто. Можно получить зеленое, смешивая розовое и синее - фиолетовое. Интенсивность цвета можно менять, добавляя вместо пищевого красителя немного гуаши.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205411-igry-s-testom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.