Открытый урок по немецкому языку «Путешествие по школе»

МБОУ «Шингаринская средняя общеобразовательная школа»

Открытый урок

по немецкому языку

4 класс

Тема:

“Die Reise durch das Schulland.”

Подготовила:

учитель немецкого языка

Мелешкина Т.Н.

Основные задачи: практические:

1. Организовать тренировку формирования навыков устной речи.

2.Обучение монологической речи.

3.Тренировать в счете до 100.

4.Тренировать в технике чтения и письме.

5.Познакомить учащихся с новыми ЛЕ.

6.Обучение аудированию.

7.Тренировать в употреблении глаголов в настоящем времени.

Развивающие задачи:

1.Способствовать развитию речемыслительной и социальной активности учащихся.

2.Развивать самостоятельность, творческий потенциал и индивидуальность учащихся.

3.Способствовать развитию мышления, внимания и памяти.

Воспитательные задачи:

1.Приобщить учащихся к культуре изучаемого языка.

2.Расширять кругозор учащихся.

3.Способствывать воспитанию духовно-нравственной личности.

План урока:

1. Начало урока:

Организационный момент.

Unser Thema heibsst “Die Reise durch das Schulland.” Heute machen wir die Reise.Wir haben 6 Haltestelle: Mathematik, Abzahlreime und Lieder, Verben, Post, Im Zoo, Lies und Schreibe.

П: Ребята как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?(Определение целей урока вместе с учащимися)

1.Und jetzt haben wir die erste Haltestelle”Mathematik”:

а)Zuerst wiederholen wir den Abzahlreim:

1-2 Polizei

3-4 Officier

5-6 Alte Hex

7-8 Gute Nacht

9-10 Auf Wiedersehen

в) Wirzahlen.Повторение счета по карточкам.

с) Игра «Кто быстрее сосчитает?»

д) Wirrechnen:

10+5= 12+8=

7+6= 5+4=

11+7= 13+3=

e) Для отдельных учащихся работа по карточкам.

Die zweite Haltestelle heibt “Abzahlreime und Lieder”.Wer sagt?

1 2 3 – Du bist frei!

1 2 3 4 –Alle zahlen wir!

Guten Tag! Ich heisse Anna

Guten Tag! Ich heisse Hans

Guten Tag! Ich heisse Hanna

Guten Tag! Ich heisse Franz.

Eins, zwei, drei,

Biki, baki, bei

Rips, raps,raus

Du bist aus.

Au, au, au

Mann oder Frau

Rot oder blau

Weiss oder grau

Hund oder Katz

Geh an deinen Platz.

Ich bin lustig, ich froh,

Ich kann tanzen so und so,

Ich bin lustig, ich bin froh,

Ich kann springen so und so.

A, a, a – Der Winter ist da!

E, e, e – Uberall liegt der Schnee!

Lieder:

Meister Jakob,Meister Jakob,

Schlafst du noch, schlafst du noch,

Horst du nicht die Glocken

Horst du nicht die Glocken,

Ding – ding – dong.

Drei Chinesen mit dem Kontrabas,

Saben auf der Strabe und erzahlten sich was?

Kam die Polize: “Ai was ist den das?“

Drei Chinesen mit dem Kontrabas.

3. Die Haltestelle heibt “Die Post”.

а) Введение новых лексических единиц с использованием наглядности:

Das ist ein Brief.

Das ist eine Postkarte.

DasisteinPaket.

б) Отработка новых ЛЕ хором и индивидуально.

в) Игровой момент – входит почтальон Печкин.

“Ich bin Brieftrager Petschkin. Ich bringe die Briefe.Hort zu und ratet mal!

Послушайте и догадайтесь о ком идет речь.

Das ist ein Junge. Er ist gut. Er ist lustig.

Das ist ein Madchen. Das Madchen ist schon.

Das ist ein Junge. Er ist klein.Er ist traurig.

4. Die Haltestelle heibt “ Die Verben”.

а) Zuerst machen wir die Gymnastik. Во время гимнастики учащиеся называют глаголы и выполняют действия.

1 2 3 4 – Alle, alle turnen wir

Используютсяследующиеглаголы: lesen, stehen, schreiben, malen, rechnen, zahlen, tanzen,springen, sehen, sitzen.

б) Wir singen das Lied.

Местоимения написаны на русском языке учащиеся поют на немецком языке.

Я, ты

Он, она, оно,

Мы, вы,

Они и они.

в) Работа по таблице – подставь верное окончание. Одновременно индивидуальная работа по карточкам.

5. Wir sind im Zoo.Und jetzt wir erholen uns wir.

а) Wir machen die Dialoge und beschreiben die Bilder.

Дети по- желанию выбирают диалоги или описывают картинки.

- Guten Tag!

- Guten Tag!

- Wie heisst du?

- Ich heisse Bar.

-Wie alt bist du?

- Ich bin 10 Jahre alt.

- Auf Wiedersehen.

6. Die Haltestelle heibt “ Lies und schreibe”.

a) Macht eure Bucher auf seite 25. Zuersthortzu.

Повторение правила чтения по таблицам.

Выполнение упражнений по рабочим тетрадям.

Домашнее задание упр.5,стр.12.

DieReiseistzuEnde.Was haben wir heute gemacht?

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205435-otkrytyj-urok-po-nemeckomu-jazyku-puteshestvi