Перспективный план по аппликации в средней группе

неделя

Тема

Литература

Программное

содержание

Дидактический

материал

Методические

приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями.

09

1

Поспели яблоки в саду

(коллективная аппликация)

БондаренкоТ.М. Комплексные занятия в средней группе ,

Стр.41

Учить правильно держать и выполнять операции ножницами – вырезать круг из четырехугольника

Рисунки, изображающие состояние погоды; цветная бумага, ножницы, клей, кисть.

Сказка, работа по иллюстрациям.

На прогулке понаблюдать за яблонями в саду.

Беседа с родителями «Помогите ребенку справиться с трудностями пальцестроительства»

09

3

Угости зайку морковкой

БондаренкоТ.М, стр.47

Учить вырезать морковку из четырёхугольника, срезая углы.

Морковка-муляж, цветные заготовки прямоугольной формы, клей, кисти.

Беседа. Показать, как можно вырезать морковку из четырёхугольника, срезая углы

Рассмотреть морковь на огороде.

Консультация для родителей «Значение совместного творчества на воспитание и развитие ребенка»

10

1

Укроем землю листочками (коллективная аппликация).

БондаренкоТ.М, стр.54

Учить наклеивать разноцветные листья правильно, сочетая их по цвету, закреплять приём намазывания и наклеивания фигур.

Силуэты красных, зелёных, жёлтых листьев. Лист ватмана, клей, кисти.

Беседа. Украсить лист ватмана листочками, рассказ о сочетании цвета.

1.Рассмотреть деревья и кустарники в осеннем наряде.

2.Рассмотреть иллюстрации с осенним пейзажем.

Беседа с родителями «Добрый волшебник»

10

3

Осенний ковер.

БондаренкоТ.М, стр.61

3.Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, с. 31.

Развивать навыки коллективной работы.

Разноцветные листья, клей, кисти.

Беседа. Показать, как правильно держать кисточку с клеем.

Игра на прогулке «Запахи осени» (закрыть глаза и понюхать воздух: осень пахнет прелыми листьями, горьковатым дымком костра, терпкой подсохшей травой, корой деревьев).

2.Составить осенний букет и поместить его на «Полочке красоты».

3.Дидактическая игра «Осенние ветки».

Калейдоскоп настроений "Художница-осень".

11

1

11

3

Утка с утятами

БондаренкоТ.М, стр.79

1. Дыбина О.В. Творим, изменяем, преобразуем занятия с дошкольникамис. 61.

Теремок

БондаренкоТ.М, стр.111

2. Дыбина О.В.

Творим, изменяем, преобразуем занятия с дошкольникамис. 28

Учить работать ножницами: вырезать овал из прямоугольника, круг из квадрата, аккуратно работать с клеем.

Учить правильно приклеивать детали.

Цветная бумага, ножницы, клей, кисти.

Три полоски цветной бумаги одного цвета на каждого ребёнка, клей, кисти.

Беседа. Показать, как держать ножницы, как получить овал из прямоугольника, круг из квадрата.

Предложить из имеющих полосок, способ разрезания пополам, наклеить нужный предмет.

1. Из спичечных коробков вместе с детьми изготовить уточку.

Рассмотреть иллюстрации с изображением теремков.

2.Из футляров и упаковки от зубной пасты вместе с детьми изготовить мебель.

Предложить вниманию родителей папки-передвижки: «Сказкотерапия

Беседа с родителями «Как воспитать послушание?»

12

1

Падает снежок.

Казакова Т.Г.Развивайте у детей творчество.М.,1985г. стр.84

Учить делать снежинки, путём обрыва полоски бумаги.

Работа по аппликации «Ёлочка», белая бумага, клей, кисти.

Чтение стихотворения Е.Трутневой «Что такое за окном». Показать приём обрыва бумаги.

1.Рассмотреть художественные репродукции и иллюстрации, на которых изображены заснеженные деревья.

Папка-передвижка "Я сам".

12

3

Новогодние ёлочные игрушки.

КазаковаТ.Гстр.78

3. Дыбина О.В. Творим, изменяем, преобразуем: занятия с дошкольникамис. 35.

Учить вырезать круглые, овальные, прямоугольные формы.

Новогодние игрушки, цветная бумага, ножницы.

Стихи про новогоднюю ёлочку. Рассматривание игрушек. Показ приёмов вырезания.

Рассмотреть новогодние открытки, иллюстрации новогодних миниатюр.

2.Привлечь детей к изготовлению новогодних гирлянд (цепи, снег и т.д.).

3.Замороженными цветными льдинками украсить елочку на участке.

4.Предложить детям с помощью пуговицы нарисовать воздушные шарики (обвести пуговицу, закрасить, дорисовать

Оформление праздничной газеты "С Новым годом, с новым счастьем".

01

2

Узор на чашке.

КазаковаТ.Г., стр.80

Учить аккуратно наклеивать на готовую форму круги.

Готовые формы, вырезанные из цветной бумаги, контрастные по цвету круги (диаметр 2 см.), на каждую чашку по 5-6 кругов, клей, кисти.

Рассматривание чашки с аналогичным узором, сказать, что горошины нужно чередовать по цвету.

Рассмотреть коллекцию чашек с разными узорами

Консультация "Развитие чувства цвета детей раннего дошкольного возраста".

02

1

02

3

Гномики.

Бондаренко, стр.182

Дыбина О.В. Творим, изменяем, преобразуем: занятия с дошкольниками, с. 44.

3.Курочкина Н.А. Знакомим с книжкой графикой, с. 7.

Летят самолёты.

КазаковаТ.Г., стр.85

Учить вырезать по нарисованному контуру.

Учить вырезать части поделок из полосок бумаги и соединять их.

Сложенная пополам цветная бумага с изображением гномика, ножницы, клей, кисти.

Силуэт самолёта, полоски цветной бумаги, звёздочки, клей, кисти.

Объяснение. Показ приемов вырезания силуэтов.

Беседа. Показ приёмов вырезания бумаги.

1.Рассмотреть иллюстрации, на которых изображены гномики.

2.Из спичечных коробков вместе с детьми изготовить мебель для гномов.

3.Познакомить детей с творчеством «доброго сказочника» - Ю.А.Васнецова.

1.Рассмотреть иллюстрации с изображением самолетов.

"О успехах малышей" - заметки воспитателя.

"С любовью для папы! праздничная газета.

03

1

Поздравительная открытка для мамы.

БондаренкоТ.М. стр.208

Воспитывать потребность сделать приятное маме.

Открытки, цветная бумага, клей, кисти.

Показ готовых поздравительных открыток. Рассказать, как можно украсить открытку.

1.Рассмотреть открытки к 8 марта.

2.Внести в группу веточки тополя. Предложить вдохнуть аромат почек, полюбоваться совершенством их формы, гармонией цвета.

Рисуем с папой

мамин портрет.

03

3

Угадай, кто это?

КазаковаТ..Г., стр.90

Учить самостоятельно вырезать из частей персонажей аппликации, дорисовывать их фломастером, карандашом.

Цветная бумага в четверть альбомного листа, цветная бумага для персонажей, фломастеры, карандаши, ножницы, клей, кисти.

Беседа.

1.Рассмотреть иллюстрации с разными персонажами.

2.Организовать выставку: «Угадай, кто это?»

"Дети-наша общая забота"-консультация.

04

1

04

3

Плывет кораблик.

Казакова Т.Г., стр.185

Мы – строители (коллективная аппликация).

КазаковаТ.Г., стр.88

Закреплять умения вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги, использовать приём обрыва бумаги.

Учить составлять из нескольких частей целое, добавлять отдельные детали, вырезая их из бумаги.

Иллюстрация с изображением кораблика.

Разные цвета бумаги для вырезания, голубая цветная бумага для фона, ножницы.

Мольберт, лист ватмана, листы бумаги (18на16 см.), полосы (8 на5 см.), ножницы, клей, кисть.

Рассматривание иллюстрации.

Показ приемов вырезания кораблика.

Беседа. Показ приёмов вырезания окон по сгибу бумаги.

1. Отрывки из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…».

2. Предложить детям бумагу разной фактуры для вырезывания фигур округлой формы и наклеивания их на бумагу.

1.На прогулке обратить внимание на дома.

2. Организовать строительство из любых строительных наборов различных домиков.

Выставка поделок из природного материала «Чудесные превращения»

Поделись с другими «Клуб общения» (оригами, аппликация, изготовление поделок)

05

1

05

2

Как я люблю одуванчики.

Казакова Р.Г. Рисование с детьми дошкольного возраста. Сфера. 2005г. стр.85

2.Белоусова Л.Е. Ура! Я научился! Сборник игр и упражнений для дошкольников, с. 28.

Букет сирени (коллективная аппликация).

Петрова И.М. объёмная аппликация.деталь-Пресс,2004г.стр.14

Развивать чувство композиции и колорита в процессе использования разных материалов для создания выразительного образа одуванчика в природе.

Учить аккуратно пользоваться клеем, развивать чувство композиции.

Иллюстрации с изображением одуванчиков. Цветная бумага желтого и зелёного цветов, ножницы, клей, кисти.

Иллюстрации с изображением букета сирени, лист ватмана, цветная бумага розовых и сиреневых тонов, клей, кисти.

Беседа. Рассматривание иллюстраций. Показ приёмов вырезания одуванчика, листьев.

Беседа. Рассматривание иллюстраций,

1.По возможности познакомить детей с первыми весенними цветами. Подвести детей к эмоциональному отклику на восприятие их цвета.

2.Предложить детям из риса выложить головку одуванчика, а стебелек и листья – из гречки.

1.Рассмотреть с детьми работы, выполненные ими в начале года, сравнить с теми, которые они выполнили сейчас. Подробно проанализировать достижения каждого ребенка.

Итоговое родительское собрание “Наши достижения.”

Практикум для родителей по летнему отдыху детей « Мы любим отдыхать».